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| − | Transcripción google Traducción simultánea de KSW-286
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| + | ... |
| − | estamos dando vos por empezar el día de
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| − | hoy taller 286 de buscadores de
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| − | conocimiento para el día jueves julio 25
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| − | del 2019 // un planeta una raza una nación
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| − | hay personas que están escuchando de
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| − | 03:00
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| − | todas partes del planeta ninguno
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| − | ninguna información ha sido limitada en
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| − | este planeta
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| − | ustedes tienen todo el potencial de
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| − | lograr todo lo que quieran en el
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| − | universo no hay ninguna necesidad y no
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| − | hay ninguna necesidad de que esto no sea
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| − | así
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| − | entonces donde ustedes estén la forma en
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| − | cómo les he enseñado a hacer las bobinas
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| − | 03:40
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| − | tienen
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| − | 03:42
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| − | con un movimiento continuo gravitacional
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| − | y magnético y si ponen el co2 dentro de
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| − | 03:48
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| − | él y ponen el zinc han conectado la
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| − | 03:52
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| − | emoción del mar del hombre para tener
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| − | 03:54
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| − | una conexión estable y verás que podrá
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| − | 03:57
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| − | ser un hombre muy pacífico
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| − | 04:02
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| − | aquí
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| − | 04:04
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| − | tenemos las galaxias y los universos que
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| − | 04:09
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| − | están creando la conexión magnética
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| − | 04:11
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| − | hemos usado el estado sólido de la
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| − | 04:13
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| − | materia el todo lo que es la fuerza
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| − | 04:16
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| − | magnética gravitacional para gobernar y
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| − | 04:18
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| − | dictar la forma del plasma
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| − | 04:29
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| − | el material nano que han conectado
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| − | 04:31
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| − | diferentes maneras para tener las
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| − | 04:35
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| − | conexiones a través del fuego lo que sea
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| − | 04:37
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| − | tiene esa ventaja de que el estado de la
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| − | 04:41
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| − | materia del nano y del plasma son todos
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| − | 04:46
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| − | iguales entonces la conexión es muy
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| − | 04:48
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| − | sólida es muy fuerte
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| − | 04:55
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| − | el poder de la tecnología de plasma de
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| − | 05:00
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| − | la forma en cómo lo hemos hecho está por
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| − | 05:02
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| − | encima de la imaginación del hombre
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| − | 05:08
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| − | ahora pueden crear y controlar el plasma
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| − | 05:13
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| − | que es la madre de la creación del
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| − | 05:15
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| − | universo
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| − | 05:17
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| − | nos han dado la semilla de la esencia de
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| − | 05:21
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| − | la creación
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| − | 05:25
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| − | la fundación no pertenece a nadie y no
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| − | 05:30
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| − | está hecho de una persona solamente
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| − | 05:33
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| − | ustedes están desarrollando la
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| − | 05:38
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| − | y desde ahora
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| − | 05:40
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| − | todo es igual
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| − | 05:43
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| − | seguimos desarrollando la tecnología en
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| − | 05:46
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| − | distintas formas en otros colores en
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| − | 05:50
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| − | distintas nacionalidades
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| − | 05:53
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| − | es hermoso cuando vemos al cristiano al
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| − | 05:57
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| − | judío al musulmán y a todos los credos
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| − | 06:01
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| − | que están trabajando juntos para crear
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| − | 06:04
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| − | sistemas
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| − | 06:06
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| − | hemos ya
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| − | 06:09
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| − | nos hemos ya transformado una sola fe
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| − | 06:11
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| − | todos hemos transformado en una sola
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| − | 06:13
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| − | nación y un solo planeta
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| − | 06:17
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| − | tiene que recordar una cosa
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| − | 06:22
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| − | los días son irrelevantes ya que este es
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| − | 06:25
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| − | el último día del calendario musulmán o
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| − | 06:28
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| − | es el principio de otro un día está
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| − | 06:30
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| − | conectado con el otro y no vamos a parar
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| − | 06:37
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| − | estamos trabajando
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| − | 06:40
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| − | en todo momento con toda posición
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| − | 06:43
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| − | religión o país y ahora hemos logrado lo
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| − | 06:48
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| − | que teníamos inicialmente como propósito
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| − | 07:04
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| − | juntos podremos explorar el universo y
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| − | 07:07
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| − | tomar el siguiente paso
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| − | 07:10
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| − | | |
| − | Cómo podemos extender nuestro
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| − | 09:06
| |
| − | conocimiento entonces lo que quiero
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| − | 09:09
| |
| − | hacer esta semana si alguno tiene alguna
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| − | 09:12
| |
| − | pregunta que podamos empezar tal vez
| |
| − | 09:16
| |
| − | preguntando preguntas podamos agregar el
| |
| − | 09:20
| |
| − | conocimiento
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| − | 09:23
| |
| − | y también que algunos buscadores de
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| − | 09:25
| |
| − | conocimiento pueden explicar su
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| − | 09:26
| |
| − | entendimiento y lo que han desarrollado
| |
| − | 09:28
| |
| − | esto lo hacíamos antes
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| − | 09:32
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| − | y ya no lo hemos hecho más últimamente
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| − | 09:41
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| − | hay muchas personas que están hoy
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| − | 09:43
| |
| − | preguntando con respecto a las o su alma
| |
| − | 09:47
| |
| − | y cuál es el proceso de elevación y cómo
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| − | 09:49
| |
| − | vamos al siguiente paso hay mucho por
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| − | 09:52
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| − | aprender y mucho por enseñar y de tantas
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| − | 09:54
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| − | maneras
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| − | 09:57
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| − | de cuando en vez como lo hemos hecho
| |
| − | 09:59
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| − | queremos traer algún entendimiento que
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| − | 10:02
| |
| − | todos podamos entender y veamos la
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| − | 10:05
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| − | belleza en las preguntas
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| − | 10:09
| |
| − | realmente muchas cosas que yo me ha dado
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| − | 10:12
| |
| − | cuenta que necesitan explicación y
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| − | 10:15
| |
| − | necesitan
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| − | 10:17
| |
| − | entrar más en profundidad para poder
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| − | 10:20
| |
| − | tener el proceso de entendimiento
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| − | 10:23
| |
| − | y sería bueno si podemos ver a qué nivel
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| − | 10:27
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| − | oa qué profundidad podemos contestar las
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| − | 10:30
| |
| − | preguntas no podemos compartir
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| − | 10:32
| |
| − | conocimiento para poder tener respuestas
| |
| − | 10:34
| |
| − | más profundas en ese proceso
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| − | 10:37
| |
| − | podemos seguir adelante y podemos
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| − | 10:39
| |
| − | desarrollar más en el proceso de
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| − | 10:42
| |
| − | desarrollar esto veremos qué tanto
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| − | 10:45
| |
| − | podemos agregar al conocimiento y
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| − | 10:47
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| − | llevarnos al siguiente paso hay un aviso
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| − | 10:51
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| − | que hicimos que estuvimos discutiendo lo
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| − | 10:54
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| − | que llamamos
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| − | 10:56
| |
| − | en las enseñanzas del consejo universal
| |
| − | 10:59
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| − | del juez del jueves y estamos mirando si
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| − | 11:01
| |
| − | podemos encontrar lo que estamos
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| − | 11:04
| |
| − | buscando y que estamos considerando y
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| − | 11:07
| |
| − | tal vez hay una posibilidad remota
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| − | 11:11
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| − | que lo que llamamos el segundo de agosto
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| − | 11:15
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| − | el viernes 2 de agosto
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| − | 11:18
| |
| − | que tengamos otro día de blueprint del
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| − | 11:22
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| − | espacio quiere decir que abrimos la
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| − | 11:25
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| − | tecnología total abrimos para que haya
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| − | 11:29
| |
| − | el total conocimiento muchos de ustedes
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| − | 11:31
| |
| − | lo han pedido y ahora es el momento de
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| − | 11:34
| |
| − | poder seguir adelante y esto depende de
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| − | 11:37
| |
| − | una serie de criterios que estamos
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| − | 11:39
| |
| − | buscando para que estén en posición en
| |
| − | 11:42
| |
| − | ese momento si no pasa entonces no lo
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| − | 11:44
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| − | vivimos esto es para entregar nuevos con
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| − | 11:47
| |
| − | sus conocimientos con respecto al vuelo
| |
| − | 11:49
| |
| − | y muchos de ustedes han estado acerca de
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| − | 11:53
| |
| − | ello y es una tecnología que trabaja en
| |
| − | 11:56
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| − | las bases del transporte universal esto
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| − | 12:01
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| − | lo explique el jueves el del martes en
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| − | 12:04
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| − | el consejo universal y depende de muchos
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| − | 12:06
| |
| − | criterios y si vemos esos criterios
| |
| − | 12:11
| |
| − | en el pasado y logramos lo que nosotros
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| − | 12:14
| |
| − | necesitamos lograr en los próximos 7 a 8
| |
| − | 12:17
| |
| − | días ustedes verán totalmente una una
| |
| − | 12:21
| |
| − | operación física o una prueba física de
| |
| − | 12:24
| |
| − | un sistema de vuelo
| |
| − | 12:27
| |
| − | tal vez
| |
| − | 12:30
| |
| − | mostremos un algo diferente pero lo que
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| − | 12:33
| |
| − | ustedes llaman un efe o mostraremos un
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| − | 12:37
| |
| − | sistema operacional total de un fono
| |
| − | 12:40
| |
| − | y miremos cómo funcionan exactamente
| |
| − | 12:43
| |
| − | cómo funcionan en el espacio de los
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| − | 12:47
| |
| − | reactores en la tierra reactores como
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| − | 12:50
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| − | las galaxias
| |
| − | 12:52
| |
| − | el conocimiento es extenso pero ninguno
| |
| − | 12:56
| |
| − | de ustedes lo ha logrado y hemos
| |
| − | 12:58
| |
| − | decidido que tal vez es el momento de ir
| |
| − | 13:03
| |
| − | un paso hacia adelante la razón que es
| |
| − | 13:05
| |
| − | importante para nosotros para que estos
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| − | 13:07
| |
| − | criterios sean logrados y si no es
| |
| − | 13:10
| |
| − | lograble haremos lo que sea necesario es
| |
| − | 13:13
| |
| − | que si alguno de ustedes puede producir
| |
| − | 13:15
| |
| − | un sistema de vuelo total
| |
| − | 13:20
| |
| − | qué es
| |
| − | 13:21
| |
| − | cualquiera de ustedes buscadores de
| |
| − | 13:23
| |
| − | conocimientos que han estado haciendo
| |
| − | 13:25
| |
| − | pruebas que pueda
| |
| − | 13:28
| |
| − | mientras estamos en el proceso tienen
| |
| − | 13:30
| |
| − | sistemas como armand rip y muchos de
| |
| − | 13:33
| |
| − | ustedes como los hemos instruido que lo
| |
| − | 13:37
| |
| − | continúen pueden desarrollarlos y pueden
| |
| − | 13:39
| |
| − | decirnos que ven y cómo lo ven y podemos
| |
| − | 13:42
| |
| − | llegar al punto
| |
| − | 13:44
| |
| − | en donde el 45 de agosto podemos llevar
| |
| − | 13:48
| |
| − | de hasta que alguno de los buscadores de
| |
| − | 13:49
| |
| − | conocimiento pueda lograr la totalidad
| |
| − | 13:54
| |
| − | la razón para esto si lo logramos y si
| |
| − | 13:58
| |
| − | no lo logramos nuestro propósito no lo
| |
| − | 14:00
| |
| − | verán
| |
| − | 14:03
| |
| − | al principio les mostraremos los
| |
| − | 14:06
| |
| − | sistemas cómo trabajan y después para
| |
| − | 14:11
| |
| − | los buscadores de conocimiento para que
| |
| − | 14:13
| |
| − | los copien y los desarrollen en ese
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| − | 14:16
| |
| − | proceso automáticamente
| |
| − | 14:20
| |
| − | las fronteras serán obsoletas y si
| |
| − | 14:24
| |
| − | ustedes pueden viajar a través de
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| − | 14:26
| |
| − | cualquier frontera cualquiera cualquiera
| |
| − | 14:30
| |
| − | de ustedes puede producir cualquier
| |
| − | 14:31
| |
| − | cantidad de energía y en ese proceso
| |
| − | 14:34
| |
| − | como ustedes lo saben yo siempre lo he
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| − | 14:37
| |
| − | dicho en contra de algo importante se lo
| |
| − | 14:39
| |
| − | doy se doy lo de como regalo porque es
| |
| − | 14:42
| |
| − | en agosto segundo que es el día de mi
| |
| − | 14:44
| |
| − | cumpleaños y en ese proceso
| |
| − | 14:47
| |
| − | lograremos el entendimiento y muchos de
| |
| − | 14:52
| |
| − | ustedes que han ensayado muchos sistemas
| |
| − | 14:55
| |
| − | podrán poder traer sus sistemas a prueba
| |
| − | 14:58
| |
| − | hemos hecho esto antes
| |
| − | 15:02
| |
| − | y mostrar presentaciones alrededor del
| |
| − | 15:05
| |
| − | reloj
| |
| − | 15:07
| |
| − | y para el momento en que terminemos
| |
| − | 15:12
| |
| − | debería ser al menos un número de
| |
| − | 15:16
| |
| − | sistemas que puedan volar en la pantalla
| |
| − | 15:19
| |
| − | de manera que lo podamos ver
| |
| − | 15:22
| |
| − | esperamos estar a través de un número de
| |
| − | 15:27
| |
| − | países
| |
| − | 15:32
| |
| − | y cuando ya terminemos la enseñanza o
| |
| − | 15:34
| |
| − | cuando lo puedan ver el sistema vamos a
| |
| − | 15:38
| |
| − | darles el tiempo para hacerlo para
| |
| − | 15:40
| |
| − | replicarlo para corregirlo
| |
| − | 15:43
| |
| − | será una enseñanza continua hasta que
| |
| − | 15:47
| |
| − | alguno de ustedes pueda volar y el que
| |
| − | 15:50
| |
| − | pueda volar primero le enseña a los
| |
| − | 15:52
| |
| − | demás
| |
| − | 15:57
| |
| − | este es el criterio
| |
| − | 16:00
| |
| − | lo que ustedes hayan aprendido de mí en
| |
| − | 16:03
| |
| − | los años pasados lo que ustedes hayan
| |
| − | 16:06
| |
| − | construido en los años pasados y lo han
| |
| − | 16:10
| |
| − | puesto en una caja así lo anunciamos el
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| − | 16:12
| |
| − | 1o de agosto del próximo jueves de que
| |
| − | 16:16
| |
| − | va a haber un día de blueprint
| |
| − | 16:20
| |
| − | como un sistema espacial por favor
| |
| − | 16:24
| |
| − | tengan todas sus partes juntas para el
| |
| − | 16:28
| |
| − | día 2 por qué
| |
| − | 16:31
| |
| − | lo que yo les voy a enseñar
| |
| − | 16:34
| |
| − | traer a la ciencia científicos a lo
| |
| − | 16:38
| |
| − | largo de la tierra que han sido
| |
| − | 16:40
| |
| − | enseñados punto por punto y ellos
| |
| − | 16:42
| |
| − | traerán sus partes y uno trae una cosa y
| |
| − | 16:46
| |
| − | otra cosa de la enseñanza y abriremos la
| |
| − | 16:50
| |
| − | tecnología iraní
| |
| − | 16:57
| |
| − | la totalidad del programa espacial será
| |
| − | 17:00
| |
| − | abierto
| |
| − | 17:06
| |
| − | lo que quiere decir
| |
| − | 17:09
| |
| − | ningún gobierno tendrá ninguna
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| − | 17:11
| |
| − | superioridad con respecto a nosotros
| |
| − | 17:18
| |
| − | y
| |
| − | 17:20
| |
| − | les mostraremos a los cuerpos militares
| |
| − | 17:23
| |
| − | que no existen ningún tipo
| |
| − | 17:29
| |
| − | de hardware no sé qué es esta semana
| |
| − | 17:33
| |
| − | estamos en una forma positiva y de una
| |
| − | 17:35
| |
| − | forma viendo como los chinos están
| |
| − | 17:38
| |
| − | reduciendo sus fuerzas militares por
| |
| − | 17:40
| |
| − | 2000 en 2 millones esto es parte de lo
| |
| − | 17:44
| |
| − | que llamamos de la tecnología en
| |
| − | 17:45
| |
| − | desarrollo y ahora la vemos en el mundo
| |
| − | 17:47
| |
| − | pero en la otra mano a medida que una
| |
| − | 17:50
| |
| − | nación es más poderosa no necesita tanto
| |
| − | 17:54
| |
| − | tantas
| |
| − | 17:56
| |
| − | y tantas cosas ya que con la nueva
| |
| − | 17:58
| |
| − | tecnología se reemplazan los sistemas
| |
| − | 18:00
| |
| − | antiguos lo que yo espero
| |
| − | 18:03
| |
| − | y cada cosa tiene que ser
| |
| − | 18:06
| |
| − | de una forma en que podamos abrirlo para
| |
| − | 18:10
| |
| − | el agosto segundo
| |
| − | 18:12
| |
| − | ustedes tienen que recordar cada pedazo
| |
| − | 18:16
| |
| − | que ustedes han sido enseñados tienen
| |
| − | 18:18
| |
| − | que recordar que cada cada sesión que
| |
| − | 18:21
| |
| − | les he enseñado algunos han desarrollado
| |
| − | 18:24
| |
| − | los controles remotos otros han
| |
| − | 18:27
| |
| − | desarrollado tipos distintos tipos de
| |
| − | 18:31
| |
| − | tecnología nano o de guns y han llegado
| |
| − | 18:34
| |
| − | a entender cómo pueden hacer diferentes
| |
| − | 18:37
| |
| − | usos de la tecnología con los plasmas y
| |
| − | 18:41
| |
| − | lo que sea ustedes se pueden juntar como
| |
| − | 18:44
| |
| − | grupos
| |
| − | 18:47
| |
| − | y darle consejos en unos a otros hemos
| |
| − | 18:50
| |
| − | abierto una serie de canales de zoom
| |
| − | 18:53
| |
| − | para que se puedan montar y puedan
| |
| − | 18:57
| |
| − | montarlo y abrirse a todos los que los
| |
| − | 18:59
| |
| − | estén siguiendo
| |
| − | 19:01
| |
| − | nosotros vamos a tener estamos con estos
| |
| − | 19:04
| |
| − | cuartos abiertos para poder alcanzar si
| |
| − | 19:06
| |
| − | ustedes recuerdan cuando hicimos el 129
| |
| − | 19:10
| |
| − | tesla y unos años atrás tuvimos
| |
| − | 19:13
| |
| − | muchísimas personas que estaban viendo y
| |
| − | 19:16
| |
| − | monitoreando y decían mira mira ahí está
| |
| − | 19:19
| |
| − | hoy llegó al 13 la al 23 la llevamos
| |
| − | 19:22
| |
| − | esto al punto en que colectivamente
| |
| − | 19:25
| |
| − | todos los buscadores de conocimiento en
| |
| − | 19:28
| |
| − | las las organizaciones gubernamentales y
| |
| − | 19:32
| |
| − | las agencias espaciales todas se junten
| |
| − | 19:39
| |
| − | lo único criterio que yo que se va a
| |
| − | 19:43
| |
| − | lograr para el primero será anunciar el
| |
| − | 19:46
| |
| − | próximo jueves si vamos a hacerlo o no
| |
| − | 19:50
| |
| − | y
| |
| − | 19:53
| |
| − | todo el paquete depende de una cosa una
| |
| − | 19:59
| |
| − | vez el primer grupo logre el sistema de
| |
| − | 20:03
| |
| − | vuelo
| |
| − | 20:04
| |
| − | ellos enseñan
| |
| − | 20:07
| |
| − | a los otros
| |
| − | 20:10
| |
| − | en línea para que puedan venir y lograr
| |
| − | 20:15
| |
| − | su posición
| |
| − | 20:18
| |
| − | los grupos de la china del sur estarán
| |
| − | 20:23
| |
| − | en el punto correcto para moverse de
| |
| − | 20:26
| |
| − | primeras el grupo de arizona debe estar
| |
| − | 20:31
| |
| − | muy fácil para ustedes de lograrlo
| |
| − | 20:33
| |
| − | ustedes tienen todo en arizona méxico
| |
| − | 20:37
| |
| − | debe ser también fácil de ir
| |
| − | 20:47
| |
| − | y algo dijo al cielo pero no entendí
| |
| − | 20:50
| |
| − | para producir el primer viaje estamos
| |
| − | 20:51
| |
| − | trabajando con todos los grupos para que
| |
| − | 20:54
| |
| − | vayan hacia adelante
| |
| − | 20:57
| |
| − | 24 horas hasta que lo logremos
| |
| − | 21:02
| |
| − | la invitación se extendió algunos de los
| |
| − | 21:03
| |
| − | gobiernos y pueden montarse si quieren
| |
| − | 21:07
| |
| − | si ustedes están los eeuu pueden pedir a
| |
| − | 21:10
| |
| − | la nasa nuestras personas de la nasa que
| |
| − | 21:12
| |
| − | se junte si están en israel el nuevo
| |
| − | 21:15
| |
| − | grupo de israel que está que pudieran
| |
| − | 21:18
| |
| − | llegar a la luna propio en aterrizar
| |
| − | 21:20
| |
| − | este año ellos pueden también
| |
| − | 21:22
| |
| − | compartir con nosotros lo mismo el grupo
| |
| − | 21:24
| |
| − | de irán de la tecnología espacial en la
| |
| − | 21:28
| |
| − | universidad de teherán
| |
| − | 21:30
| |
| − | o la universidad de sharif o la otra
| |
| − | 21:33
| |
| − | universidad que es mencionó podrán
| |
| − | 21:35
| |
| − | juntarse y ayudarnos también en el vuelo
| |
| − | 21:37
| |
| − | le pedimos a las personas de la china
| |
| − | 21:40
| |
| − | que estén en línea los rusos lo mismo
| |
| − | 21:45
| |
| − | esto será colaborado colaborado esto
| |
| − | 21:49
| |
| − | será un desarrollo colaborado conjunto
| |
| − | 21:53
| |
| − | [Música]
| |
| − | 21:54
| |
| − | es enseñado muchas cosas y es como una
| |
| − | 21:58
| |
| − | sopa o una comida que preparen tienen
| |
| − | 22:01
| |
| − | los tomates las zanahorias y todo lo
| |
| − | 22:04
| |
| − | demás listo ahora es el momento de
| |
| − | 22:07
| |
| − | cocinar
| |
| − | 22:11
| |
| − | de tantas maneras
| |
| − | 22:15
| |
| − | no espero mucho porque yo sé que por lo
| |
| − | 22:20
| |
| − | menos tres grupos van a llegar y van a
| |
| − | 22:23
| |
| − | lograr el vuelo en minutos
| |
| − | 22:27
| |
| − | y en ahora si no están con suerte
| |
| − | 22:32
| |
| − | en el principio del segundo si decidimos
| |
| − | 22:36
| |
| − | continuar ir hacia el hambre le daremos
| |
| − | 22:39
| |
| − | una lista de materiales que deben tener
| |
| − | 22:42
| |
| − | disponibles
| |
| − | 22:45
| |
| − | esperamos diferentes organizaciones de
| |
| − | 22:49
| |
| − | traer y están lo han estado escondiendo
| |
| − | 22:52
| |
| − | para que estén dispuestos a abrirse y
| |
| − | 22:54
| |
| − | compartir con nosotros estos en
| |
| − | 22:57
| |
| − | distintos canales distintas formas de
| |
| − | 23:00
| |
| − | los gobiernos lo esconden dentro de su
| |
| − | 23:02
| |
| − | inteligencia a personas que no al día ve
| |
| − | 23:05
| |
| − | pero que están ahí ya vamos a parar este
| |
| − | 23:07
| |
| − | que están escondiendo ya sea la casa
| |
| − | 23:10
| |
| − | blanca o el blue house o algo más
| |
| − | 23:18
| |
| − | nosotros esperamos a los científicos
| |
| − | 23:21
| |
| − | iraníes de que estén en vivo y en
| |
| − | 23:23
| |
| − | directo
| |
| − | 23:28
| |
| − | vamos de un en una sola camino para
| |
| − | 23:32
| |
| − | lograr
| |
| − | 23:35
| |
| − | investiga a través del tiempo 24 horas
| |
| − | 23:37
| |
| − | del día para ver el vuelo
| |
| − | 23:41
| |
| − | algunos de nosotros tendremos podremos
| |
| − | 23:46
| |
| − | hacerlo otros se entenderán más porque
| |
| − | 23:47
| |
| − | cada uno va en distintos
| |
| − | 23:51
| |
| − | conocimientos anteriores en donde
| |
| − | 23:53
| |
| − | ustedes pueden agregar a los sistemas y
| |
| − | 23:56
| |
| − | en ese proceso
| |
| − | 23:58
| |
| − | esperamos
| |
| − | 24:02
| |
| − | biffle agua antes de agosto
| |
| − | 24:06
| |
| − | que tengamos ya todo listo
| |
| − | 24:15
| |
| − | de un punto a otro
| |
| − | 24:19
| |
| − | muchos de ustedes estarán dispuestos de
| |
| − | 24:23
| |
| − | hacer s de hacer una sola nación y
| |
| − | 24:27
| |
| − | cursar eso esas fronteras y si yo puedo
| |
| − | 24:32
| |
| − | lograr muchos de ustedes que logren esta
| |
| − | 24:34
| |
| − | posición de viaje es mucho lo que se
| |
| − | 24:36
| |
| − | conoce en inglaterra
| |
| − | 24:39
| |
| − | como el test la cubeta
| |
| − | 24:43
| |
| − | perdón tesco tengo es un grupo de
| |
| − | 24:46
| |
| − | compañías que se conocen
| |
| − | 24:48
| |
| − | internacionalmente se decía que los
| |
| − | 24:50
| |
| − | domingos nadie podría abrirlo y que nada
| |
| − | 24:53
| |
| − | en contra de la religión y se habrían
| |
| − | 24:55
| |
| − | tenías la la penalidad de 250 libras
| |
| − | 25:00
| |
| − | pequeñas
| |
| − | 25:02
| |
| − | compañías no podían pagar esta multa de
| |
| − | 25:06
| |
| − | su iv pero la cadena la gente mente
| |
| − | 25:08
| |
| − | grande y vinieron y pagaron los 250 y
| |
| − | 25:12
| |
| − | ese día cogieron un millón de libras por
| |
| − | 25:16
| |
| − | día y siguieron pagando la penalidad
| |
| − | 25:19
| |
| − | siguieron pagando la espera hasta que el
| |
| − | 25:22
| |
| − | gobierno ya no puedo hacer más y seguir
| |
| − | 25:26
| |
| − | abriendo los almacenes en ese día esto
| |
| − | 25:29
| |
| − | es exactamente lo mismo estamos hablando
| |
| − | 25:31
| |
| − | de un cubeta y estamos que los gobiernos
| |
| − | 25:35
| |
| − | todos llegan a la posición entonces
| |
| − | 25:38
| |
| − | respecto respetando los ahorros y no se
| |
| − | 25:41
| |
| − | trata de empujar hacia el rompimiento de
| |
| − | 25:43
| |
| − | las leyes muchos de ustedes se
| |
| − | 25:47
| |
| − | estrellaran algunos aterrizarán en el en
| |
| − | 25:51
| |
| − | el techo de alguien algunos tendremos
| |
| − | 25:53
| |
| − | que irnos a buscar entre una cueva pero
| |
| − | 25:55
| |
| − | buscaremos nos buscaremos unos a otros
| |
| − | 25:59
| |
| − | [Música]
| |
| − | 26:00
| |
| − | muestras de ustedes lograrán hacerlo
| |
| − | 26:04
| |
| − | juguetes como un golpe está
| |
| − | 26:08
| |
| − | pero ustedes tienen que entender una
| |
| − | 26:11
| |
| − | palabra nuestra tecnología tiene que ser
| |
| − | 26:14
| |
| − | la columna vertebral no para crear
| |
| − | 26:18
| |
| − | problemas y conflictos el concepto total
| |
| − | 26:21
| |
| − | es que dentro
| |
| − | 26:24
| |
| − | el fin del año 2019 podamos viajar en
| |
| − | 26:29
| |
| − | combinación de todos los países que
| |
| − | 26:31
| |
| − | están trabajando a la profundidad del
| |
| − | 26:33
| |
| − | espacio los científicos iraníes estarán
| |
| − | 26:36
| |
| − | liderando esta tecnología
| |
| − | 26:43
| |
| − | estamos adelante tenemos la tecnología y
| |
| − | 26:46
| |
| − | la podemos entregar
| |
| − | 26:50
| |
| − | en la otra mano una vez logremos este
| |
| − | 26:54
| |
| − | sistema de vuelo que muchos de ustedes
| |
| − | 26:56
| |
| − | ha estado mirando en frente de ellos y
| |
| − | 26:59
| |
| − | dicen ah
| |
| − | 27:03
| |
| − | a eso era todo y no no lo dijo estaba
| |
| − | 27:06
| |
| − | haciendo esto todo el tiempo
| |
| − | 27:08
| |
| − | no voy a traer algo que salga de mi
| |
| − | 27:11
| |
| − | bolsillo simplemente estoy agregándole
| |
| − | 27:15
| |
| − | el la sal y la pimienta para que esté
| |
| − | 27:19
| |
| − | que usted tenga un sabor rico y esté
| |
| − | 27:21
| |
| − | listo para comer
| |
| − | 27:24
| |
| − | ustedes tienen que entender que ustedes
| |
| − | 27:26
| |
| − | están aquí como buscadores de
| |
| − | 27:28
| |
| − | conocimiento con el virus de la paz y
| |
| − | 27:31
| |
| − | aquí necesitamos que los buscadores del
| |
| − | 27:34
| |
| − | conocimiento compartan la tecnología y
| |
| − | 27:37
| |
| − | el despliegue
| |
| − | 27:40
| |
| − | una nación no tiene fronteras para
| |
| − | 27:44
| |
| − | cruzar porque es una sola por ninguna
| |
| − | 27:46
| |
| − | nación necesita un ejército porque no es
| |
| − | 27:51
| |
| − | necesario porque es una sola nación
| |
| − | 27:53
| |
| − | ninguna nación tiene que ver con otra
| |
| − | 27:55
| |
| − | nación como una con boicotear se en unas
| |
| − | 27:58
| |
| − | a otras con todo lo demás
| |
| − | 28:02
| |
| − | hay algunas cosas que debemos tratar y
| |
| − | 28:05
| |
| − | vamos a mostrar en la enseñanza y de
| |
| − | 28:08
| |
| − | tantas maneras tengo un mensaje a los
| |
| − | 28:12
| |
| − | gobiernos
| |
| − | 28:15
| |
| − | muy claro un mensaje corto y mi mensaje
| |
| − | 28:19
| |
| − | es muy sencillo es tiempo para hablar
| |
| − | 28:23
| |
| − | sobre el tema de paz es tiempo para
| |
| − | 28:27
| |
| − | tomar las acciones de paz y es el tiempo
| |
| − | 28:31
| |
| − | para entregar la paz y de tantas formas
| |
| − | 28:34
| |
| − | sencillas
| |
| − | 28:36
| |
| − | nosotros entregaremos la paz de una
| |
| − | 28:40
| |
| − | forma muy directa ustedes entenderán
| |
| − | 28:43
| |
| − | esto
| |
| − | 28:44
| |
| − | y lo que yo voy a hacer vamos a cortar
| |
| − | 28:49
| |
| − | la parte original donde mostramos de
| |
| − | 28:51
| |
| − | tantas maneras
| |
| − | 28:54
| |
| − | con la enseñanza de lo que llamamos
| |
| − | 28:59
| |
| − | el martes y lo que yo hago mandó esta
| |
| − | 29:04
| |
| − | imagen
| |
| − | 29:06
| |
| − | ah
| |
| − | 29:09
| |
| − | a rick y
| |
| − | 29:12
| |
| − | y rock y rick simplemente la puede abrir
| |
| − | 29:16
| |
| − | y yo les diré qué es lo que es
| |
| − | 29:21
| |
| − | a aquellos de ustedes que estuvieron
| |
| − | 29:23
| |
| − | presentes enseñanza del martes entienden
| |
| − | 29:26
| |
| − | la parte de adelante y detrás de esto
| |
| − | 29:28
| |
| − | pero tiene un una cuna
| |
| − | 29:34
| |
| − | ha significado sencillo y este es este
| |
| − | 29:37
| |
| − | significado de ahora nosotros gobernamos
| |
| − | 29:40
| |
| − | y editamos y ejecutamos lo que decimos
| |
| − | 29:47
| |
| − | lo que decimos que vamos a hacer será
| |
| − | 29:49
| |
| − | hecho rico hay algo en su en su línea
| |
| − | 29:52
| |
| − | segura por favor puede publicarlo en el
| |
| − | 29:55
| |
| − | tablero esto tiene un significado y esto
| |
| − | 30:02
| |
| − | muestra lo que vamos a entregar y de
| |
| − | 30:08
| |
| − | tantas maneras
| |
| − | 30:11
| |
| − | de tantas maneras es un mensaje para
| |
| − | 30:16
| |
| − | muchos muchos gobiernos
| |
| − | 30:18
| |
| − | rick me oye
| |
| − | 30:21
| |
| − | sí sí es que me tomo un par de minutos
| |
| − | 30:24
| |
| − | de lograr la imagen aquí viene una le
| |
| − | 30:29
| |
| − | voy a enviar unos segundos y quiero
| |
| − | 30:30
| |
| − | quiero mandarle eso también ok
| |
| − | 30:36
| |
| − | voy a ir en silencio por un segundo para
| |
| − | 30:40
| |
| − | entregar
| |
| − | 31:14
| |
| − | como lo dijo el señor que estamos
| |
| − | 31:16
| |
| − | esperando un momentico mientras él le
| |
| − | 31:18
| |
| − | envía unas fotografías al señor rick
| |
| − | 31:22
| |
| − | para que las publique
| |
| − | 31:39
| |
| − | lo que aquí aparece la primera
| |
| − | 31:41
| |
| − | fotografía en pantalla es como un
| |
| − | 31:44
| |
| − | portaaviones parece
| |
| − | 31:48
| |
| − | creo que es como la fotografía en
| |
| − | 31:51
| |
| − | portaaviones
| |
| − | 31:56
| |
| − | o como de una plataforma de despegue
| |
| − | 31:59
| |
| − | parecieran
| |
| − | 32:01
| |
| − | propia no tienen ustedes en pantalla
| |
| − | 32:09
| |
| − | estoy de regreso es enseñar que es puedo
| |
| − | 32:12
| |
| − | arreglar su
| |
| − | 32:16
| |
| − | el sitio
| |
| − | 32:19
| |
| − | i
| |
| − | 32:20
| |
| − | si ya todos deben dice ricky todos
| |
| − | 32:23
| |
| − | debieran ver la imagen señor que es ok
| |
| − | 32:26
| |
| − | esta imagen lo que es como lo ven es es
| |
| − | 32:30
| |
| − | un portaaviones y lo que ustedes ven
| |
| − | 32:34
| |
| − | atrás es el es el cielo
| |
| − | 32:38
| |
| − | el barco debía estar en el piso y no
| |
| − | 32:40
| |
| − | flotando en el espacio esto es un
| |
| − | 32:43
| |
| − | mensaje a los gobiernos
| |
| − | 32:46
| |
| − | dijimos antes que haremos ahora les
| |
| − | 32:50
| |
| − | decimos
| |
| − | 32:52
| |
| − | es posible
| |
| − | 32:54
| |
| − | esperamos a una acción de paz dentro de
| |
| − | 33:00
| |
| − | los gobiernos y aquellos que están
| |
| − | 33:01
| |
| − | planeando han hecho muchas cosas es
| |
| − | 33:03
| |
| − | ahora el momento de hablar
| |
| − | 33:07
| |
| − | y aquellos que creen que esto es un
| |
| − | 33:10
| |
| − | chiste como siempre les he dicho por
| |
| − | 33:13
| |
| − | favor prueben me
| |
| − | 33:18
| |
| − | [Música]
| |
| − | 33:20
| |
| − | y yo estoy muy interesado en saber
| |
| − | 33:23
| |
| − | como será hecho y cómo podemos
| |
| − | 33:27
| |
| − | literalmente
| |
| − | 33:30
| |
| − | [Música]
| |
| − | 33:32
| |
| − | tener a los barcos en una forma seca de
| |
| − | 33:36
| |
| − | paz y de dejarlo que se seque no
| |
| − | 33:40
| |
| − | necesitamos ningún tipo de lo que yo
| |
| − | 33:43
| |
| − | llamo malentendidos no necesitamos
| |
| − | 33:47
| |
| − | ningún tipo de
| |
| − | 33:51
| |
| − | trabajos inteligentes de tantas formas
| |
| − | 33:56
| |
| − | queremos entender una cosa como nosotros
| |
| − | 34:00
| |
| − | le decimos a nuestros gobiernos que
| |
| − | 34:02
| |
| − | queremos paz
| |
| − | 34:04
| |
| − | y ahora tenemos el conocimiento para
| |
| − | 34:06
| |
| − | entregar esa paz
| |
| − | 34:13
| |
| − | esto es como lo tenemos que hacer esto
| |
| − | 34:16
| |
| − | es lo que tenemos que colgar todos
| |
| − | 34:20
| |
| − | nuestros resentimientos y movernos al
| |
| − | 34:22
| |
| − | segundo paso en el conocimiento del
| |
| − | 34:24
| |
| − | hombre lo que sea
| |
| − | 34:28
| |
| − | lo que ustedes pensaron tiene que ser
| |
| − | 34:32
| |
| − | hecho y está hecho
| |
| − | 34:35
| |
| − | lo que necesitamos traer para traer más
| |
| − | 34:38
| |
| − | para que se ejecute tomamos el primer
| |
| − | 34:40
| |
| − | paso como una nación
| |
| − | 34:46
| |
| − | de tantas maneras
| |
| − | 34:49
| |
| − | hay una cosa importante con esto y eso
| |
| − | 34:52
| |
| − | es
| |
| − | 34:54
| |
| − | colectivamente estamos de acuerdo en la
| |
| − | 34:58
| |
| − | paz
| |
| − | 35:01
| |
| − | es el trabajo de los buscadores de
| |
| − | 35:04
| |
| − | conocimiento de la fundación que es y en
| |
| − | 35:06
| |
| − | ese en ese período de enseñanza yo me
| |
| − | 35:10
| |
| − | cerciorarse de que el conocimiento
| |
| − | 35:15
| |
| − | es totalmente aprendido y desarrollado
| |
| − | 35:19
| |
| − | mientras estamos en vivo
| |
| − | 35:22
| |
| − | en el camino de enseñanza
| |
| − | 35:29
| |
| − | lo que quiere decir que colectivamente
| |
| − | 35:33
| |
| − | haremos una cosa y colectivamente
| |
| − | 35:37
| |
| − | decidimos cómo lo vamos a hacer
| |
| − | 35:41
| |
| − | y colectivamente planeamos como
| |
| − | 35:47
| |
| − | será ejecutado el trabajo de paz
| |
| − | 35:54
| |
| − | esto es muy interesante porque
| |
| − | 35:59
| |
| − | de tantas maneras
| |
| − | 36:02
| |
| − | hemos dado suficiente aviso
| |
| − | 36:08
| |
| − | hemos dado suficiente de lo que yo llamo
| |
| − | 36:13
| |
| − | toques mensajes
| |
| − | 36:18
| |
| − | a muchos muchos gobiernos y ahora es el
| |
| − | 36:23
| |
| − | tiempo para nosotros de entregar ese
| |
| − | 36:27
| |
| − | trabajo
| |
| − | 36:32
| |
| − | no es bueno de hacer
| |
| − | 36:37
| |
| − | lo que no es lo que no realmente se debe
| |
| − | 36:41
| |
| − | hacer pero les hemos dado avisos de que
| |
| − | 36:43
| |
| − | queremos paz que queremos paz colectiva
| |
| − | 36:46
| |
| − | queremos entender lo que la paz
| |
| − | 36:50
| |
| − | significa para todos nosotros y como les
| |
| − | 36:52
| |
| − | dije
| |
| − | 36:54
| |
| − | y le dimos muchos muchas
| |
| − | 37:00
| |
| − | posibilidades de los gobiernos para
| |
| − | 37:02
| |
| − | entregar conjuntamente y desarrollarlo
| |
| − | 37:07
| |
| − | conjuntamente lo que es muy bueno para
| |
| − | 37:09
| |
| − | todos nosotros y de tantas maneras la
| |
| − | 37:12
| |
| − | conclusión o el principio de un nuevo
| |
| − | 37:15
| |
| − | ciclo
| |
| − | 37:17
| |
| − | para todos todos y cada uno de ustedes
| |
| − | 37:20
| |
| − | vinimos aquí muchos de ustedes que
| |
| − | 37:22
| |
| − | querían ser parte
| |
| − | 37:26
| |
| − | y ahora estamos en ese punto y posición
| |
| − | 37:30
| |
| − | que colectivamente podemos hacer y
| |
| − | 37:35
| |
| − | entregar lo que estamos aquí para hacer
| |
| − | 37:41
| |
| − | yo creo
| |
| − | 37:43
| |
| − | muchos de nosotros
| |
| − | 37:46
| |
| − | tomara
| |
| − | 37:48
| |
| − | calor en los d
| |
| − | 37:52
| |
| − | dibujos que les he mandado rick ya los
| |
| − | 37:56
| |
| − | vio le dice no todavía no
| |
| − | 38:00
| |
| − | esta se lo voy a volver a mandar dice el
| |
| − | 38:03
| |
| − | señor que es
| |
| − | 38:10
| |
| − | entonces lo que esto significa
| |
| − | 38:15
| |
| − | hemos colgado nuestras formas viejas de
| |
| − | 38:20
| |
| − | trabajar de construir barcos que te
| |
| − | 38:25
| |
| − | atraviesen el mar
| |
| − | 38:27
| |
| − | y que hayan secuestros de unos a otros
| |
| − | 38:31
| |
| − | utilizando los mares abiertos de una
| |
| − | 38:35
| |
| − | forma con forma de extorsión y lo que
| |
| − | 38:37
| |
| − | sea cogiendo gente para que hagan todos
| |
| − | 38:40
| |
| − | los daños
| |
| − | 38:43
| |
| − | y una cosa que ha explicado
| |
| − | 38:46
| |
| − | recientemente algunos de ustedes pueden
| |
| − | 38:48
| |
| − | regresar y chequear lo
| |
| − | 38:51
| |
| − | vemos personas que están trayendo barcos
| |
| − | 38:56
| |
| − | y trayendo más de 100.000 personas y
| |
| − | 39:00
| |
| − | vemos
| |
| − | 39:02
| |
| − | el alma detrás
| |
| − | 39:07
| |
| − | como lo dije anteriormente dos mil años
| |
| − | 39:10
| |
| − | atrás 2500 años atrás el imperio persa
| |
| − | 39:16
| |
| − | cogieron 250.000 soldados para ir a
| |
| − | 39:20
| |
| − | pelear contra los griegos
| |
| − | 39:22
| |
| − | la nación más avanzada en el mundo
| |
| − | 39:25
| |
| − | ninguno podría lograr esa cantidad de
| |
| − | 39:30
| |
| − | hombres dos mil y pico de años más tarde
| |
| − | 39:33
| |
| − | aún perdieron perdieron 250.000 personas
| |
| − | 39:37
| |
| − | y los barcos y todo hemos aprendido que
| |
| − | 39:40
| |
| − | las guerras no se justifican y eso es
| |
| − | 39:43
| |
| − | porque irán es una nación pacífica
| |
| − | 39:46
| |
| − | nosotros ya terminamos la conquista y ya
| |
| − | 39:49
| |
| − | no hay más que conquistar y ahora vemos
| |
| − | 39:51
| |
| − | los niños de grupos nuevos que se creen
| |
| − | 39:54
| |
| − | que son niños muy poderosos y lo vemos
| |
| − | 39:58
| |
| − | aquí en la pantalla un barco no debería
| |
| − | 40:03
| |
| − | estar colgando hacia ahí está como la
| |
| − | 40:06
| |
| − | ropa que colgamos para que se seca y nos
| |
| − | 40:09
| |
| − | olvidamos de los daños y cómo logramos
| |
| − | 40:12
| |
| − | esto
| |
| − | 40:15
| |
| − | me gustaría hay otros otros otro retrato
| |
| − | 40:21
| |
| − | que le mandé que es la tercera es el
| |
| − | 40:24
| |
| − | tercer retrato y es que colectivamente
| |
| − | 40:27
| |
| − | trabajamos en un punto
| |
| − | 40:31
| |
| − | bajo una condición y esto es que
| |
| − | 40:34
| |
| − | compartimos el conocimiento como ustedes
| |
| − | 40:37
| |
| − | pueden ver este
| |
| − | 40:39
| |
| − | este dibujo tiene una
| |
| − | 40:42
| |
| − | una condición es especial y es las
| |
| − | 40:46
| |
| − | banderas de muchos países y esto indica
| |
| − | 40:50
| |
| − | que hemos ya colgado los los juegos de
| |
| − | 40:53
| |
| − | guerra y lo siento para aquellos que
| |
| − | 40:55
| |
| − | gastan mucha plata construyendo
| |
| − | 41:02
| |
| − | creo que perdimos el señor qué es
| |
| − | 41:09
| |
| − | a los señor que es dice reclamo
| |
| − | 41:17
| |
| − | no le escuchamos en este momento
| |
| − | 41:29
| |
| − | a los señor qué es
| |
| − | 41:35
| |
| − | me pueden oír dice el señor que sí sí ya
| |
| − | 41:37
| |
| − | lo podemos oír lo perdimos cuando usted
| |
| − | 41:41
| |
| − | dijo a aquellos que están construyendo
| |
| − | 41:43
| |
| − | creo si ahora ellos pueden entender de
| |
| − | 41:47
| |
| − | que el juego
| |
| − | 41:48
| |
| − | se ha terminado y que estamos haciendo
| |
| − | 41:51
| |
| − | lo mejor que podemos
| |
| − | 41:55
| |
| − | me pueden oír ahora
| |
| − | 41:58
| |
| − | alo sí eso es mejor gracias dice que es
| |
| − | 42:02
| |
| − | mejor si dice señor que es ok para
| |
| − | 42:04
| |
| − | aquellos que han estado jugando y
| |
| − | 42:06
| |
| − | haciendo estos juegos tienen que
| |
| − | 42:08
| |
| − | entender que el tiempo de juego es se ha
| |
| − | 42:11
| |
| − | terminado estamos aquí para entregar y
| |
| − | 42:14
| |
| − | lo hacemos juntos colectivamente como
| |
| − | 42:16
| |
| − | como la tradición de las familias que
| |
| − | 42:19
| |
| − | trabajan juntos para asegurarse su casa
| |
| − | 42:21
| |
| − | y así como decimos de manera que no
| |
| − | 42:24
| |
| − | permitan que los lobos entren en ese
| |
| − | 42:26
| |
| − | proceso yo yo estoy seguro
| |
| − | 42:32
| |
| − | un número de ustedes guiarán el camino
| |
| − | 42:35
| |
| − | muchos de ustedes han en lo que yo llamo
| |
| − | 42:40
| |
| − | observadores ustedes observan y lo que
| |
| − | 42:43
| |
| − | yo llamo que tienen los sitios de la
| |
| − | 42:47
| |
| − | tecnología y en este proceso todos nos
| |
| − | 42:50
| |
| − | volvemos desarrolladores de la
| |
| − | 42:52
| |
| − | tecnología
| |
| − | 42:55
| |
| − | de tantas maneras
| |
| − | 42:58
| |
| − | nosotros tratamos de aprender más lo que
| |
| − | 43:01
| |
| − | va a pasar en el proceso de enseñanza es
| |
| − | 43:03
| |
| − | que si nos vamos por este camino muchos
| |
| − | 43:06
| |
| − | de ustedes tienen que aprender el
| |
| − | 43:07
| |
| − | proceso de la de la navegación espacial
| |
| − | 43:11
| |
| − | de manera que de tantas maneras puedan
| |
| − | 43:15
| |
| − | aterrizar en el sitio correcto esto será
| |
| − | 43:18
| |
| − | uno de sus principales problemas
| |
| − | 43:21
| |
| − | de lograr y de llevarlos a que puedan
| |
| − | 43:24
| |
| − | aterrizar y al mismo tiempo muchos de
| |
| − | 43:27
| |
| − | ustedes aterrizarán en el sitio
| |
| − | 43:29
| |
| − | incorrecto el cual no quieren entonces
| |
| − | 43:32
| |
| − | esto será uno de sus dilemas
| |
| − | 43:36
| |
| − | muchos de ustedes empezarán a aprender
| |
| − | 43:40
| |
| − | las nuevas formas muchos de ustedes
| |
| − | 43:44
| |
| − | se puede ser que se pierda en algún lado
| |
| − | 43:47
| |
| − | pero muy probablemente les mostraremos
| |
| − | 43:49
| |
| − | cómo los podemos encontrar aunque
| |
| − | 43:51
| |
| − | termine en el planeta sus los puede
| |
| − | 43:53
| |
| − | mostrar de regreso y cuando se trata de
| |
| − | 43:57
| |
| − | la animación del siguiente paso y de
| |
| − | 43:59
| |
| − | cómo desarrollarlo
| |
| − | 44:02
| |
| − | como como colectivamente podemos darle
| |
| − | 44:07
| |
| − | la bienvenida a unos a otros a este
| |
| − | 44:09
| |
| − | planeta
| |
| − | 44:12
| |
| − | y estoy seguro de que la fundación del
| |
| − | 44:16
| |
| − | grupo de la fundación que es será uno de
| |
| − | 44:19
| |
| − | los primeros que logrará esto
| |
| − | 44:22
| |
| − | porque ellos tienen todas las
| |
| − | 44:25
| |
| − | herramientas necesarias ante todo lo que
| |
| − | 44:28
| |
| − | necesita algunas cosas que se han
| |
| − | 44:30
| |
| − | perdido guys que hay que aprender y en
| |
| − | 44:33
| |
| − | ese proceso de aprendizaje
| |
| − | 44:36
| |
| − | vamos al siguiente paso de enseñanza
| |
| − | 44:44
| |
| − | [Música]
| |
| − | 44:46
| |
| − | y aprendan algo de lo que viene por
| |
| − | 44:48
| |
| − | venir no traten nunca traten de usar
| |
| − | 44:51
| |
| − | esta tecnología para cambiar la
| |
| − | 44:55
| |
| − | atmósfera de su área
| |
| − | 44:58
| |
| − | nunca entre fieras con esta tecnología
| |
| − | 45:02
| |
| − | para cambiar las tormentas para que sean
| |
| − | 45:05
| |
| − | sitios soleados y lo que sea ustedes
| |
| − | 45:08
| |
| − | tienen que proteger él
| |
| − | 45:11
| |
| − | en el piso de manera que la gente esté
| |
| − | 45:13
| |
| − | esté
| |
| − | 45:15
| |
| − | bien pero no interfieran con la
| |
| − | 45:18
| |
| − | condición del planeta porque si ustedes
| |
| − | 45:23
| |
| − | si ustedes están en una casa o en un
| |
| − | 45:27
| |
| − | apartamento ustedes no abren
| |
| − | 45:31
| |
| − | y el agua sustentable en el agua en el
| |
| − | 45:37
| |
| − | apartamento de su padre para que ustedes
| |
| − | 45:39
| |
| − | estén y estén salvados ustedes no tocan
| |
| − | 45:44
| |
| − | las condiciones porque esta estructura
| |
| − | 45:46
| |
| − | va a crear otros problemas a los
| |
| − | 45:49
| |
| − | miembros de la fundación que es en otra
| |
| − | 45:51
| |
| − | parte del mundo traten de entender que
| |
| − | 45:54
| |
| − | tienen que manejar esto
| |
| − | 45:56
| |
| − | no no con un sistema que pueden mover
| |
| − | 45:59
| |
| − | las cosas a lo largo porque no me gusta
| |
| − | 46:02
| |
| − | hacer una condición que pueda vivir con
| |
| − | 46:05
| |
| − | ella y que pueda encontrar una forma que
| |
| − | 46:08
| |
| − | me satisfaga a mí y que en mi
| |
| − | 46:11
| |
| − | condiciones
| |
| − | 46:14
| |
| − | nunca interfieran con el trabajo de
| |
| − | 46:18
| |
| − | ningún planeta simplemente porque tiene
| |
| − | 46:21
| |
| − | el conocimiento y porque creen que lo
| |
| − | 46:23
| |
| − | pueden hacer
| |
| − | 46:28
| |
| − | estoy seguro
| |
| − | 46:31
| |
| − | muchos de ustedes
| |
| − | 46:33
| |
| − | se encontrarán en distintas partes del
| |
| − | 46:36
| |
| − | espacio que nunca se imaginaban podían
| |
| − | 46:38
| |
| − | llegar es divertido entiéndalo nos
| |
| − | 46:41
| |
| − | llevamos un back pack porque voy
| |
| − | 46:44
| |
| − | probablemente donde ustedes vayan a
| |
| − | 46:48
| |
| − | aterrizar no exista ese backup para que
| |
| − | 46:51
| |
| − | en la dimensión donde aterriza lo que
| |
| − | 46:52
| |
| − | ustedes van a ver en la nueva creación
| |
| − | 46:54
| |
| − | del sistema espacial otros amigos de
| |
| − | 46:58
| |
| − | nosotros que están en este planeta
| |
| − | 47:01
| |
| − | respeten
| |
| − | 47:05
| |
| − | o donde ustedes aterricen respeten a
| |
| − | 47:08
| |
| − | aquellos con los cuales se crucen porque
| |
| − | 47:12
| |
| − | una vez empiecen de desarrollar esta
| |
| − | 47:14
| |
| − | tecnología ustedes crean condiciones
| |
| − | 47:20
| |
| − | en donde están respirando en un cuarto
| |
| − | 47:24
| |
| − | está bien y la de repente la temperatura
| |
| − | 47:27
| |
| − | cambia
| |
| − | 47:30
| |
| − | y las cosas que estaban dentro del
| |
| − | 47:33
| |
| − | cuarto se evaporan
| |
| − | 47:51
| |
| − | en silencio no sé si es que perdemos la
| |
| − | 47:53
| |
| − | tradición o el señor que quiere qué
| |
| − | 47:57
| |
| − | y contemplemos lo que acaba de decir
| |
| − | 48:02
| |
| − | a los señor que es dice de chrome
| |
| − | 48:09
| |
| − | creo que lo perdimos temporalmente así
| |
| − | 48:14
| |
| − | que esperemos no lo oigo señor qué es
| |
| − | 48:25
| |
| − | aún no lo escuchamos
| |
| − | 48:43
| |
| − | su micrófono está abierto pero no
| |
| − | 48:45
| |
| − | escuchamos ningún sonido
| |
| − | 48:59
| |
| − | y por favor tengan paciencia mientras
| |
| − | 49:01
| |
| − | nos conectamos de regreso con el señor
| |
| − | 49:04
| |
| − | qué es
| |
| − | 49:07
| |
| − | ah me oyen ahora dice el señor que si lo
| |
| − | 49:10
| |
| − | escuchamos dice reclamo luego dice señor
| |
| − | 49:12
| |
| − | que si me puede escuchar algo dice señor
| |
| − | 49:15
| |
| − | que me puede oír ahora se ríe el señor
| |
| − | 49:20
| |
| − | ricky dice si me escuchan o no creo que
| |
| − | 49:22
| |
| − | me oye algo dice el señor que ya lo dice
| |
| − | 49:25
| |
| − | el señor rico hallogallo dicen ambos al
| |
| − | 49:28
| |
| − | tiempo señor que se me puede oír dice el
| |
| − | 49:32
| |
| − | señor cage
| |
| − | 49:36
| |
| − | si lo puedo oír dice ricky estoy
| |
| − | 49:38
| |
| − | escribiendo le
| |
| − | 49:45
| |
| − | me oye dice rick alo
| |
| − | 49:49
| |
| − | se ríe
| |
| − | 49:57
| |
| − | aunque parece que tenemos unos problemas
| |
| − | 50:00
| |
| − | con la comunicación
| |
| − | 50:05
| |
| − | entonces por favor sean pacientes para
| |
| − | 50:07
| |
| − | que logremos la conexión
| |
| − | 50:12
| |
| − | para aquellos que han entrado ahora
| |
| − | 50:13
| |
| − | estas fotografías que estamos enseñando
| |
| − | 50:16
| |
| − | son las fotografías que el señor que se
| |
| − | 50:18
| |
| − | está compartiendo con nosotros con
| |
| − | 50:20
| |
| − | respecto a lo que se puede hacer con la
| |
| − | 50:21
| |
| − | tecnología
| |
| − | 50:25
| |
| − | diseños rick s está reconectando ok
| |
| − | 51:00
| |
| − | ok no creo que nos demoramos mucho más
| |
| − | 51:03
| |
| − | hasta que el señor que se reconecte
| |
| − | 51:13
| |
| − | y aquí vamos hola señor qué es
| |
| − | 51:25
| |
| − | [Música]
| |
| − | 51:30
| |
| − | ahora señor que nos puede escuchar no lo
| |
| − | 51:34
| |
| − | que vamos a ir aún
| |
| − | 51:56
| |
| − | hola señor que dice reclamos no lo
| |
| − | 51:59
| |
| − | podemos oír
| |
| − | 52:01
| |
| − | se oye lejano el señor que es como que
| |
| − | 52:05
| |
| − | trato de hacer contacto estamos
| |
| − | 52:08
| |
| − | empezando a oír lo dice reclamos pero
| |
| − | 52:10
| |
| − | aún no podemos aún no entra en directo
| |
| − | 52:35
| |
| − | aún no lo vimos
| |
| − | 53:08
| |
| − | a los señor que nos puede escuchar no le
| |
| − | 53:11
| |
| − | podemos escuchar aún dice el señor
| |
| − | 53:13
| |
| − | reclamo
| |
| − | 53:55
| |
| − | tenemos una dificultad extraordinaria
| |
| − | 53:58
| |
| − | con respecto a la comunicación y les
| |
| − | 54:01
| |
| − | pido que tengan paciente para que
| |
| − | 54:04
| |
| − | paciencia porque ya podremos
| |
| − | 54:05
| |
| − | reconectarnos prontamente con el señor
| |
| − | 54:08
| |
| − | que es
| |
| − | 54:17
| |
| − | esta es la parte donde necesitábamos que
| |
| − | 54:19
| |
| − | flynn toque su guitarra dice reclamo
| |
| − | 54:25
| |
| − | para aquellos que no saben fuente es el
| |
| − | 54:27
| |
| − | otro operador de este taller que está en
| |
| − | 54:31
| |
| − | la parte de atrás manejando los sistemas
| |
| − | 54:34
| |
| − | para que tengamos estas
| |
| − | 54:38
| |
| − | y transmisiones en directo
| |
| − | 54:48
| |
| − | hola señor que se está usted ahí
| |
| − | 54:54
| |
| − | no lo escuchamos
| |
| − | 55:11
| |
| − | para aquellos que hola hola dicen señor
| |
| − | 55:15
| |
| − | que es me pueden escuchar
| |
| − | 55:18
| |
| − | y ahora está muy claro sí creo que a
| |
| − | 55:20
| |
| − | muchas personas no les gusta que esto se
| |
| − | 55:23
| |
| − | oiga eso puede ser mucho de que de lo
| |
| − | 55:27
| |
| − | que está pasando de todas maneras esto
| |
| − | 55:30
| |
| − | es lo que nosotros estamos planeando
| |
| − | 55:31
| |
| − | hacer esto es lo que vas lo que vamos a
| |
| − | 55:34
| |
| − | hacer y como he dicho sí
| |
| − | 55:37
| |
| − | lo que yo llamo los gobiernos
| |
| − | 55:42
| |
| − | como nosotros somos el gobierno somos
| |
| − | 55:45
| |
| − | una nación
| |
| − | 55:47
| |
| − | ahora aunque nosotros de la forma
| |
| − | 55:51
| |
| − | correcta
| |
| − | 55:54
| |
| − | agosto 1er
| |
| − | 55:57
| |
| − | yo les daré una lista
| |
| − | 56:01
| |
| − | de lo que necesitan como les dije en
| |
| − | 56:06
| |
| − | agosto 2
| |
| − | 56:09
| |
| − | traten
| |
| − | 56:11
| |
| − | de grupos de ustedes que entienden y
| |
| − | 56:15
| |
| − | tienen la facilidad de conectarse con
| |
| − | 56:19
| |
| − | grupos
| |
| − | 56:21
| |
| − | una vez lo anunciamos el día primero
| |
| − | 56:23
| |
| − | para que la gente de rumanía o de
| |
| − | 56:26
| |
| − | arizona que se puedan conectar o
| |
| − | 56:29
| |
| − | personas de lo que llamó los centros de
| |
| − | 56:32
| |
| − | investigación de méxico quisieran
| |
| − | 56:35
| |
| − | agregar con los otros y sí
| |
| − | 56:39
| |
| − | la cosa se demora lo suficiente de
| |
| − | 56:41
| |
| − | algunos que algunos puedan volar y ir
| |
| − | 56:44
| |
| − | hasta allá lo haremos hasta que logremos
| |
| − | 56:47
| |
| − | el despegue
| |
| − | 56:49
| |
| − | y de tantas maneras podemos continuar
| |
| − | 56:54
| |
| − | y en esas condiciones
| |
| − | 56:58
| |
| − | continuamente les pedimos que se
| |
| − | 57:02
| |
| − | que mantengan una actitud pacífica y de
| |
| − | 57:06
| |
| − | respetar sus naciones y sus desarrollos
| |
| − | 57:09
| |
| − | no solamente ahora podemos y hacemos lo
| |
| − | 57:13
| |
| − | que queremos no se trata de hacer lo que
| |
| − | 57:16
| |
| − | nos gusta es el tiempo de hacer lo que
| |
| − | 57:19
| |
| − | es correcto
| |
| − | 57:24
| |
| − | y yo espero
| |
| − | 57:27
| |
| − | que los chinos den un salto
| |
| − | 57:33
| |
| − | importante y si se posicionen espero
| |
| − | 57:37
| |
| − | como el grupo alemán y el grupo de
| |
| − | 57:39
| |
| − | austria tenga la ventaja
| |
| − | 57:44
| |
| − | el compartir el conocimiento de esa
| |
| − | 57:46
| |
| − | manera tenemos diferentes grupos que
| |
| − | 57:49
| |
| − | trabajan juntos tratando de trabajar
| |
| − | 57:53
| |
| − | conjuntamente y al mismo tiempo muchos
| |
| − | 57:58
| |
| − | de ustedes se pueden conectar con ellos
| |
| − | 58:01
| |
| − | se pueden montar con ellos juntarse con
| |
| − | 58:03
| |
| − | estos grupos que una vez el proceso
| |
| − | 58:06
| |
| − | empiece tienen todos son todos parte de
| |
| − | 58:09
| |
| − | esto
| |
| − | 58:12
| |
| − | y podemos desarrollar esto paso a paso
| |
| − | 58:18
| |
| − | de tantas maneras tenemos que entender
| |
| − | 58:25
| |
| − | qué
| |
| − | 58:27
| |
| − | podemos hacer y tenemos la capacidad de
| |
| − | 58:30
| |
| − | hacerlo
| |
| − | 58:33
| |
| − | hay muchas personas que están tratando
| |
| − | 58:36
| |
| − | de bloquear lo que está pasando pero
| |
| − | 58:40
| |
| − | paso a paso
| |
| − | 58:43
| |
| − | traten de trabajar conjuntamente
| |
| − | 58:47
| |
| − | de manera que colectivamente logremos
| |
| − | 58:49
| |
| − | lograr algo que no sea simplemente
| |
| − | 58:52
| |
| − | porque arizona tiene más facilidades o
| |
| − | 58:56
| |
| − | porque los austriacos saben más porque
| |
| − | 58:58
| |
| − | los los chinos tienen acceso a otras
| |
| − | 59:01
| |
| − | cosas y en ese proceso
| |
| − | 59:04
| |
| − | y conseguimos que los gobiernos se unan
| |
| − | 59:07
| |
| − | a nosotros el mundo científico
| |
| − | 59:12
| |
| − | se unirá paso a paso y como tomamos
| |
| − | 59:16
| |
| − | pasos y ellos pueden ver cuál es el
| |
| − | 59:19
| |
| − | siguiente paso
| |
| − | 59:22
| |
| − | entonces será lo que llevamos las
| |
| − | 59:24
| |
| − | organizaciones científicas y las
| |
| − | 59:27
| |
| − | organizaciones espaciales estarán
| |
| − | 59:29
| |
| − | vendrán a ustedes se unirán de banner y
| |
| − | 59:32
| |
| − | esperamos que colectivamente podamos
| |
| − | 59:35
| |
| − | empujar la paz
| |
| − | 59:41
| |
| − | hay una posibilidad ciento por ciento de
| |
| − | 59:46
| |
| − | que veremos nuevas características que
| |
| − | 59:50
| |
| − | posiblemente veamos nuevos métodos y
| |
| − | 59:53
| |
| − | tiene que ser compartidos no somos
| |
| − | 59:56
| |
| − | nosotros que lo sabemos si encuentran
| |
| − | 59:58
| |
| − | algo ustedes lo presentan en el chat
| |
| − | 60:02
| |
| − | común y cuántos shows puedan correr y
| |
| − | 60:07
| |
| − | cuántos canales puedan tener abiertos y
| |
| − | 60:09
| |
| − | tiene que estar totalmente abierto a
| |
| − | 60:11
| |
| − | todos nosotros
| |
| − | 60:15
| |
| − | tiene que estar totalmente transparente
| |
| − | 60:18
| |
| − | no hay ningún grupo que pueda
| |
| − | 60:22
| |
| − | coger algo y salir corriendo
| |
| − | 60:27
| |
| − | una cosa que tienen que recordar es que
| |
| − | 60:30
| |
| − | no pueden correr lejos de donde yo me
| |
| − | 60:32
| |
| − | siento
| |
| − | 60:40
| |
| − | nosotros monitoreamos los guiamos les
| |
| − | 60:44
| |
| − | permitimos que jueguen pero jugar tiene
| |
| − | 60:48
| |
| − | que ser colectivo
| |
| − | 60:51
| |
| − | si ustedes quieren venir el chat y
| |
| − | 60:54
| |
| − | quieren discutir dice esto cuál es el
| |
| − | 60:57
| |
| − | problema que lo que tengo que hacer
| |
| − | 60:58
| |
| − | siguiente el mismo porque no me da
| |
| − | 61:00
| |
| − | resultados ellos tengo problema cuando
| |
| − | 61:03
| |
| − | él logró algo vamos a tener vamos a
| |
| − | 61:05
| |
| − | trabajar juntos no existe ninguna
| |
| − | 61:07
| |
| − | patente y todos podemos contribuir
| |
| − | 61:14
| |
| − | la única cosa que tenemos que hacer es
| |
| − | 61:16
| |
| − | estar seguros de que todos ustedes en
| |
| − | 61:21
| |
| − | todos momentos estén a salvo
| |
| − | 61:28
| |
| − | tengo una noticia mala y una buena
| |
| − | 61:32
| |
| − | la vall mala es
| |
| − | 61:36
| |
| − | no necesariamente estamos reactores
| |
| − | 61:38
| |
| − | dinámicos
| |
| − | 61:39
| |
| − | la buena noticia es
| |
| − | 61:44
| |
| − | si tiene un par de bombas de ping pong
| |
| − | 61:48
| |
| − | pueden crear los sistemas no el vuelo
| |
| − | 61:50
| |
| − | pero si alguna cosa que puedan crear
| |
| − | 61:53
| |
| − | energía o encuentren una forma de crear
| |
| − | 61:56
| |
| − | materiales
| |
| − | 61:59
| |
| − | todo el mundo este en conjunto para
| |
| − | 62:01
| |
| − | hacerlo y repetirlo un número de
| |
| − | 62:03
| |
| − | personas que les gustaría hacerlo y lo
| |
| − | 62:05
| |
| − | hacen no necesitan tener cosas costosas
| |
| − | 62:08
| |
| − | y las tienen sus gases que es el
| |
| − | 62:10
| |
| − | criterio tienen
| |
| − | 62:13
| |
| − | lo que yo llamo
| |
| − | 62:15
| |
| − | tienen que entenderlo tienen que ser
| |
| − | 62:19
| |
| − | capaces de activarlos y sobre todo
| |
| − | 62:26
| |
| − | ustedes necesitan recordar
| |
| − | 62:31
| |
| − | ustedes no son los únicos que están
| |
| − | 62:35
| |
| − | haciendo
| |
| − | 62:37
| |
| − | lo hacemos colectivamente conjuntamente
| |
| − | 62:40
| |
| − | todos juntos
| |
| − | 62:49
| |
| − | y la respuesta a la pregunta que está
| |
| − | 62:51
| |
| − | haciendo preguntada en el trasfondo es
| |
| − | 62:55
| |
| − | que si podemos traer a alguien para
| |
| − | 62:57
| |
| − | poder trabajar conjuntamente dice señor
| |
| − | 63:00
| |
| − | que es no hay problema vamos a tratar de
| |
| − | 63:02
| |
| − | estructurar lo que de manera que todos
| |
| − | 63:07
| |
| − | nos movamos juntos en esta nueva
| |
| − | 63:10
| |
| − | tecnología y nos podamos posicionar en
| |
| − | 63:12
| |
| − | esta nueva tecnología espacial la única
| |
| − | 63:16
| |
| − | cosa es que tengo una noticia mala
| |
| − | 63:22
| |
| − | a aquellos de ustedes que creen
| |
| − | 63:26
| |
| − | se pueden salir con la suya con respecto
| |
| − | 63:30
| |
| − | a lo que han hecho antes tienen que
| |
| − | 63:32
| |
| − | estar entender
| |
| − | 63:36
| |
| − | ahora en este planeta no hay un sitio no
| |
| − | 63:40
| |
| − | se pueden esconder
| |
| − | 64:04
| |
| − | parece que volvemos a perderlo
| |
| − | 64:10
| |
| − | hola mister que es dice reclamos
| |
| − | 64:19
| |
| − | se vio muy lejano no no lo oímos
| |
| − | 64:22
| |
| − | disculpe dice señor akram
| |
| − | 64:32
| |
| − | aún no lo podemos escuchar
| |
| − | 64:57
| |
| − | aún no tenemos tenemos el tiempo para
| |
| − | 65:01
| |
| − | entregar este mensaje
| |
| − | 65:04
| |
| − | por favor estén pacientes
| |
| − | 65:07
| |
| − | y prontamente vamos a poner reconectar
| |
| − | 65:09
| |
| − | con el señor qué es
| |
| − | 65:21
| |
| − | aún no escuchamos en ustedes
| |
| − | 65:39
| |
| − | frente está diciendo que tengamos un un
| |
| − | 65:43
| |
| − | breaking away proyecte un vídeo pero no
| |
| − | 65:46
| |
| − | sé si eso sea
| |
| − | 65:51
| |
| − | conducente bueno
| |
| − | 65:54
| |
| − | otra persona dice que hagamos un
| |
| − | 65:57
| |
| − | intermedio
| |
| − | 66:00
| |
| − | es una idea
| |
| − | 66:04
| |
| − | tenía el pensamiento de que tengamos una
| |
| − | 66:08
| |
| − | lista de chistes de plasma
| |
| − | 66:19
| |
| − | eso sería un buen proyecto para alguno
| |
| − | 66:21
| |
| − | de ustedes
| |
| − | 66:33
| |
| − | hola señor que si está usted allí
| |
| − | 66:59
| |
| − | estaba observando en el chat y realmente
| |
| − | 67:02
| |
| − | yo creo que lo que nos está mostrando en
| |
| − | 67:04
| |
| − | las fotografías
| |
| − | 67:07
| |
| − | ok dice aquí el señor ricardo cree que
| |
| − | 67:10
| |
| − | le dijo un plasma al otro
| |
| − | 67:15
| |
| − | y dice
| |
| − | 67:17
| |
| − | yo estoy parado en mi campo
| |
| − | 67:21
| |
| − | es un chiste señor que estás de ahí
| |
| − | 67:27
| |
| − | con respecto a la pregunta del chat que
| |
| − | 67:30
| |
| − | hay entre el señor que es me pueden oír
| |
| − | 67:37
| |
| − | estamos hablando de mosil y me pueden
| |
| − | 67:41
| |
| − | oír si ahora está claro si hola dice ser
| |
| − | 67:44
| |
| − | que es si me puedo hablar no me puede ir
| |
| − | 67:47
| |
| − | a mí me puede oír dice rick
| |
| − | 67:51
| |
| − | lo hicimos señor
| |
| − | 67:53
| |
| − | usted está entrecortado el señor qué es
| |
| − | 68:05
| |
| − | y así dice el señor que es malo si lo
| |
| − | 68:09
| |
| − | podemos escuchar me puede oír
| |
| − | 68:13
| |
| − | me puede oír no tiene buena la conexión
| |
| − | 68:20
| |
| − | si lo puedo oír me pueden oír si es un
| |
| − | 68:23
| |
| − | poquito de instante pero entonces el
| |
| − | 68:25
| |
| − | otro micrófono
| |
| − | 68:29
| |
| − | estoy roto en pedazos
| |
| − | 68:32
| |
| − | si lo oímos pero está distante a lo iba
| |
| − | 68:37
| |
| − | no me puede vivir
| |
| − | 68:43
| |
| − | uno que atravesé perdió
| |
| − | 68:50
| |
| − | arriba y abajo dice el señor que la
| |
| − | 68:54
| |
| − | pregunta de chat es que qué es eso desde
| |
| − | 68:56
| |
| − | la pantalla y yo creo que es un pedazo
| |
| − | 68:59
| |
| − | de importación que han logrado levantar
| |
| − | 69:05
| |
| − | aquí tenemos dice el señor reclamo no un
| |
| − | 69:08
| |
| − | chiste de marcas
| |
| − | 69:11
| |
| − | puede usted confiar en un átomo porque
| |
| − | 69:15
| |
| − | ellos hacen todo desafortunadamente las
| |
| − | 69:18
| |
| − | traducciones de los chistes
| |
| − | 69:22
| |
| − | dice que eso no va a funcionar como un
| |
| − | 69:25
| |
| − | chiste de plasma al señor que ya lo dice
| |
| − | 69:29
| |
| − | el señor que es si lo podemos oír
| |
| − | 69:33
| |
| − | lo dice señor que es si prosigue me
| |
| − | 69:37
| |
| − | pueden oír
| |
| − | 69:39
| |
| − | sí pero aparentemente usted no nos puede
| |
| − | 69:41
| |
| − | oír
| |
| − | 69:45
| |
| − | a lo que veo aclararte que la imagen es
| |
| − | 69:50
| |
| − | una maqueta de un portaaviones que si es
| |
| − | 69:53
| |
| − | necesario se le depositará un
| |
| − | 69:56
| |
| − | portaaviones real
| |
| − | 69:58
| |
| − | en el jardín de la casa blanca en eeuu
| |
| − | 70:03
| |
| − | esa es la idea
| |
| − | 70:19
| |
| − | se oye mucho ruido como de movimiento
| |
| − | 70:21
| |
| − | aunque una vez más
| |
| − | 70:25
| |
| − | por favor estén sean pacientes
| |
| − | 70:29
| |
| − | sean pacientes con los chistes de plasma
| |
| − | 70:33
| |
| − | y de átomos aquí tengo un por qué dice
| |
| − | 70:37
| |
| − | gato porque no puede
| |
| − | 70:39
| |
| − | porque no pueden confiar en el nano
| |
| − | 70:42
| |
| − | porque los átomos siempre se están
| |
| − | 70:43
| |
| − | moviendo de posición
| |
| − | 70:46
| |
| − | gracias gato
| |
| − | 70:51
| |
| − | de nada dice gastón
| |
| − | 70:58
| |
| − | tiene algún chiste de plasma alguien
| |
| − | 71:01
| |
| − | tiene que conocer un chiste de plasma a
| |
| − | 71:03
| |
| − | lo dice el señor que es me pueden
| |
| − | 71:05
| |
| − | escuchar si a lo señor que se habla dice
| |
| − | 71:09
| |
| − | el señor que es hola me puede oír dice
| |
| − | 71:11
| |
| − | el señor trama me pone irme pueden oír
| |
| − | 71:13
| |
| − | dice sí
| |
| − | 71:16
| |
| − | y me escuchan
| |
| − | 71:19
| |
| − | alo
| |
| − | 71:24
| |
| − | ok me puede escuchar si se puede lo
| |
| − | 71:28
| |
| − | vimos
| |
| − | 71:29
| |
| − | sí
| |
| − | 71:31
| |
| − | yo los puedo oír ok
| |
| − | 71:37
| |
| − | prosiga
| |
| − | 71:53
| |
| − | y dice que una vez más tenemos
| |
| − | 71:57
| |
| − | dificultades
| |
| − | 72:16
| |
| − | dice que si vamos a
| |
| − | 72:21
| |
| − | a grabar esto en segmentos de 8 horas
| |
| − | 72:25
| |
| − | como hicimos la pasada dice que no sabe
| |
| − | 72:29
| |
| − | que todo depende de las decisiones del
| |
| − | 72:31
| |
| − | señor que es y vamos a hacerlo de
| |
| − | 72:34
| |
| − | acuerdo se presente y veremos qué pasa
| |
| − | 72:48
| |
| − | me puede oír dice el señor que sí hola
| |
| − | 72:51
| |
| − | yo siento aparentemente estoy causando
| |
| − | 72:55
| |
| − | muchos problemas a muchas personas y no
| |
| − | 72:57
| |
| − | quieren que seamos escuchado entonces
| |
| − | 73:00
| |
| − | deberíamos cambiar la fotografía sí sí
| |
| − | 73:03
| |
| − | yo pienso que sí
| |
| − | 73:05
| |
| − | si lo cambia la fotografía feeling por
| |
| − | 73:09
| |
| − | favor puede poner el otro screen gracias
| |
| − | 73:15
| |
| − | aunque algunas cosas ahora van a estar
| |
| − | 73:18
| |
| − | más tranquilas
| |
| − | 73:20
| |
| − | así que por favor alguien cambie la
| |
| − | 73:22
| |
| − | fotografía sí ya lo hicimos
| |
| − | 73:26
| |
| − | ok eso está bien
| |
| − | 73:29
| |
| − | entonces ahora hay un eco
| |
| − | 73:34
| |
| − | es que
| |
| − | 73:36
| |
| − | nosotros hemos establecido grupos que
| |
| − | 73:40
| |
| − | pueden oír
| |
| − | 73:43
| |
| − | si hay un poquito de eco pero lo podemos
| |
| − | 73:45
| |
| − | escuchar dice rick
| |
| − | 73:49
| |
| − | dice ya no deben tener más se un eco si
| |
| − | 73:52
| |
| − | está bien ok vamos a ver cuánto dura
| |
| − | 73:56
| |
| − | dependiendo no todos
| |
| − | 73:57
| |
| − | muchos están contentos con nosotros pero
| |
| − | 74:00
| |
| − | que estamos más cociendo queremos crear
| |
| − | 74:03
| |
| − | grupos como lo estaba diciendo y estos
| |
| − | 74:05
| |
| − | grupos tienen que ser estar en posición
| |
| − | 74:09
| |
| − | de trabajar conjuntamente de un cierta
| |
| − | 74:12
| |
| − | manera tienen que
| |
| − | 74:16
| |
| − | y poder estructurar la forma
| |
| − | 74:19
| |
| − | de que es en totalidad dentro de él
| |
| − | 74:25
| |
| − | de la fundación qué es
| |
| − | 74:27
| |
| − | y
| |
| − | 74:31
| |
| − | lo que yo voy a tratar de hacer
| |
| − | 74:35
| |
| − | en las primeras horas
| |
| − | 74:38
| |
| − | yo voy a establecer la que el criterio y
| |
| − | 74:41
| |
| − | las reglas
| |
| − | 74:43
| |
| − | y todas las herramientas
| |
| − | 74:47
| |
| − | en este proceso
| |
| − | 74:50
| |
| − | vamos paso por paso de cómo lo hacemos
| |
| − | 74:54
| |
| − | la forma en cómo lo hacemos y cómo vemos
| |
| − | 74:57
| |
| − | nos hemos propuesto hacerlo
| |
| − | 75:01
| |
| − | y de qué manera colectivamente
| |
| − | 75:07
| |
| − | estamos dispuestos a hacer
| |
| − | 75:13
| |
| − | conformando con las reglas
| |
| − | 75:15
| |
| − | internacionales como le he dicho a
| |
| − | 75:18
| |
| − | alguien recientemente asegúrense de que
| |
| − | 75:21
| |
| − | tienen sus es sus cartas de
| |
| − | 75:25
| |
| − | identificación el pasaporte hice alguno
| |
| − | 75:28
| |
| − | le preguntaron
| |
| − | 75:31
| |
| − | yo estaré dispuesto a correr mi propia
| |
| − | 75:34
| |
| − | nación y yo yo tengo mis propios
| |
| − | 75:37
| |
| − | documentos por favor tengan cuidado de
| |
| − | 75:39
| |
| − | cómo lo van a hacer porque son
| |
| − | 75:41
| |
| − | condiciones serias no estamos hablando
| |
| − | 75:43
| |
| − | los wta hermanos blancos que nos sacaron
| |
| − | 75:48
| |
| − | 22 de ellos ahora lo tomamos con una
| |
| − | 75:51
| |
| − | familia todos tenemos que entender
| |
| − | 75:55
| |
| − | el criterio del juego
| |
| − | 76:00
| |
| − | tenemos que enseñar
| |
| − | 76:03
| |
| − | a muchísima gente rápidamente que
| |
| − | 76:05
| |
| − | abrimos
| |
| − | 76:08
| |
| − | una dirección diferente en lo que es la
| |
| − | 76:12
| |
| − | paz del mundo el viaje espacial la
| |
| − | 76:16
| |
| − | creación de comida y viajes espaciales y
| |
| − | 76:22
| |
| − | lo que llamamos la estructura social
| |
| − | 76:24
| |
| − | esto todos son muy importante en este
| |
| − | 76:26
| |
| − | juego desde ahora
| |
| − | 76:29
| |
| − | tenemos que decidir
| |
| − | 76:32
| |
| − | sí y cómo lo vamos a hacer hay un cierto
| |
| − | 76:35
| |
| − | criterio que vemos si calza y lo veremos
| |
| − | 76:40
| |
| − | en el primero y estaremos yendo hacia
| |
| − | 76:42
| |
| − | adelante el número en el día al segundo
| |
| − | 76:45
| |
| − | estará estaremos listos a hacerlo lo que
| |
| − | 76:47
| |
| − | hemos hecho hasta ahora hemos logrado
| |
| − | 76:53
| |
| − | en nuestros días de blueprint como sé
| |
| − | 76:58
| |
| − | cuál es la traducción del brooklyn la
| |
| − | 77:00
| |
| − | palabra
| |
| − | 77:03
| |
| − | si alguien la quiere escribir el chat
| |
| − | 77:06
| |
| − | alguna pregunta planos
| |
| − | 77:13
| |
| − | copias celio gráficas
| |
| − | 77:16
| |
| − | ok gracias señor qué es
| |
| − | 77:20
| |
| − | como siempre le diré a los que están
| |
| − | 77:22
| |
| − | presentes si hay alguno que esté con su
| |
| − | 77:26
| |
| − | mano levantada le vamos a decir si
| |
| − | 77:30
| |
| − | quiere tiene alguna pregunta que levante
| |
| − | 77:33
| |
| − | su mano virtual y si alguna persona
| |
| − | 77:35
| |
| − | tiene preguntas en el youtube
| |
| − | 77:41
| |
| − | también las pueden poner y trataremos de
| |
| − | 77:45
| |
| − | traerlas
| |
| − | 77:47
| |
| − | o presentarlas
| |
| − | 78:00
| |
| − | y tengo una pregunta señor que se dice
| |
| − | 78:03
| |
| − | aquí tengo una mano levantada di mitri
| |
| − | 78:07
| |
| − | vamos a permitirle que empiece con las
| |
| − | 78:10
| |
| − | preguntas
| |
| − | 78:15
| |
| − | dimitri por favor quiere proseguir me
| |
| − | 78:19
| |
| − | pueden oír dice di mitri
| |
| − | 78:22
| |
| − | ok señor que tengo una pregunta con
| |
| − | 78:26
| |
| − | respecto a los viajes de los iraníes que
| |
| − | 78:30
| |
| − | fueron a la luna y no aterrizaron mi
| |
| − | 78:33
| |
| − | pregunta es
| |
| − | 78:35
| |
| − | en mi comprensión limitada
| |
| − | 78:39
| |
| − | ellos necesitarían de crear
| |
| − | 78:44
| |
| − | con un impulso gravitacional y mi
| |
| − | 78:49
| |
| − | pregunta es si ellos fueron puedes crear
| |
| − | 78:53
| |
| − | ese pulso gravitacional de la parte de
| |
| − | 78:57
| |
| − | retroalimentación del sistema si eso
| |
| − | 79:01
| |
| − | hace sentido
| |
| − | 79:04
| |
| − | dice ser que es me pueden oír si lo
| |
| − | 79:07
| |
| − | oímos señor que es halo
| |
| − | 79:10
| |
| − | nos puede oír señor qué es
| |
| − | 79:17
| |
| − | a los señor qué es
| |
| − | 79:26
| |
| − | probablemente no escucho su pregunta de
| |
| − | 79:28
| |
| − | emitir puede ser que la tenga que
| |
| − | 79:30
| |
| − | repetir le dice señor traman ok ok voy a
| |
| − | 79:34
| |
| − | esperar hasta que lo tengamos en la
| |
| − | 79:36
| |
| − | línea
| |
| − | 79:48
| |
| − | este proceso está haciendo que la clave
| |
| − | 79:51
| |
| − | morse se vea rápida
| |
| − | 79:53
| |
| − | con respecto a todos nuestros
| |
| − | 79:57
| |
| − | elegante de sentirse de sistemas de
| |
| − | 80:00
| |
| − | internet sería más fácil que nos
| |
| − | 80:03
| |
| − | comunicáramos en clave morse aún así
| |
| − | 80:05
| |
| − | estoy seguro de que vamos a conseguir la
| |
| − | 80:08
| |
| − | voz del señor que es pronto
| |
| − | 80:26
| |
| − | sí creo que
| |
| − | 80:32
| |
| − | dimitri usted está hablando más bien de
| |
| − | 80:35
| |
| − | las israelís yo creo que no es era eran
| |
| − | 80:40
| |
| − | y yo creo que el ensayo no fue iraní
| |
| − | 80:45
| |
| − | sino israelí sí gracias por la
| |
| − | 80:48
| |
| − | corrección pero los israelitas que no
| |
| − | 80:50
| |
| − | lograron aterrizar dice dimitri
| |
| − | 80:54
| |
| − | si aterrizó pero de una forma muy dura
| |
| − | 80:58
| |
| − | dice reclamo okey dice dimite
| |
| − | 81:15
| |
| − | la razón por la cual lo hago esa
| |
| − | 81:17
| |
| − | pregunta de ese límite es porque estamos
| |
| − | 81:20
| |
| − | hablando del del latido universal el
| |
| − | 81:26
| |
| − | cual está en todo entonces
| |
| − | 81:30
| |
| − | y también estos son donde yo he puesto
| |
| − | 81:34
| |
| − | mi pie incorrecto picos de mi
| |
| − | 81:37
| |
| − | comprensión limitada porque por mí
| |
| − | 81:41
| |
| − | porque tal vez soy muy
| |
| − | 81:45
| |
| − | es el fis es que la palabra que tengo en
| |
| − | 81:48
| |
| − | español no es cositas para algunos puede
| |
| − | 81:51
| |
| − | sonar feo por eso digo la palabra
| |
| − | 81:53
| |
| − | selfishness y mi comprensión limitada
| |
| − | 81:56
| |
| − | aquí acaba de entrar el señor que si
| |
| − | 81:58
| |
| − | dice a lo dice rica hola señor qué es
| |
| − | 82:13
| |
| − | hola señor qué es
| |
| − | 82:16
| |
| − | hola hola dice ser que este reclamo a
| |
| − | 82:20
| |
| − | loja loja lo dice el señor rico
| |
| − | 82:23
| |
| − | vamos a hacer la canción del halloween
| |
| − | 82:28
| |
| − | estoy aprendiendo a hablar en este
| |
| − | 82:30
| |
| − | entonces dice el señor reclamó andanada
| |
| − | 82:35
| |
| − | de debilidad
| |
| − | 82:37
| |
| − | hola señor que se puede escuchar dice
| |
| − | 82:39
| |
| − | reclamo
| |
| − | 82:49
| |
| − | de steven en el chat dice y en el
| |
| − | 82:52
| |
| − | viernes
| |
| − | 82:54
| |
| − | los estarán los traductores disponibles
| |
| − | 82:58
| |
| − | para poder comunicar
| |
| − | 83:01
| |
| − | dice no sé a este punto podemos tener un
| |
| − | 83:04
| |
| − | problema houston
| |
| − | 83:14
| |
| − | podemos hacer señales con las manos dice
| |
| − | 83:16
| |
| − | el señor rey los señales de humo
| |
| − | 83:23
| |
| − | estaremos comunicándonos a través del
| |
| − | 83:26
| |
| − | alma dice dmitri eso creo que está
| |
| − | 83:29
| |
| − | pasando ahora dice rick en estos
| |
| − | 83:31
| |
| − | momentos de silencio que tenemos
| |
| − | 83:37
| |
| − | eric una sugerencia dice la señora
| |
| − | 83:41
| |
| − | carolina usted tiene todos esos
| |
| − | 83:48
| |
| − | coats del señor que es tal vez se es
| |
| − | 83:51
| |
| − | importante tal vez repasar lo dice cuál
| |
| − | 83:56
| |
| − | es cuál es los comúnmente las
| |
| − | 83:58
| |
| − | mandamientos o las dos cosas que el
| |
| − | 84:02
| |
| − | señor ha dicho y que lleva a ustedes
| |
| − | 84:06
| |
| − | coleccionando desde hace tanto tiempo si
| |
| − | 84:10
| |
| − | está en la página de la comunidad son
| |
| − | 84:14
| |
| − | hermosas dice carolina ok dice creer y
| |
| − | 84:17
| |
| − | clamó
| |
| − | 84:22
| |
| − | en los cuales sería como unas máximas
| |
| − | 84:24
| |
| − | dice el señor que no ha escuchado mi
| |
| − | 84:27
| |
| − | mensaje dices ya carolina
| |
| − | 84:30
| |
| − | para una solución con respecto a cómo se
| |
| − | 84:33
| |
| − | está cayendo a la transmisión
| |
| − | 84:35
| |
| − | continuamente tal vez haya una solución
| |
| − | 84:41
| |
| − | sería muy lindo poder compartir estas
| |
| − | 84:44
| |
| − | máximas del señor que es que son
| |
| − | 84:47
| |
| − | absolutamente maravillosas
| |
| − | 84:59
| |
| − | gracias dice la señora carolina
| |
| − | 85:04
| |
| − | ok graciascarolina dice es una buena
| |
| − | 85:09
| |
| − | sugerencia
| |
| − | 85:12
| |
| − | dice la señora carolina de nada
| |
| − | 85:35
| |
| − | me pueden oír dice señor que es señor
| |
| − | 85:39
| |
| − | que es dice la ciudad carolina
| |
| − | 85:42
| |
| − | señor que es lee
| |
| − | 85:45
| |
| − | señor que es si me dejas un mensaje en
| |
| − | 85:48
| |
| − | el chat lo puedo leer se me pueden oír
| |
| − | 85:52
| |
| − | ok
| |
| − | 86:03
| |
| − | un segundo dice se lo voy a manejar se
| |
| − | 86:06
| |
| − | lo voy a enviar en el chat privado señor
| |
| − | 86:08
| |
| − | que le dice la señora carolina
| |
| − | 86:35
| |
| − | estamos esperando que se haga la
| |
| − | 86:37
| |
| − | traslación dice la señora carolina
| |
| − | 86:39
| |
| − | espero que haya recibido el mensaje
| |
| − | 86:42
| |
| − | porque tal vez esto puede hacer la
| |
| − | 86:43
| |
| − | solución ya que cada vez que que él se
| |
| − | 86:47
| |
| − | cae la línea también pierde todos los
| |
| − | 86:50
| |
| − | mensajes del chat hola me pueden oír
| |
| − | 86:53
| |
| − | dice señor que el señor que es nos oye
| |
| − | 86:55
| |
| − | dice la señora carolina
| |
| − | 87:00
| |
| − | hola señor que es dice carolina
| |
| − | 87:05
| |
| − | me pueden oír ahora estoy de regreso nos
| |
| − | 87:08
| |
| − | puede usted oír dice lo sé a carolina
| |
| − | 87:13
| |
| − | hola
| |
| − | 87:15
| |
| − | si dice recrea mono hola
| |
| − | 87:20
| |
| − | me pueden oír mi voz dice el señor que
| |
| − | 87:23
| |
| − | es ok no hay problema no los puedo oír
| |
| − | 87:26
| |
| − | por cualquier razón o tal vez de
| |
| − | 87:28
| |
| − | micrófono no no está bajando la
| |
| − | 87:31
| |
| − | información
| |
| − | 87:34
| |
| − | lo que yo quisiera preguntar y espero
| |
| − | 87:42
| |
| − | que me digan si me pueden oír porque no
| |
| − | 87:44
| |
| − | sé cuándo me van a bloquear esque
| |
| − | 87:48
| |
| − | lo que tenemos que saber es cómo operar
| |
| − | 88:00
| |
| − | dice
| |
| − | 88:02
| |
| − | podemos ir el siguiente paso
| |
| − | 88:06
| |
| − | es obviamente algo algunas personas que
| |
| − | 88:09
| |
| − | no pueden entender por favor compartan
| |
| − | 88:13
| |
| − | esto
| |
| − | 88:15
| |
| − | y es parte de todo lo que esto ha sido
| |
| − | 88:19
| |
| − | pero la libertad tiene un costo yo y yo
| |
| − | 88:24
| |
| − | por ley y yo puedo leer yo no puedo ir a
| |
| − | 88:27
| |
| − | donde lo que no quiero hacer okey dice
| |
| − | 88:30
| |
| − | la señora que no puede ser hecho dice
| |
| − | 88:33
| |
| − | señor
| |
| − | 88:34
| |
| − | que es hay de tanta manera no tengo
| |
| − | 88:38
| |
| − | ningún tipo de retroalimentación de la
| |
| − | 88:42
| |
| − | voz para aparentemente ustedes me oyen
| |
| − | 88:44
| |
| − | pero yo no lo que yo quisiera extender
| |
| − | 88:49
| |
| − | para la totalidad del entendimiento es
| |
| − | 88:52
| |
| − | muchos de ustedes
| |
| − | 88:53
| |
| − | [Música]
| |
| − | 88:58
| |
| − | han tratado en el pasado de entender la
| |
| − | 89:02
| |
| − | tecnología muchos de ustedes han probado
| |
| − | 89:06
| |
| − | parte de la tecnología
| |
| − | 89:09
| |
| − | de manera que no estaban seguros de que
| |
| − | 89:13
| |
| − | podían usar
| |
| − | 89:15
| |
| − | pero lo que yo llamo el desarrollo
| |
| − | 89:20
| |
| − | progresivo de la tecnología
| |
| − | 89:24
| |
| − | abstraído
| |
| − | 89:29
| |
| − | un conocimiento de que tiene que ser
| |
| − | 89:33
| |
| − | entendido con respecto a la construcción
| |
| − | 89:36
| |
| − | del plasma
| |
| − | 89:39
| |
| − | y muchas de las enseñanzas yo me he
| |
| − | 89:42
| |
| − | referido a ello pero aparentemente como
| |
| − | 89:46
| |
| − | lo he observado a través de los años y
| |
| − | 89:48
| |
| − | nadie lo escucha
| |
| − | 89:51
| |
| − | y
| |
| − | 89:53
| |
| − | en ese proceso ahora podemos ir al
| |
| − | 89:57
| |
| − | siguiente paso de que hemos conseguido
| |
| − | 90:01
| |
| − | el conocimiento lo entendemos
| |
| − | 90:05
| |
| − | con él
| |
| − | 90:08
| |
| − | vamos a los pasos de la de completar la
| |
| − | 90:13
| |
| − | tecnología
| |
| − | 90:16
| |
| − | ustedes tienen que recordar sus sistemas
| |
| − | 90:20
| |
| − | no pueden trabajar
| |
| − | 90:23
| |
| − | con controles
| |
| − | 90:25
| |
| − | que ustedes están acostumbrados ustedes
| |
| − | 90:28
| |
| − | tienen que recordar toda la
| |
| − | 90:31
| |
| − | el trasfondo del entendimiento de cómo
| |
| − | 90:34
| |
| − | se comporta el plasma
| |
| − | 90:38
| |
| − | el trabajo del plasma en sus dos en su
| |
| − | 90:42
| |
| − | verdadera escencia entendiendo cómo
| |
| − | 90:46
| |
| − | el plasma reacciona
| |
| − | 90:49
| |
| − | entendiendo que a qué punto pueden
| |
| − | 90:53
| |
| − | interactuar con el plasma
| |
| − | 90:56
| |
| − | ustedes tienen que recordar como hacen
| |
| − | 91:01
| |
| − | las decisiones
| |
| − | 91:04
| |
| − | en la totalidad del comportamiento del
| |
| − | 91:08
| |
| − | plasma
| |
| − | 91:10
| |
| − | muchos de ustedes que han usado
| |
| − | 91:15
| |
| − | los gases
| |
| − | 91:18
| |
| − | en una condición dinámica entenderá en
| |
| − | 91:22
| |
| − | el proceso muy rápidamente
| |
| − | 91:26
| |
| − | muchos de ustedes
| |
| − | 91:29
| |
| − | llegarán al entendimiento de que el
| |
| − | 91:33
| |
| − | comportamiento del plasma es mucho
| |
| − | 91:38
| |
| − | es mucho en las manos
| |
| − | 91:44
| |
| − | en el proceso de
| |
| − | 91:48
| |
| − | crear condiciones
| |
| − | 91:51
| |
| − | para el entendimiento del proceso
| |
| − | 91:59
| |
| − | [Música]
| |
| − | 92:02
| |
| − | la totalidad de la estructura
| |
| − | 92:05
| |
| − | del plasma de la tecnología del plasma
| |
| − | 92:09
| |
| − | se remonta
| |
| − | 92:11
| |
| − | a las raíces al original de donde las
| |
| − | 92:15
| |
| − | primeras palabras fueron escritas
| |
| − | 92:29
| |
| − | y eso fue
| |
| − | 92:32
| |
| − | si ustedes leen de las primeras páginas
| |
| − | 92:35
| |
| − | del libro 1 y lo entendieron
| |
| − | 92:41
| |
| − | entonces usted desarrolla en este
| |
| − | 92:44
| |
| − | proceso
| |
| − | 92:47
| |
| − | de entendimiento y cómo
| |
| − | 92:51
| |
| − | pueden establecer para correr una
| |
| − | 92:55
| |
| − | condición del espacio
| |
| − | 92:58
| |
| − | me pueden oír ahora
| |
| − | 93:02
| |
| − | si se dice el mejor señor que es dice
| |
| − | 93:06
| |
| − | reclamos
| |
| − | 93:07
| |
| − | creo que hay
| |
| − | 93:09
| |
| − | por favor no sigan en mi cabeza sí
| |
| − | 93:15
| |
| − | estoy tratando de ver si el sistema
| |
| − | 93:17
| |
| − | trabaja
| |
| − | 93:23
| |
| − | en ese proceso
| |
| − | 93:26
| |
| − | ustedes tienen
| |
| − | 93:32
| |
| − | yo sé yo lo puedo ver no me pueden oír
| |
| − | 93:38
| |
| − | en el proceso d
| |
| − | 93:43
| |
| − | e ir a través de la la estructura total
| |
| − | 93:47
| |
| − | y entendiendo el trabajo del plasma como
| |
| − | 93:51
| |
| − | una luz entendiendo el plasma como un
| |
| − | 93:57
| |
| − | sistema universal lo que está en el
| |
| − | 94:00
| |
| − | libro número tres éstos tienen que ser
| |
| − | 94:03
| |
| − | entendidos
| |
| − | 94:05
| |
| − | ahora que ustedes han llegado al punto
| |
| − | 94:09
| |
| − | de poder crear sistemas
| |
| − | 94:15
| |
| − | ustedes tienen
| |
| − | 94:18
| |
| − | que desarrollar un entendimiento todo
| |
| − | 94:22
| |
| − | completo
| |
| − | 94:23
| |
| − | de lo que puede ser las caídas
| |
| − | 94:27
| |
| − | y ventajas
| |
| − | 94:30
| |
| − | con
| |
| − | 94:33
| |
| − | lo que llamamos
| |
| − | 94:38
| |
| − | y el uso de la tecnología
| |
| − | 94:44
| |
| − | ustedes tienen que entender
| |
| − | 94:48
| |
| − | como ustedes tienen
| |
| − | 94:52
| |
| − | que desarrollar
| |
| − | 94:55
| |
| − | una condición que siempre estén
| |
| − | 95:01
| |
| − | a salvo desde ahora en adelante
| |
| − | 95:05
| |
| − | ustedes tienen que desarrollar una
| |
| − | 95:07
| |
| − | tecnología y el entendimiento de ello
| |
| − | 95:10
| |
| − | que puedan reconocer su posición
| |
| − | 95:14
| |
| − | su posicionamiento con respecto a dónde
| |
| − | 95:17
| |
| − | están
| |
| − | 95:19
| |
| − | y al mismo tiempo muchos de ustedes
| |
| − | 95:23
| |
| − | podrán encontrar problemas en ajustarse
| |
| − | 95:27
| |
| − | a esta nueva tecnología
| |
| − | 95:31
| |
| − | ajustarse a nuevas tecnologías la
| |
| − | 95:35
| |
| − | totalidad la estructura es que llegamos
| |
| − | 95:38
| |
| − | al pináculo de nuestro trabajo
| |
| − | 95:45
| |
| − | somos buscadores de conocimiento 286 con
| |
| − | 95:50
| |
| − | él
| |
| − | 95:51
| |
| − | con la lección 300 debemos tener
| |
| − | 95:58
| |
| − | un gran número de años de la tierra en
| |
| − | 96:03
| |
| − | sitios como la luna en otras áreas como
| |
| − | 96:07
| |
| − | podamos a donde nos podamos mover
| |
| − | 96:11
| |
| − | estoy seguro de que una vez vamos a
| |
| − | 96:14
| |
| − | través de este camino los gobiernos se
| |
| − | 96:17
| |
| − | volverán parte de ello
| |
| − | 96:21
| |
| − | y después encontraremos sistemas
| |
| − | 96:24
| |
| − | sistemáticamente todas estas de lo que
| |
| − | 96:28
| |
| − | yo llamo juegos estarán terminarán
| |
| − | 96:33
| |
| − | o serán colgados ninguno le puede dar
| |
| − | 96:35
| |
| − | dictar a otro ninguno puede forzar a
| |
| − | 96:40
| |
| − | ninguno
| |
| − | 96:42
| |
| − | ninguno puede morir de hambre en uno
| |
| − | 96:45
| |
| − | morirá del set ninguno morirá porque no
| |
| − | 96:49
| |
| − | tiene una casa porque es en el ese es
| |
| − | 96:52
| |
| − | costumbre del hombre de ayudar
| |
| − | 96:55
| |
| − | de compartir
| |
| − | 96:58
| |
| − | y estoy seguro de que muchos de ustedes
| |
| − | 97:01
| |
| − | que tienen mucho
| |
| − | 97:03
| |
| − | y van a aterrizar en palestina en
| |
| − | 97:06
| |
| − | somalia en distintas partes del mundo
| |
| − | 97:15
| |
| − | y en ese proceso vemos la construcción
| |
| − | 97:22
| |
| − | de la totalidad
| |
| − | 97:27
| |
| − | es muy importante para todos nosotros de
| |
| − | 97:32
| |
| − | entender
| |
| − | 97:35
| |
| − | una vez vamos a través de este proceso
| |
| − | 97:37
| |
| − | una vez vamos en el proceso de lo que yo
| |
| − | 97:40
| |
| − | llamo totalidad del trabajo
| |
| − | 97:47
| |
| − | ellos estarán
| |
| − | 97:49
| |
| − | sí muy
| |
| − | 97:54
| |
| − | en la línea de mucho trabajo que tiene
| |
| − | 97:58
| |
| − | que ser llevado a cabo por nosotros por
| |
| − | 98:01
| |
| − | muchos de nosotros
| |
| − | 98:05
| |
| − | la humanidad está usualmente gentil la
| |
| − | 98:10
| |
| − | humanidad tiene
| |
| − | 98:15
| |
| − | la autoridad de ensayar de tratar
| |
| − | 98:22
| |
| − | esa es una la naturaleza del hombre
| |
| − | 98:26
| |
| − | de ser capaz de pararse
| |
| − | 98:31
| |
| − | de lo que yo llamo
| |
| − | 98:35
| |
| − | la rudeza de la vida así es como hemos
| |
| − | 98:38
| |
| − | sobrevivido por muchos muchos millones
| |
| − | 98:40
| |
| − | de años la evolución de adelante será
| |
| − | 98:43
| |
| − | muy rápida
| |
| − | 98:47
| |
| − | esto es la razón por la cual en las
| |
| − | 98:49
| |
| − | enseñanzas especialmente en la parte
| |
| − | 98:51
| |
| − | médica he dejado muchos muchos
| |
| − | 98:56
| |
| − | conocimientos atrás de órgano por órgano
| |
| − | 98:59
| |
| − | porque ahora ustedes entienden el
| |
| − | 99:01
| |
| − | significado de ello ahora ustedes
| |
| − | 99:03
| |
| − | entienden por qué fecha ustedes
| |
| − | 99:05
| |
| − | entenderán la extensión con respecto al
| |
| − | 99:09
| |
| − | conocimiento ha sido entregado de manera
| |
| − | 99:12
| |
| − | que la humanidad
| |
| − | 99:14
| |
| − | puede replicar cualquier parte de su
| |
| − | 99:17
| |
| − | órgano de sus órganos en el espacio
| |
| − | 99:22
| |
| − | no estamos buscando
| |
| − | 99:26
| |
| − | descubrimientos no estamos buscando lo
| |
| − | 99:29
| |
| − | que yo llamo quién ha hecho qué y quién
| |
| − | 99:32
| |
| − | fue primero estamos buscando lograr
| |
| − | 99:38
| |
| − | el siguiente paso de entrada del hombre
| |
| − | 99:42
| |
| − | en el mundo en el reino de dios
| |
| − | 99:50
| |
| − | muchos de ustedes
| |
| − | 99:50
| |
| − | [Música]
| |
| − | 99:52
| |
| − | tendrá problemas con esto muchos de
| |
| − | 99:56
| |
| − | ustedes tienen que cambiar de posición
| |
| − | 99:59
| |
| − | muchos de ustedes van a negar las
| |
| − | 100:01
| |
| − | religiones muchos de ustedes negarán lo
| |
| − | 100:06
| |
| − | que la humanidad ha hecho a la humanidad
| |
| − | 100:15
| |
| − | la totalidad de la estructura será de
| |
| − | 100:19
| |
| − | entregar a la humanidad a un proceso de
| |
| − | 100:21
| |
| − | entendimiento
| |
| − | 100:23
| |
| − | para entregar a la humanidad una
| |
| − | 100:27
| |
| − | estructura del entendimiento
| |
| − | 100:31
| |
| − | te permitirá al hombre para que se
| |
| − | 100:34
| |
| − | vuelva confíe confiado de que puede
| |
| − | 100:38
| |
| − | tomar puede tomar el siguiente paso para
| |
| − | 100:42
| |
| − | evolucionar y desarrollar nuevos
| |
| − | 100:46
| |
| − | entendimientos de la sociedad
| |
| − | 100:50
| |
| − | el cambio de toda la estructura llega
| |
| − | 100:57
| |
| − | cuando gradualmente nos volvemos
| |
| − | 100:59
| |
| − | conscientes de una comunidad más grande
| |
| − | 101:02
| |
| − | que somos parte de ella
| |
| − | 101:06
| |
| − | de tantas maneras
| |
| − | 101:09
| |
| − | vamos a juntar conocimientos en tantas
| |
| − | 101:12
| |
| − | maneras vamos a recoger nuevas
| |
| − | 101:17
| |
| − | informaciones con respecto a cómo se
| |
| − | 101:21
| |
| − | vive y de tantas maneras gradualmente
| |
| − | 101:24
| |
| − | nos volvemos conscientes de nuestra
| |
| − | 101:28
| |
| − | propia existencia de nuestra propia alma
| |
| − | 101:37
| |
| − | en el idioma inglés decimos yo estoy yo
| |
| − | 101:44
| |
| − | estoy yo confía en el sistema en mi ser
| |
| − | 101:49
| |
| − | yo confío en mis presentimientos y ahora
| |
| − | 101:53
| |
| − | estos presentimientos son la estructura
| |
| − | 101:55
| |
| − | de nuestro alma de tantas maneras no
| |
| − | 101:59
| |
| − | estamos buscando crear
| |
| − | 102:03
| |
| − | de crear héroes si no queremos crear a
| |
| − | 102:06
| |
| − | aquellos que entienden
| |
| − | 102:11
| |
| − | la totalidad de la estructura
| |
| − | 102:15
| |
| − | a aquellos que puedan entender él
| |
| − | 102:21
| |
| − | y entender el verdadero significado de
| |
| − | 102:25
| |
| − | la esencia del conocimiento como he
| |
| − | 102:28
| |
| − | dicho
| |
| − | 102:30
| |
| − | traten en la próxima semana
| |
| − | 102:35
| |
| − | de recordar y entender algunas cosas que
| |
| − | 102:40
| |
| − | no han recordado si ustedes crearon
| |
| − | 102:43
| |
| − | grupos entonces que quieren ser parte de
| |
| − | 102:47
| |
| − | ellos pueden tratar quedando estos
| |
| − | 102:49
| |
| − | grupos hay ciertas tecnologías
| |
| − | 102:55
| |
| − | que ha sido entregada a cientos miembros
| |
| − | 102:57
| |
| − | de la fundación en los meses pasados
| |
| − | 103:00
| |
| − | meses pasados ese ese conocimiento no se
| |
| − | 103:03
| |
| − | puede ser compartido a menos de que se
| |
| − | 103:07
| |
| − | les pida hacerlo
| |
| − | 103:10
| |
| − | por razones de seguridad
| |
| − | 103:14
| |
| − | he dejado muchos pedazos del
| |
| − | 103:17
| |
| − | conocimiento
| |
| − | 103:20
| |
| − | con muchos buscadores de conocimiento
| |
| − | 103:24
| |
| − | cuando abrimos el conocimiento cuando
| |
| − | 103:28
| |
| − | abrimos una caja de pandora de la
| |
| − | 103:32
| |
| − | tecnología espacial y entonces ahora
| |
| − | 103:34
| |
| − | entiendo porque recibí ese mensaje
| |
| − | 103:39
| |
| − | eso tiene que quedarse
| |
| − | 103:44
| |
| − | muy claro de que ese conocimiento no
| |
| − | 103:49
| |
| − | pertenece a ustedes ese conocimiento
| |
| − | 103:53
| |
| − | tiene que quedarse hasta que uno de los
| |
| − | 103:58
| |
| − | del grupo pueda llegar al uso y se pueda
| |
| − | 104:03
| |
| − | de esta manera entregar osea quieren
| |
| − | 104:05
| |
| − | saber que no queremos unas personas que
| |
| − | 104:08
| |
| − | estén copiando los copiones queremos
| |
| − | 104:10
| |
| − | tener un desarrollo progresivo
| |
| − | 104:16
| |
| − | y esto es uno de nuestros criterios más
| |
| − | 104:19
| |
| − | importantes de lograr un desarrollo
| |
| − | 104:22
| |
| − | progresivo
| |
| − | 104:23
| |
| − | yo no quiero mirar de que hemos logrado
| |
| − | 104:28
| |
| − | unas condiciones de viajo en la primera
| |
| − | 104:31
| |
| − | hora en el primer día vamos a mirar qué
| |
| − | 104:35
| |
| − | progresivamente todos los grupos o todas
| |
| − | 104:38
| |
| − | las personas golpe oficiales del
| |
| − | 104:40
| |
| − | gobierno tienen que recordar muchos
| |
| − | 104:42
| |
| − | científica organizaciones científicas
| |
| − | 104:44
| |
| − | están en la parte de atrás y están
| |
| − | 104:47
| |
| − | escuchando entonces todos serán sumados
| |
| − | 104:49
| |
| − | espero que estén abiertos lo suficiente
| |
| − | 104:53
| |
| − | para poder venir y decir esto es lo que
| |
| − | 104:57
| |
| − | tenemos eso es el principal de esto de
| |
| − | 105:00
| |
| − | manera que abrimos un panel un panel y
| |
| − | 105:03
| |
| − | lo usamos a través del del canal libre
| |
| − | 105:07
| |
| − | como un como una plataforma común y por
| |
| − | 105:12
| |
| − | favor confirma mente que me pueden
| |
| − | 105:15
| |
| − | escuchar
| |
| − | 105:18
| |
| − | y en este proceso tratamos
| |
| − | 105:24
| |
| − | colectivamente de traer este y de llevar
| |
| − | 105:28
| |
| − | a la humanidad al siguiente paso no son
| |
| − | 105:31
| |
| − | los chinos no son los japoneses no son
| |
| − | 105:34
| |
| − | los iraníes no son los americanos es
| |
| − | 105:37
| |
| − | colectivamente que nos podemos juntar y
| |
| − | 105:40
| |
| − | vamos a encontrar que muchos científicos
| |
| − | 105:43
| |
| − | que apenas lo oigan se van a juntar irán
| |
| − | 105:46
| |
| − | al facebook al youtube por favor hágalo
| |
| − | 105:49
| |
| − | todo en la plataforma pública para que
| |
| − | 105:53
| |
| − | todos puedan verlo y puedan participar
| |
| − | 105:56
| |
| − | puedan ser parte de este nuevo
| |
| − | 105:59
| |
| − | descubrimiento en la tecnología
| |
| − | 106:06
| |
| − | no sé otra forma de hacerlo porque si lo
| |
| − | 106:10
| |
| − | hacemos con los iranís
| |
| − | 106:14
| |
| − | ha mantenido la tecnología escondida por
| |
| − | 106:17
| |
| − | mucho tiempo yo tenía mucha paciencia
| |
| − | 106:19
| |
| − | con los iranís y en parte los respeto
| |
| − | 106:23
| |
| − | para he hecho muchas cosas con ellos
| |
| − | 106:25
| |
| − | pero estoy seguro de que los científicos
| |
| − | 106:29
| |
| − | de la nasa tendrá una mejor solución y
| |
| − | 106:31
| |
| − | así serán los chinos y los americanos
| |
| − | 106:34
| |
| − | distintas organizaciones espaciales y
| |
| − | 106:37
| |
| − | todo el resto de personas todos vamos a
| |
| − | 106:40
| |
| − | correr a hacerlo
| |
| − | 106:45
| |
| − | espero que abran las puertas
| |
| − | 106:49
| |
| − | y que no haya uso estará delante de
| |
| − | 106:52
| |
| − | otros cuando todos vamos en la misma
| |
| − | 106:54
| |
| − | dirección y como he dicho yo me pregunto
| |
| − | 106:58
| |
| − | si
| |
| − | 107:01
| |
| − | las naciones que tienen tantos
| |
| − | 107:04
| |
| − | portaaviones que los dije en donde estén
| |
| − | 107:07
| |
| − | como pedazos de museo como piezas de
| |
| − | 107:10
| |
| − | museo
| |
| − | 107:16
| |
| − | yo les voy a enseñar cómo hacer comida
| |
| − | 107:19
| |
| − | les voy a enseñar cómo hacer
| |
| − | 107:23
| |
| − | y algunas
| |
| − | 107:26
| |
| − | de las formas de carne y de vegetales y
| |
| − | 107:30
| |
| − | de tantas maneras en la dimensión de la
| |
| − | 107:32
| |
| − | fisicalidad y en ese proceso
| |
| − | 107:37
| |
| − | ustedes pueden de pronto traer a amigos
| |
| − | 107:40
| |
| − | o familia que estén enfermos y usar
| |
| − | 107:45
| |
| − | estos sistemas para recuperarse ustedes
| |
| − | 107:47
| |
| − | puede ser que traigan sus animales o
| |
| − | 107:49
| |
| − | plantas que están
| |
| − | 107:53
| |
| − | en el proceso de estar enfermos o lo que
| |
| − | 107:56
| |
| − | sea pueden traer sus sistemas y pueden
| |
| − | 107:59
| |
| − | traer centros de conocimiento y
| |
| − | 108:05
| |
| − | como les he dicho tratamos de traer esta
| |
| − | 108:09
| |
| − | tecnología en la forma correcta
| |
| − | 108:21
| |
| − | nosotros hemos desperdiciado bastante
| |
| − | 108:24
| |
| − | tiempo mucho tiempo y mucho rato
| |
| − | 108:31
| |
| − | hay algo que tengo que mencionar y lo
| |
| − | 108:36
| |
| − | voy a mencionar nuevamente para que lo
| |
| − | 108:38
| |
| − | entienda correctamente en el
| |
| − | 108:39
| |
| − | entendimiento de qué
| |
| − | 108:42
| |
| − | esta tecnología
| |
| − | 108:45
| |
| − | no está ahí para ser utilizada
| |
| − | 108:49
| |
| − | y esta tecnología no está ahí
| |
| − | 108:54
| |
| − | para aquellos que creen
| |
| − | 108:57
| |
| − | [Música]
| |
| − | 108:59
| |
| − | pues que puedan
| |
| − | 109:01
| |
| − | hacer algo para su propio beneficio
| |
| − | 109:14
| |
| − | hacemos lo mejor que podemos
| |
| − | 109:17
| |
| − | para que tantas maneras podamos entregar
| |
| − | 109:20
| |
| − | la totalidad del conocimiento haremos lo
| |
| − | 109:24
| |
| − | posible para entregar el entendimiento
| |
| − | 109:28
| |
| − | de la tecnología o el conocimiento y que
| |
| − | 109:31
| |
| − | podamos compartir el conocimiento no
| |
| − | 109:35
| |
| − | tengo ningún acuerdo con ninguna nación
| |
| − | 109:41
| |
| − | pero tengo una
| |
| − | 109:45
| |
| − | un compromiso con la humanidad
| |
| − | 109:50
| |
| − | y esto es donde
| |
| − | 109:53
| |
| − | i
| |
| − | 109:54
| |
| − | muchas personas no entienden la forma en
| |
| − | 109:56
| |
| − | como yo trabajo
| |
| − | 110:04
| |
| − | desafortunadamente mi sistema no está
| |
| − | 110:08
| |
| − | trabajando
| |
| − | 110:10
| |
| − | por aquella razón puedo hablar pero no
| |
| − | 110:13
| |
| − | puedo escuchar pero en la otra mano
| |
| − | 110:18
| |
| − | tal vez es lo mejor que simplemente
| |
| − | 110:21
| |
| − | pueden oír la voz y les da tiempo para
| |
| − | 110:24
| |
| − | entender
| |
| − | 110:26
| |
| − | el extra extensión de lo que
| |
| − | 110:31
| |
| − | realmente la luz va a golpear a todos
| |
| − | 110:51
| |
| − | es parte de la enseñanza de hoy
| |
| − | 110:55
| |
| − | desafortunadamente afortunadamente
| |
| − | 111:01
| |
| − | no es la forma en cómo interactuamos es
| |
| − | 111:06
| |
| − | en la forma totalmente de un en un
| |
| − | 111:10
| |
| − | sentido les puedo enseñar les puedo
| |
| − | 111:12
| |
| − | explicar pero
| |
| − | 111:15
| |
| − | no puedo oírlos para responder a sus
| |
| − | 111:18
| |
| − | llamados es tal vez la forma en como el
| |
| − | 111:23
| |
| − | creador lo quiere
| |
| − | 111:26
| |
| − | tal vez él está contento de esta manera
| |
| − | 111:33
| |
| − | tal ves ustedes están contentos
| |
| − | 111:40
| |
| − | de que de lo que podemos entregar y
| |
| − | 111:43
| |
| − | podemos compartir y de tantas maneras
| |
| − | 111:47
| |
| − | tal vez es tiempo para progresar al
| |
| − | 111:51
| |
| − | siguiente nivel
| |
| − | 111:58
| |
| − | desafortunadamente no los puedo oír
| |
| − | 112:03
| |
| − | pero me pueden oír y recibió los
| |
| − | 112:06
| |
| − | mensajes claros y en ese proceso hay
| |
| − | 112:09
| |
| − | otro problema siempre y cuando me pueden
| |
| − | 112:11
| |
| − | escuchar y si ustedes quieren preguntar
| |
| − | 112:16
| |
| − | la pregunta la tienen que escribir no la
| |
| − | 112:18
| |
| − | puedo ver ni la pole pero es de alguna
| |
| − | 112:22
| |
| − | manera parece que es una enseñanza muy
| |
| − | 112:26
| |
| − | tranquila para mí
| |
| − | 112:32
| |
| − | si son sus preguntas sencillas escriba
| |
| − | 112:35
| |
| − | las en el tablero y yo trato de
| |
| − | 112:39
| |
| − | responderlas si hay una pregunta de
| |
| − | 112:41
| |
| − | otros canales escríbanlo en el en él
| |
| − | 112:47
| |
| − | escríbanlo en el tablero y yo lo
| |
| − | 112:49
| |
| − | respondo
| |
| − | 112:50
| |
| − | habrá mucho si hay mucha escritura y
| |
| − | 112:53
| |
| − | hagámosla la ventaja de que el hombre
| |
| − | 112:56
| |
| − | creó la palabra o la voz
| |
| − | 113:10
| |
| − | dice es que es posible explicar otra vez
| |
| − | 113:14
| |
| − | con respecto a ma
| |
| − | 113:22
| |
| − | del rn
| |
| − | 113:25
| |
| − | dice
| |
| − | 113:30
| |
| − | qué puede hacer la gente ordinaria en su
| |
| − | 113:34
| |
| − | vida de hacer el proceso de paz sea más
| |
| − | 113:36
| |
| − | rápido no podemos hacer el proceso de
| |
| − | 113:39
| |
| − | paz más rápido es una de las
| |
| − | 113:41
| |
| − | imposibilidades la el proceso de paz
| |
| − | 113:44
| |
| − | vendrá
| |
| − | 113:47
| |
| − | en el proceso de que nuestros
| |
| − | 113:50
| |
| − | gobernadores o gobiernos realicen
| |
| − | 113:57
| |
| − | que nosotros somos ciudadanos de
| |
| − | 114:00
| |
| − | nosotros mismos y la única diferencia es
| |
| − | 114:04
| |
| − | que somos ciudadanos de una nación
| |
| − | 114:18
| |
| − | este es el problema que tenemos
| |
| − | 114:21
| |
| − | y entonces
| |
| − | 114:24
| |
| − | esto es lo que yo llamo
| |
| − | 114:31
| |
| − | y el revólver de las razas de los
| |
| − | 114:36
| |
| − | colores de nuestros procesos de tristeza
| |
| − | 114:40
| |
| − | en donde no tenemos espacio
| |
| − | 114:49
| |
| − | y en ese proceso
| |
| − | 114:57
| |
| − | nosotros encontraremos que nuestros
| |
| − | 114:59
| |
| − | líderes encontraremos que estos líderes
| |
| − | 115:04
| |
| − | tienen que ser guiados a la paz y
| |
| − | 115:13
| |
| − | en ese proceso
| |
| − | 115:17
| |
| − | nosotros de tantas maneras creamos
| |
| − | 115:22
| |
| − | condiciones que nuestros gobiernos se
| |
| − | 115:25
| |
| − | vuelvan
| |
| − | 115:28
| |
| − | ser gobiernos pacíficos ustedes tienen
| |
| − | 115:32
| |
| − | que entender que ahora
| |
| − | 115:36
| |
| − | algunos de nosotros
| |
| − | 115:41
| |
| − | volamos cualquier 22 lo ponemos al lado
| |
| − | 115:45
| |
| − | si los vemos 44 y entonces podemos más y
| |
| − | 115:48
| |
| − | volvemos a 88 y para allá para ustedes
| |
| − | 115:52
| |
| − | son un peligro y para nosotros es un
| |
| − | 115:54
| |
| − | número de suerte y pruébenlo y
| |
| − | 115:58
| |
| − | los gobiernos los gobiernos pueden darse
| |
| − | 116:01
| |
| − | cuenta de que no necesitan tratar de
| |
| − | 116:04
| |
| − | forzar una de las cosas primeras que va
| |
| − | 116:07
| |
| − | a colapsar en este proceso serán las
| |
| − | 116:09
| |
| − | religiones
| |
| − | 116:15
| |
| − | cuando ustedes entiendan el trabajo de
| |
| − | 116:19
| |
| − | la humanidad o que la humanidad entienda
| |
| − | 116:21
| |
| − | el trabajo de este peso total ustedes
| |
| − | 116:29
| |
| − | verán
| |
| − | 116:31
| |
| − | desorden de las religiones eso es porque
| |
| − | 116:36
| |
| − | ustedes verán cosas que son claras
| |
| − | 116:39
| |
| − | ustedes serán mostrados cosas que están
| |
| − | 116:41
| |
| − | muy claras y entonces el cual es usted
| |
| − | 116:43
| |
| − | van a creer en las mentiras
| |
| − | 116:47
| |
| − | del vaticano
| |
| − | 116:50
| |
| − | y cualquiera
| |
| − | 116:53
| |
| − | grupo o las historias de los libros que
| |
| − | 116:56
| |
| − | nunca fueron escritos y que fueron
| |
| − | 116:58
| |
| − | escritos para que cumplieran un
| |
| − | 117:01
| |
| − | propósito es lo que nosotros tenemos que
| |
| − | 117:04
| |
| − | hacer y lo lograremos
| |
| − | 117:10
| |
| − | al entrar
| |
| − | 117:12
| |
| − | fuera del arroyo y el compartir de la
| |
| − | 117:15
| |
| − | tecnología aún seguimos añadiendo alas a
| |
| − | 117:18
| |
| − | las oficinas a las fábricas ya limpiar
| |
| − | 117:20
| |
| − | las calles y nada va a cambiar porque la
| |
| − | 117:23
| |
| − | humanidad no ha movido no se ha movido
| |
| − | 117:25
| |
| − | en esta dimensión y si aún si se muriera
| |
| − | 117:28
| |
| − | una nueva dimensión de interacción
| |
| − | 117:31
| |
| − | social y paz paz significa entregar el
| |
| − | 117:35
| |
| − | significado proveer pueden cambiarlo de
| |
| − | 117:39
| |
| − | un hamburger a un plasma berger o para
| |
| − | 117:43
| |
| − | tratar distintas cosas
| |
| − | 117:47
| |
| − | y si es una carne y sigue sangrando
| |
| − | 117:49
| |
| − | entonces yo voy a crear una carne que
| |
| − | 117:52
| |
| − | sangre y sigue siendo carne pero yo no
| |
| − | 117:55
| |
| − | mataba ningún animal ustedes entenderán
| |
| − | 117:57
| |
| − | muchísimas cosas de cómo unas cosas más
| |
| − | 118:00
| |
| − | chistosas que vendrán en el tiempo por
| |
| − | 118:03
| |
| − | venir como podemos decirle al musulmán
| |
| − | 118:07
| |
| − | de que la carne es alan y que era ningún
| |
| − | 118:11
| |
| − | cerdo y como lo podemos hacer la comida
| |
| − | 118:14
| |
| − | kosher para nuestros amigos
| |
| − | 118:16
| |
| − | israelís
| |
| − | 118:20
| |
| − | suspender el oxígeno lista ser kosher y
| |
| − | 118:23
| |
| − | entonces se encenderán que a ver que
| |
| − | 118:25
| |
| − | muchos ajustes muchos acercamientos y
| |
| − | 118:29
| |
| − | hemos llegado al punto donde necesitamos
| |
| − | 118:32
| |
| − | no necesitamos matar animales
| |
| − | 118:36
| |
| − | y entonces ahí entenderán inmediatamente
| |
| − | 118:38
| |
| − | como algunas muchas religiones se van a
| |
| − | 118:41
| |
| − | salir por la ventana y llegan a aquellos
| |
| − | 118:44
| |
| − | los que quieren ser
| |
| − | 118:47
| |
| − | que dios sabe qué
| |
| − | 118:50
| |
| − | al menos como la nueva referencia puedo
| |
| − | 118:55
| |
| − | puedo tener un momento de tranquilidad y
| |
| − | 118:58
| |
| − | de placer de que mis colegas no se
| |
| − | 119:02
| |
| − | enloquecieron lo suficiente para volar
| |
| − | 119:05
| |
| − | más cosas con respecto a como lo que
| |
| − | 119:07
| |
| − | hicieron en el próxima y en de tantas
| |
| − | 119:11
| |
| − | maneras
| |
| − | 119:16
| |
| − | tenemos el conocimiento para crear paz
| |
| − | 119:21
| |
| − | si el conocimiento está compartido
| |
| − | 119:24
| |
| − | refuerza la paz por eso lo estamos
| |
| − | 119:26
| |
| − | entregando en estas enseñanzas
| |
| − | 119:28
| |
| − | a partir de esta semana o de la semana
| |
| − | 119:32
| |
| − | que viene
| |
| − | 119:35
| |
| − | yo me estaré moviendo fuera de la china
| |
| − | 119:37
| |
| − | muy pronto y estaré enseñando a lo largo
| |
| − | 119:42
| |
| − | de este planeta
| |
| − | 119:44
| |
| − | mi tiempo en la china está ya terminando
| |
| − | 119:48
| |
| − | ya he logrado y he puesto a personas que
| |
| − | 119:52
| |
| − | confío y que puedan desarrollar y
| |
| − | 119:54
| |
| − | asegurar que la tecnología para la
| |
| − | 119:56
| |
| − | nación china está más está casi completa
| |
| − | 120:00
| |
| − | hay algunas pequeñas cosas que están
| |
| − | 120:01
| |
| − | faltando y sea entregada en los
| |
| − | 120:03
| |
| − | siguientes días y espero terminar
| |
| − | 120:07
| |
| − | y seré un pasajero de este planeta
| |
| − | 120:10
| |
| − | compartiendo el conocimiento y agregando
| |
| − | 120:14
| |
| − | a este ir de regreso a enseñar la
| |
| − | 120:18
| |
| − | tecnología
| |
| − | 120:20
| |
| − | de una forma internacional y esto es lo
| |
| − | 120:24
| |
| − | que llamo área por área
| |
| − | 120:31
| |
| − | en el punto de que no necesitaremos
| |
| − | 120:33
| |
| − | pasaportes y podremos esperar esperar
| |
| − | 120:37
| |
| − | estar a los pies de lo que es cada uno
| |
| − | 120:42
| |
| − | de los países la belleza de esto es que
| |
| − | 120:44
| |
| − | si pueden mantener la nueva tecnología a
| |
| − | 120:47
| |
| − | un punto
| |
| − | 120:49
| |
| − | donde en un segundo estás en rusia en el
| |
| − | 120:52
| |
| − | siguiente segundo estás de los eeuu y
| |
| − | 120:55
| |
| − | entonces ustedes se preguntarán quién es
| |
| − | 120:57
| |
| − | el dueño de este espacio ya que podrán
| |
| − | 120:59
| |
| − | crear las dimensiones a través de los
| |
| − | 121:02
| |
| − | campos y ya no es
| |
| − | 121:05
| |
| − | ustedes rotando el planeta sino que el
| |
| − | 121:08
| |
| − | planeta toma y observa entonces no
| |
| − | 121:11
| |
| − | existe ninguna reclamación de la
| |
| − | 121:13
| |
| − | territorialidad en el espacio y en ese
| |
| − | 121:17
| |
| − | proceso algunas cosas nuevas reglas
| |
| − | 121:20
| |
| − | nuevas regulaciones entrarán a funcionar
| |
| − | 121:24
| |
| − | y entonces afortunadamente muchos de
| |
| − | 121:27
| |
| − | nosotros veremos el cambio
| |
| − | 121:30
| |
| − | como les dije todo depende de lo que
| |
| − | 121:33
| |
| − | pase en la próxima semana y si lo que
| |
| − | 121:37
| |
| − | pasa
| |
| − | 121:41
| |
| − | como lo dije en la enseñanza del martes
| |
| − | 121:44
| |
| − | tiene que ser tan tremendo que yo lo
| |
| − | 121:46
| |
| − | hago para para forzar la paz entonces
| |
| − | 121:50
| |
| − | ustedes pueden ver cómo tiene que ser
| |
| − | 121:52
| |
| − | hecho y el mensaje que estamos esperando
| |
| − | 121:55
| |
| − | es un mensaje de paz de diferentes
| |
| − | 121:57
| |
| − | naciones es lo opuesto si ellos se
| |
| − | 122:00
| |
| − | vuelven
| |
| − | 122:02
| |
| − | lo que yo llamo
| |
| − | 122:06
| |
| − | y mi mamá decía si usted es un niño
| |
| − | 122:09
| |
| − | tonto no va a recibir en dulces si usted
| |
| − | 122:11
| |
| − | es esta vez se pondrá bien va a recibir
| |
| − | 122:13
| |
| − | el dulce y de tantas maneras ustedes van
| |
| − | 122:16
| |
| − | a conseguir lo que nosotros dependiendo
| |
| − | 122:20
| |
| − | de lo que hagan los líderes del mundo
| |
| − | 122:21
| |
| − | nosotros enseñaremos y entregaremos la
| |
| − | 122:23
| |
| − | tecnología esta es una respuesta directa
| |
| − | 122:25
| |
| − | de un nuevo
| |
| − | 122:29
| |
| − | una persona
| |
| − | 122:33
| |
| − | al señor rubio que está en la calle
| |
| − | 122:37
| |
| − | abajo
| |
| − | 122:38
| |
| − | y los estamos jugando muchos juegos con
| |
| − | 122:41
| |
| − | los rubios que tienen distintas
| |
| − | 122:42
| |
| − | orientaciones y distintas vidas y de
| |
| − | 122:46
| |
| − | manera y es un hecho mi mensaje es muy
| |
| − | 122:49
| |
| − | claro nos jugamos juegos
| |
| − | 122:53
| |
| − | dejamos que los juegos sean jugados y de
| |
| − | 122:56
| |
| − | tantas maneras
| |
| − | 123:02
| |
| − | y algo va mal
| |
| − | 123:06
| |
| − | e inclusive ustedes serán pregunté les
| |
| − | 123:09
| |
| − | pediremos que se junten en el día del
| |
| − | 123:13
| |
| − | brooklyn para el martes y así lo
| |
| − | 123:15
| |
| − | podremos ver como que está mal el
| |
| − | 123:18
| |
| − | mensaje es tan malo de que vemos la
| |
| − | 123:20
| |
| − | necesidad de entrar
| |
| − | 123:27
| |
| − | hay un mensaje de que la ley dice que
| |
| − | 123:30
| |
| − | materiales
| |
| − | 123:31
| |
| − | tenemos que traer
| |
| − | 123:36
| |
| − | no pensé que
| |
| − | 123:39
| |
| − | y yo le dije a hermana hace seis meses
| |
| − | 123:41
| |
| − | los elementos están ahí tenemos que
| |
| − | 123:43
| |
| − | hacerlo
| |
| − | 123:47
| |
| − | yo les enseñaré y todo el mundo tendrá
| |
| − | 123:51
| |
| − | las mismas materiales al mismo tiempo
| |
| − | 123:57
| |
| − | deberemos tener la interacción de la
| |
| − | 124:01
| |
| − | interacción del hidrógeno como parte de
| |
| − | 124:03
| |
| − | la fuerza de gasolina del hidrógeno el
| |
| − | 124:07
| |
| − | hidrógeno tiene distintas condiciones y
| |
| − | 124:08
| |
| − | tres puntos en el en el espacio esto es
| |
| − | 124:11
| |
| − | diseñar que yo puedo volar con cualquier
| |
| − | 124:13
| |
| − | cosa qué pasa si no encuentra hidrógeno
| |
| − | 124:15
| |
| − | en el planeta donde usted aterrice se
| |
| − | 124:18
| |
| − | queda ahí atrapado
| |
| − | 124:35
| |
| − | y el señor que es guarda silencio
| |
| − | 124:39
| |
| − | este es
| |
| − | 124:44
| |
| − | podemos usar la tecnología que es con
| |
| − | 124:48
| |
| − | luz
| |
| − | 124:50
| |
| − | con los cánceres en el driver
| |
| − | 124:54
| |
| − | electromagnético para aumentar el manejo
| |
| − | 124:59
| |
| − | del electromagnetismo dice el señor que
| |
| − | 125:02
| |
| − | yo no sé
| |
| − | 125:06
| |
| − | ustedes pueden usar
| |
| − | 125:12
| |
| − | el drive electromagnético
| |
| − | 125:16
| |
| − | ustedes pueden usar lo que quieran
| |
| − | 125:18
| |
| − | pueden usar corrientes eléctricas pueden
| |
| − | 125:20
| |
| − | usar lo que quieran
| |
| − | 125:29
| |
| − | ustedes ven cada uno de ustedes está
| |
| − | 125:32
| |
| − | tomando un pedazo de la información y el
| |
| − | 125:35
| |
| − | conocimiento
| |
| − | 125:37
| |
| − | ustedes no han entendido la totalidad
| |
| − | 125:40
| |
| − | del conocimiento
| |
| − | 125:47
| |
| − | porque tenemos que esperar a las crisis
| |
| − | 125:51
| |
| − | para poder ver este desarrollo
| |
| − | 125:54
| |
| − | es que la humanidad no está lista pero
| |
| − | 125:58
| |
| − | de cierta manera están forzando nuestra
| |
| − | 126:01
| |
| − | mano a hacerlo entonces tal vez 6 donde
| |
| − | 126:04
| |
| − | está el entendimiento mi última parte
| |
| − | 126:07
| |
| − | del mensaje
| |
| − | 126:14
| |
| − | se ha confundido yo tengo que ir a ver
| |
| − | 126:16
| |
| − | lo que tengo
| |
| − | 126:19
| |
| − | de que puedo guardar las preguntas esto
| |
| − | 126:25
| |
| − | es una buena forma de enseñar que que
| |
| − | 126:27
| |
| − | bloqueamos que ustedes hablan y es una
| |
| − | 126:30
| |
| − | buena forma mi a practicar en crees esto
| |
| − | 126:33
| |
| − | está en el libro número 7 ok
| |
| − | 126:36
| |
| − | todos los sistemas son buenos creo que
| |
| − | 126:39
| |
| − | fue lo que dijo
| |
| − | 126:47
| |
| − | cómo podemos elevar todas las almas de
| |
| − | 126:49
| |
| − | este planeta dice el señor qué es
| |
| − | 127:06
| |
| − | podemos elevar
| |
| − | 127:09
| |
| − | podemos usarlo para elevar el alma del
| |
| − | 127:12
| |
| − | hombre sí
| |
| − | 127:14
| |
| − | sin ninguna duda
| |
| − | 127:18
| |
| − | claro que se puede
| |
| − | 127:21
| |
| − | y muy probablemente vamos a ver mejores
| |
| − | 127:23
| |
| − | resultados de los que vemos en este
| |
| − | 127:25
| |
| − | momento que dice podemos hacer un nuevo
| |
| − | 127:30
| |
| − | un nuevo tipo de plasma con una sola
| |
| − | 127:34
| |
| − | tipo de plasma dice isótopos con los
| |
| − | 127:38
| |
| − | isótopos se pueden sí
| |
| − | 127:42
| |
| − | entienden
| |
| − | 127:45
| |
| − | la tecnología nuclear y entienden lo que
| |
| − | 127:48
| |
| − | son los isótopos sí claro que lo puede
| |
| − | 127:51
| |
| − | hacer está usted se queda con una
| |
| − | 127:55
| |
| − | cantidad de
| |
| − | 127:58
| |
| − | de lo que llamamos neutrones por eso es
| |
| − | 128:02
| |
| − | que ustedes tienen
| |
| − | 128:05
| |
| − | diferentes isótopos y pueden usar el
| |
| − | 128:09
| |
| − | protón usted verá la humanidad tiene que
| |
| − | 128:12
| |
| − | aprender otro punto que es los protones
| |
| − | 128:15
| |
| − | isótopos en la construcción que es que
| |
| − | 128:19
| |
| − | usted tiene un neutrón un protón que se
| |
| − | 128:23
| |
| − | comporta como un neutrón el centro del
| |
| − | 128:25
| |
| − | átomos que es un balanceador y sí
| |
| − | 128:30
| |
| − | es el sí mismo se contesta a su misma
| |
| − | 128:34
| |
| − | pregunta
| |
| − | 128:39
| |
| − | ok dice el otro porque no está
| |
| − | 128:43
| |
| − | compartiendo el conocimiento con todos
| |
| − | 128:46
| |
| − | es lo que estamos haciendo
| |
| − | 128:47
| |
| − | entonces yo hubiera enseñado en la
| |
| − | 128:49
| |
| − | trastienda en algún otro punto
| |
| − | 128:53
| |
| − | alexander dice por cuáles son los planes
| |
| − | 128:58
| |
| − | para los segundos 22 millones de
| |
| − | 129:01
| |
| − | soldados chinos le va a preguntar al
| |
| − | 129:02
| |
| − | gobierno les estaba hablando a los
| |
| − | 129:04
| |
| − | chinos esta mañana en china los soldados
| |
| − | 129:07
| |
| − | son usados para cultivar los soldados
| |
| − | 129:10
| |
| − | son usados para los desastres yo fui y
| |
| − | 129:14
| |
| − | me dieron que solamente dos fuerzas la
| |
| − | 129:17
| |
| − | policía y el ejército y el ejército
| |
| − | 129:20
| |
| − | cubre el aval y la fuerza aérea y todo
| |
| − | 129:24
| |
| − | lo demás aquí los los soldados son
| |
| − | 129:27
| |
| − | usados para la agricultura para cultivar
| |
| − | 129:30
| |
| − | la la comida y tener la garantía de la
| |
| − | 129:33
| |
| − | comida para el país muchas
| |
| − | 129:35
| |
| − | el gobierno chino estoy seguro encontrar
| |
| − | 129:38
| |
| − | la forma de usar estos en diferentes
| |
| − | 129:40
| |
| − | formas porque los soldados chinos no son
| |
| − | 129:43
| |
| − | muchos como en otros países de que son
| |
| − | 129:47
| |
| − | personas que simplemente vienen y
| |
| − | 129:49
| |
| − | llevarlos los soldados chinos están
| |
| − | 129:52
| |
| − | siendo entrenados en campos específicos
| |
| − | 129:54
| |
| − | y cuando ellos terminan estas son
| |
| − | 129:57
| |
| − | utilizados en los campos civiles
| |
| − | 130:00
| |
| − | y que probablemente sean utilizados en
| |
| − | 130:02
| |
| − | este tipo de actividades y no veo ningún
| |
| − | 130:07
| |
| − | problema de que 2 millones para los
| |
| − | 130:10
| |
| − | chinos es nada para las fuerzas
| |
| − | 130:13
| |
| − | militares la totalidad del de la
| |
| − | 130:17
| |
| − | comunidad europea no tiene 2 millones de
| |
| − | 130:19
| |
| − | soldados esto es una porcentaje muy poco
| |
| − | 130:22
| |
| − | de lo que están reduciendo está está
| |
| − | 130:25
| |
| − | conocimiento va a elevar las almas
| |
| − | 130:32
| |
| − | aunque voy a tratar de hacerlo mejor
| |
| − | 130:36
| |
| − | en las partes más importantes en este
| |
| − | 130:39
| |
| − | año con respecto a la enseñanza y yo
| |
| − | 130:41
| |
| − | estoy en vídeos de de lo que es el
| |
| − | 130:45
| |
| − | plasma y el que se sale del wiki dice
| |
| − | 130:48
| |
| − | porque esto acelera el proceso de
| |
| − | 130:51
| |
| − | conocimiento diez veces más dice eso
| |
| − | 130:53
| |
| − | está muy bueno muchas gracias se conocen
| |
| − | 130:56
| |
| − | las almas unas a otras por nombre y
| |
| − | 130:58
| |
| − | otros o yo soy
| |
| − | 131:01
| |
| − | dice las almas se conocen unas a otras
| |
| − | 131:05
| |
| − | por claro por la claridad de la luz
| |
| − | 131:09
| |
| − | usted lo entenderá muy pronto lo
| |
| − | 131:10
| |
| − | explicado esto antes hoy día ni esta
| |
| − | 131:14
| |
| − | persona está muy ocupado escribiendo yo
| |
| − | 131:17
| |
| − | también he empezado a crear una
| |
| − | 131:21
| |
| − | para tener una librería del plasma de
| |
| − | 131:24
| |
| − | una plataforma social para que las
| |
| − | 131:26
| |
| − | personas pueden aprender muy fácilmente
| |
| − | 131:28
| |
| − | si usted puede hacer
| |
| − | 131:31
| |
| − | por favor hágalo nombre la fundación
| |
| − | 131:33
| |
| − | para que lo podamos compartir por favor
| |
| − | 131:36
| |
| − | puedo compartir mi proyecto con otro
| |
| − | 131:38
| |
| − | esta manera otros pueden ayudar de
| |
| − | 131:40
| |
| − | manera que podemos andar más rápido si
| |
| − | 131:42
| |
| − | dice vamos a ver qué podemos hacer la
| |
| − | 131:44
| |
| − | manera de se está moviendo en una
| |
| − | 131:46
| |
| − | dirección nueva eso quiere decir que el
| |
| − | 131:49
| |
| − | alma del alma está entrando en balance
| |
| − | 131:51
| |
| − | con el alma al creador no dice no no en
| |
| − | 131:55
| |
| − | balance encuentre su camino a esto a él
| |
| − | 131:59
| |
| − | porque no porque no compartimos el
| |
| − | 132:02
| |
| − | balance dice que ya estamos compartiendo
| |
| − | 132:05
| |
| − | esto
| |
| − | 132:06
| |
| − | nadie comparte el conocimiento como lo
| |
| − | 132:09
| |
| − | hacemos nosotros por favor pueden
| |
| − | 132:11
| |
| − | escribir de qué países son sería para mí
| |
| − | 132:14
| |
| − | más fácil ver de dónde son usted dice
| |
| − | 132:17
| |
| − | que de las dos primeras noticias es lo
| |
| − | 132:21
| |
| − | que es y la segunda nunca termina es
| |
| − | 132:23
| |
| − | algo que se repite en un ciclo de paz
| |
| − | 132:26
| |
| − | para entender el conocimiento ya
| |
| − | 132:28
| |
| − | entendamos el conocimiento para tener la
| |
| − | 132:31
| |
| − | paz pero habrá batallas y todo lo demás
| |
| − | 132:36
| |
| − | es en el ambiente pero como es un ciclo
| |
| − | 132:40
| |
| − | todo se repite a sí mismo
| |
| − | 132:44
| |
| − | no para no empieza y termina y entonces
| |
| − | 132:49
| |
| − | el objetivo es entender de estar más
| |
| − | 132:54
| |
| − | cerca al creador y de repartir todo lo
| |
| − | 133:00
| |
| − | que somos todo lo que cada uno de
| |
| − | 133:03
| |
| − | nosotros tiene que hacer es de entender
| |
| − | 133:05
| |
| − | el conocimiento y el camino que hacemos
| |
| − | 133:08
| |
| − | es nuestro camino esto es
| |
| − | 133:14
| |
| − | una forma de cómo contestar esto de
| |
| − | 133:18
| |
| − | tantos en tantos lugares es de tantas
| |
| − | 133:21
| |
| − | maneras nosotros transferimos nuestro
| |
| − | 133:25
| |
| − | conocimiento al conocimiento del creador
| |
| − | 133:31
| |
| − | de tantas maneras
| |
| − | 133:34
| |
| − | nosotros veremos muchas nuevas
| |
| − | 133:37
| |
| − | dimensiones
| |
| − | 133:39
| |
| − | muchos de ustedes
| |
| − | 133:42
| |
| − | muchos de ustedes
| |
| − | 133:43
| |
| − | [Música]
| |
| − | 133:45
| |
| − | no sabrán qué hacer inclusive cuando
| |
| − | 133:50
| |
| − | vean cuando vengan y se encuentren con
| |
| − | 133:54
| |
| − | ellos porque ustedes tienen dos
| |
| − | 133:56
| |
| − | características aún nos ven en el
| |
| − | 133:58
| |
| − | conocimiento en la luz de la fisicalidad
| |
| − | 134:01
| |
| − | algunos verán
| |
| − | 134:04
| |
| − | el conocimiento en la luz del hombre y
| |
| − | 134:08
| |
| − | algunos en el entendimiento del alma del
| |
| − | 134:11
| |
| − | hombre entenderán más
| |
| − | 134:13
| |
| − | de como su alma está compuesta
| |
| − | 134:18
| |
| − | cuál es
| |
| − | 134:21
| |
| − | [Música]
| |
| − | 134:29
| |
| − | podemos proceder con lo que podemos
| |
| − | 134:31
| |
| − | perseguir y que podemos mirar y entender
| |
| − | 134:37
| |
| − | estos son todas partes de lo que podemos
| |
| − | 134:39
| |
| − | hacer hay un mensaje aquí como podemos
| |
| − | 134:43
| |
| − | compartir la conocimiento a través del
| |
| − | 134:45
| |
| − | plano del planeta usar nuestra conexión
| |
| − | 134:47
| |
| − | del alma ustedes nunca lo han hecho
| |
| − | 134:50
| |
| − | ahora ya sería tiempo de que lo supieran
| |
| − | 134:52
| |
| − | hacer de bulgaria
| |
| − | 134:55
| |
| − | es detrás mil señor que se dice que
| |
| − | 135:02
| |
| − | que la parte más oscuras antes de que el
| |
| − | 135:04
| |
| − | sol
| |
| − | 135:06
| |
| − | salga estamos perdiendo está oscuridad
| |
| − | 135:09
| |
| − | en el mundo y que tantos más oscuro se
| |
| − | 135:12
| |
| − | va a tomar se va a tornar hasta que
| |
| − | 135:13
| |
| − | vamos la luz de la paz pongamos los de
| |
| − | 135:16
| |
| − | esta manera están supremamente oscuro
| |
| − | 135:18
| |
| − | que lo estamos empujando la otra semana
| |
| − | 135:20
| |
| − | a irse de ver a lo que está pasando es
| |
| − | 135:22
| |
| − | la conducta de los líderes del mundo que
| |
| − | 135:25
| |
| − | nos están forzando a tomar esta posición
| |
| − | 135:27
| |
| − | no el hombre
| |
| − | 135:30
| |
| − | es la conducta de ciertas personas que
| |
| − | 135:33
| |
| − | pensaron que podían controlar todo y que
| |
| − | 135:36
| |
| − | los están llevando a esta condición
| |
| − | 135:41
| |
| − | y de tantas maneras entender y entender
| |
| − | 135:46
| |
| − | el entendimiento de los problemas que
| |
| − | 135:48
| |
| − | están puesto hemos visto muchos
| |
| − | 135:52
| |
| − | problemas en hong kong que han sido
| |
| − | 135:55
| |
| − | causados por el vaticano vemos muchos
| |
| − | 135:58
| |
| − | problemas que están sentados jugando
| |
| − | 136:01
| |
| − | juegos de que iban a ser jugados en el
| |
| − | 136:05
| |
| − | medio oriente en el golfo pérsico
| |
| − | 136:08
| |
| − | y vemos otros problemas que están
| |
| − | 136:12
| |
| − | pasando en este momento tienen que
| |
| − | 136:13
| |
| − | entender los los ingleses hicieron
| |
| − | 136:18
| |
| − | estados de arabia el rey de arabia es un
| |
| − | 136:22
| |
| − | esclavo de la monarquía inglesa en la
| |
| − | 136:25
| |
| − | monarquía inglés ya está vendida a los
| |
| − | 136:29
| |
| − | al vaticano el vaticano está vendido
| |
| − | 136:31
| |
| − | perdí la palabra disculpen entonces
| |
| − | 136:34
| |
| − | vemos quién es el jefe y vemos cuál es
| |
| − | 136:36
| |
| − | su plan es su plan
| |
| − | 136:41
| |
| − | dice que en el camino no van a haber
| |
| − | 136:45
| |
| − | unos chicos que serán pollos y veremos
| |
| − | 136:48
| |
| − | el camino no hay más dónde mirar
| |
| − | 136:52
| |
| − | los micos han jugado ya su juego
| |
| − | 136:55
| |
| − | yo he hecho todo ha hecho lo mejor este
| |
| − | 137:00
| |
| − | año el hecho público
| |
| − | 137:08
| |
| − | el entendimiento es de tomar el paso
| |
| − | 137:12
| |
| − | para cruzar
| |
| − | 137:15
| |
| − | el umbral para que el hombre se vuelva
| |
| − | 137:18
| |
| − | un hombre del espacio lo hemos hecho
| |
| − | 137:20
| |
| − | esta semana es el aniversario
| |
| − | 137:24
| |
| − | el 50 aniversario del mal en la luna que
| |
| − | 137:28
| |
| − | ha hecho que ha hecho el hombre con esta
| |
| − | 137:33
| |
| − | oportunidad para crear paz en estos
| |
| − | 137:35
| |
| − | últimos 50 años
| |
| − | 137:38
| |
| − | cualquier conocimiento que se ha
| |
| − | 137:41
| |
| − | obtenido es para crear almas y todo lo
| |
| − | 137:44
| |
| − | demás
| |
| − | 137:46
| |
| − | ahora como lo dijimos
| |
| − | 137:50
| |
| − | somos una nación
| |
| − | 137:52
| |
| − | y como una nación vamos a compartir de
| |
| − | 137:55
| |
| − | una forma equitativa y si vas a un
| |
| − | 138:00
| |
| − | colegio en el norte de españa o si vas a
| |
| − | 138:02
| |
| − | un colegio en el sur de españa es el
| |
| − | 138:06
| |
| − | libro diferente para la clase 1 2 o 3
| |
| − | 138:11
| |
| − | ahora
| |
| − | 138:13
| |
| − | viven en rusia vive en inglaterra vive
| |
| − | 138:17
| |
| − | en china los libros del conocimiento son
| |
| − | 138:21
| |
| − | iguales es simplemente que son
| |
| − | 138:23
| |
| − | traducidos a otras voces
| |
| − | 138:30
| |
| − | entonces no veo una razón por la cual
| |
| − | 138:34
| |
| − | nos preocupemos por eso hay un mensaje
| |
| − | 138:35
| |
| − | de lo puedo leer en farsi pero far si no
| |
| − | 138:39
| |
| − | está bien están hablando de una nueva
| |
| − | 138:43
| |
| − | versión que los iraníes han desarrollado
| |
| − | 138:47
| |
| − | yo lo vi y no tiene muchas ventajas
| |
| − | 138:55
| |
| − | tal vez pueda ser utilizado para henán a
| |
| − | 138:57
| |
| − | granel y como lo podamos hacer una
| |
| − | 139:01
| |
| − | interfase pero muchos de estos programas
| |
| − | 139:03
| |
| − | a través del mundo de lo que llamamos
| |
| − | 139:06
| |
| − | ciencia para entender el mundo de lo que
| |
| − | 139:09
| |
| − | yo llamo
| |
| − | 139:11
| |
| − | computadores tratan de ayudar y traer
| |
| − | 139:14
| |
| − | muchas cosas con las que podamos
| |
| − | 139:17
| |
| − | trabajar lo miramos como una opción pero
| |
| − | 139:20
| |
| − | hay algunas cosas que quiero decir y
| |
| − | 139:24
| |
| − | siempre podemos venir
| |
| − | 139:27
| |
| − | y podemos esperar que la comunidad
| |
| − | 139:29
| |
| − | universal interactúe con nosotros
| |
| − | 139:31
| |
| − | después de que hemos logrado el vuelo
| |
| − | 139:37
| |
| − | y como las
| |
| − | 139:39
| |
| − | no puedo contestar la siguiente pregunta
| |
| − | 139:42
| |
| − | ahora muy diplomática
| |
| − | 139:49
| |
| − | contesta a esta pregunta muy
| |
| − | 139:50
| |
| − | diplomáticamente qué piensan ustedes que
| |
| − | 139:53
| |
| − | estoy sacando porque va al zoológico
| |
| − | 139:59
| |
| − | a tomar un helado
| |
| − | 140:03
| |
| − | e ir a ver a los animales en la feria
| |
| − | 140:08
| |
| − | pero esta vez vamos a llevarlos al circo
| |
| − | 140:12
| |
| − | del universo
| |
| − | 140:14
| |
| − | que lo que esperan ustedes quieren
| |
| − | 140:18
| |
| − | cerrar los ojos y decir que no vieron
| |
| − | 140:20
| |
| − | nada eso depende de ustedes ustedes se
| |
| − | 140:23
| |
| − | pueden mirarlo con el ojo con el alma
| |
| − | 140:26
| |
| − | entonces usted después decide que lo que
| |
| − | 140:28
| |
| − | ve cómo puede llegar al alma del creador
| |
| − | 140:31
| |
| − | con el aminoácido el señor qué es
| |
| − | 140:37
| |
| − | dice oh mi dios
| |
| − | 140:39
| |
| − | la lección 63 pedimos
| |
| − | 140:46
| |
| − | ustedes verán está usted muy físico
| |
| − | 140:50
| |
| − | simplemente porque en uno de los
| |
| − | 140:53
| |
| − | enseñanzas hablé la - así no necesita
| |
| − | 140:56
| |
| − | tener porque si usted
| |
| − | 141:00
| |
| − | se ha hecho en los gases
| |
| − | 141:04
| |
| − | usted entiende que la menos ácido no
| |
| − | 141:06
| |
| − | tiene el estado de la materia de la
| |
| − | 141:10
| |
| − | condición física alcance
| |
| − | 141:16
| |
| − | y esto es lo que es
| |
| − | 141:20
| |
| − | y de tantas maneras
| |
| − | 141:24
| |
| − | será una mejor combinación para entender
| |
| − | 141:26
| |
| − | cómo su alma está creada no usar el
| |
| − | 141:30
| |
| − | aminoácido para hacer para llegar a eso
| |
| − | 141:37
| |
| − | para
| |
| − | 141:39
| |
| − | alcanzar el alma del creador
| |
| − | 141:42
| |
| − | ustedes han visto que la materia de la
| |
| − | 141:44
| |
| − | menos ácido y coger los campos de la
| |
| − | 141:47
| |
| − | menos ácido
| |
| − | 141:50
| |
| − | eso es donde está el problema
| |
| − | 141:56
| |
| − | y yo les expliqué algo muy sencillo me
| |
| − | 141:59
| |
| − | escribí no funciona y muy probablemente
| |
| − | 142:02
| |
| − | pueda usarlo
| |
| − | 142:11
| |
| − | cuándo
| |
| − | 142:13
| |
| − | mostramos cuando les mostramos
| |
| − | 142:18
| |
| − | los gases en los sistemas dinámicos
| |
| − | 142:23
| |
| − | si ustedes recuerdan
| |
| − | 142:26
| |
| − | el tamaño de la bola que se volvió a que
| |
| − | 142:32
| |
| − | era la materia principal se queda en
| |
| − | 142:34
| |
| − | ciertos tamaños
| |
| − | 142:39
| |
| − | se vuelve se desprende del punto de la
| |
| − | 142:44
| |
| − | materia y aunque se ha se agarre de esta
| |
| − | 142:48
| |
| − | materia principal para confirmar su
| |
| − | 142:50
| |
| − | existencia cuando usan los gases del
| |
| − | 142:53
| |
| − | aminoácido y tiene que ser una
| |
| − | 142:56
| |
| − | combinación si lo entienden entonces el
| |
| − | 143:01
| |
| − | tamaño de ese círculo se abre
| |
| − | 143:05
| |
| − | o se reduce
| |
| − | 143:10
| |
| − | y de cierta manera
| |
| − | 143:13
| |
| − | ustedes están mirando a los espacios
| |
| − | 143:16
| |
| − | vacíos que yo lo llamo el punto de
| |
| − | 143:18
| |
| − | desprendimiento
| |
| − | 143:22
| |
| − | no tiene nada que tal cual se tenga que
| |
| − | 143:25
| |
| − | pegar para confirmar su existencia es el
| |
| − | 143:27
| |
| − | punto es la fuerza del creador
| |
| − | 143:31
| |
| − | no necesita tener para mostrar existe
| |
| − | 143:35
| |
| − | porque es a través de su poder muestra
| |
| − | 143:40
| |
| − | se muestra después se muestra estamos
| |
| − | 143:44
| |
| − | mirando a un espacio vacío de alguna
| |
| − | 143:48
| |
| − | agua o de cobre y zinc ahora trate
| |
| − | 143:56
| |
| − | alguna proteína o aminoácido el gans y
| |
| − | 143:59
| |
| − | vea lo que eso produce de cambio y
| |
| − | 144:03
| |
| − | entonces se entenderá
| |
| − | 144:05
| |
| − | que esto es lo que yo siempre he dicho
| |
| − | 144:09
| |
| − | no tiene nada que tocar y entonces está
| |
| − | 144:13
| |
| − | totalmente desprendido de la totalidad y
| |
| − | 144:16
| |
| − | lo que ve en ese centro
| |
| − | 144:18
| |
| − | ese es el alma del creador
| |
| − | 144:22
| |
| − | pero con el poder
| |
| − | 144:26
| |
| − | guarda todo lo demás en orden
| |
| − | 144:32
| |
| − | yo soy ese punto
| |
| − | 144:37
| |
| − | inclusive la dimensión de la fisicalidad
| |
| − | 144:39
| |
| − | y ustedes no lo entienden entonces
| |
| − | 144:42
| |
| − | cuando
| |
| − | 144:44
| |
| − | si usted hace un sistema siempre mira a
| |
| − | 144:48
| |
| − | ese espacio vacía y siempre les he dicho
| |
| − | 144:52
| |
| − | en la esencia de la creación el creador
| |
| − | 144:55
| |
| − | y todo lo que ha creado hay parte de él
| |
| − | 145:01
| |
| − | y eso es eso es lo que es
| |
| − | 145:08
| |
| − | no tiene nada dentro que pueda confirmar
| |
| − | 145:12
| |
| − | su existencia pero con su existencia
| |
| − | 145:15
| |
| − | confirma el poder de su existencia
| |
| − | 145:19
| |
| − | a través de aguantar el agua el cáncer
| |
| − | 145:23
| |
| − | posición
| |
| − | 145:28
| |
| − | no necesitamos mostrar para confirmar su
| |
| − | 145:31
| |
| − | existencia
| |
| − | 145:36
| |
| − | ahora ustedes entienden cuando en todas
| |
| − | 145:40
| |
| − | las enseñanzas que les he explicado que
| |
| − | 145:42
| |
| − | en el centro de cada cosa la materia
| |
| − | 145:45
| |
| − | principal cuando ustedes llegan a este
| |
| − | 145:48
| |
| − | punto de vacío viven en el nada pero
| |
| − | 145:52
| |
| − | tener el poder de controlar todo lo
| |
| − | 145:54
| |
| − | demás que está alrededor de ustedes
| |
| − | 145:56
| |
| − | entonces es la existencia el creador la
| |
| − | 145:59
| |
| − | humanidad siempre ha mirado de que esté
| |
| − | 146:03
| |
| − | dentro del creador pero el creador está
| |
| − | 146:06
| |
| − | dentro de la totalidad de la entidad
| |
| − | 146:11
| |
| − | ahora tal vez algunos de ustedes
| |
| − | 146:13
| |
| − | entiendan
| |
| − | 146:18
| |
| − | eso es su común denominador con el
| |
| − | 146:20
| |
| − | creador y cuando ustedes puedan hacer
| |
| − | 146:23
| |
| − | ese círculo lo suficientemente grande
| |
| − | 146:26
| |
| − | que se vuelva el hueco ustedes puede ser
| |
| − | 146:31
| |
| − | que encuentren el nivel de entendimiento
| |
| − | 146:33
| |
| − | del trabajo del trabajo del creador y de
| |
| − | 146:37
| |
| − | la creación porque lo que esté fuera de
| |
| − | 146:40
| |
| − | ese hueco que la totalidad del universo
| |
| − | 146:42
| |
| − | de la confirmación de la existencia de
| |
| − | 146:46
| |
| − | ustedes siempre de todos
| |
| − | 146:50
| |
| − | hicieron algo con la bola en donde en
| |
| − | 146:53
| |
| − | realidad cuando no hay nada en la bola
| |
| − | 146:56
| |
| − | yo puedo dictar que ustedes entenderán
| |
| − | 147:00
| |
| − | este es el punto este es su punto éste
| |
| − | 147:03
| |
| − | es su confirmación de su existencia en
| |
| − | 147:06
| |
| − | el centro de su alma
| |
| − | 147:09
| |
| − | en comunión con su creador
| |
| − | 147:13
| |
| − | en comunión o en común con su creador y
| |
| − | 147:16
| |
| − | solo que hay en el centro de todos los
| |
| − | 147:17
| |
| − | plasmas de cada neutrón o electrón
| |
| − | 147:21
| |
| − | sin ello no existe
| |
| − | 147:27
| |
| − | ustedes buscan la fisicalidad para
| |
| − | 147:30
| |
| − | confirmar la existencia
| |
| − | 147:33
| |
| − | se mira de no tener fisicalidad para
| |
| − | 147:36
| |
| − | confirmar su poder y si miran cuando
| |
| − | 147:39
| |
| − | ustedes miran la forma el tamaño la
| |
| − | 147:42
| |
| − | dimensión de todo lo demás fuera de él
| |
| − | 147:46
| |
| − | entonces lo que se ve el balance
| |
| − | 147:50
| |
| − | perfección no ven un poquito del gas
| |
| − | 147:53
| |
| − | aquí un poquito en la mitad y todo lo
| |
| − | 147:55
| |
| − | demás es todo igual igual aguas que
| |
| − | 147:59
| |
| − | crean los limitantes de lo que llamamos
| |
| − | 148:03
| |
| − | la transición siguen estando perfectos
| |
| − | 148:07
| |
| − | en todo en balanza y en perfecta forma
| |
| − | 148:10
| |
| − | cuando vemos el hueco el centro vacío en
| |
| − | 148:13
| |
| − | el centro de la bola es la forma
| |
| − | 148:16
| |
| − | correcta todo está en orden eso es una
| |
| − | 148:18
| |
| − | señal del creador al no tener no posee
| |
| − | 148:21
| |
| − | él sigue sigue lo siguiente mente
| |
| − | 148:24
| |
| − | generoso para correr para corregir y
| |
| − | 148:27
| |
| − | para conectar
| |
| − | 148:28
| |
| − | si estamos mirando el alma del creador y
| |
| − | 148:31
| |
| − | está ahí por favor muerden el que tenga
| |
| − | 148:35
| |
| − | alimento y está dentro de su alma si
| |
| − | 148:39
| |
| − | ustedes miren un sistema dinámico
| |
| − | 148:41
| |
| − | ustedes ven esto esta bola que es su
| |
| − | 148:45
| |
| − | cerebro y ese elementos en los
| |
| − | 148:49
| |
| − | materiales que ustedes tienen que es el
| |
| − | 148:51
| |
| − | zinc el cobre que es la dirección de la
| |
| − | 148:53
| |
| − | capa emocional usted lo llama en el alma
| |
| − | 148:56
| |
| − | del hombre esa agua
| |
| − | 148:59
| |
| − | es el cerebro del hombre y ese centro es
| |
| − | 149:03
| |
| − | el alma del hombre no es que lo está
| |
| − | 149:06
| |
| − | aguantando lo está aguantando lo con el
| |
| − | 149:10
| |
| − | cuerpo en su totalidad
| |
| − | 149:12
| |
| − | ahora es
| |
| − | 149:14
| |
| − | a 20 han encontrado su creador
| |
| − | 149:19
| |
| − | y esta es la belleza de ello lo más
| |
| − | 149:22
| |
| − | pequeño que es lo más poderoso que se
| |
| − | 149:25
| |
| − | convierte pero tiene que tiene que
| |
| − | 149:27
| |
| − | conformar y confirmar dentro de la
| |
| − | 149:29
| |
| − | estructura de la dimensión del estado de
| |
| − | 149:33
| |
| − | la materia de su medio ambiente
| |
| − | 149:35
| |
| − | estaremos estarán buscando a su jugador
| |
| − | 149:39
| |
| − | estarán observando y eso es lo que les
| |
| − | 149:41
| |
| − | dije cuando empiece a enseñar la otra
| |
| − | 149:43
| |
| − | semana
| |
| − | 149:46
| |
| − | y la última palabra se me fue
| |
| − | 149:49
| |
| − | ya que la dimensión física en la falta
| |
| − | 149:54
| |
| − | de conocimiento de entendimiento del
| |
| − | 149:56
| |
| − | conocimiento
| |
| − | 150:05
| |
| − | respira profundamente ahora ustedes
| |
| − | 150:08
| |
| − | entienden la esencia de la creación
| |
| − | 150:16
| |
| − | no poseer nada totalmente desprendido y
| |
| − | 150:21
| |
| − | al mismo tiempo
| |
| − | 150:24
| |
| − | cuando se han desprendido todo está
| |
| − | 150:25
| |
| − | aprendido y pero es por su decisión
| |
| − | 150:30
| |
| − | los buscadores de conocimiento han
| |
| − | 150:32
| |
| − | estado encerrados con respecto a la
| |
| − | 150:36
| |
| − | operación y la autonomía del poder de la
| |
| − | 150:40
| |
| − | generación y los vuelos desde que el
| |
| − | 150:43
| |
| − | gobierno han entendido que no son un
| |
| − | 150:47
| |
| − | monopolio que provee que provee
| |
| − | 150:53
| |
| − | los que los gobiernos y los primeros
| |
| − | 150:57
| |
| − | ministros son los primeros que estarán
| |
| − | 150:59
| |
| − | utilizando esto
| |
| − | 151:08
| |
| − | ustedes verán traer algún día a una
| |
| − | 151:10
| |
| − | persona que es una buena amiga mía
| |
| − | 151:12
| |
| − | muchas personas que usan esta tecnología
| |
| − | 151:17
| |
| − | trabajan que llevan viajan con su
| |
| − | 151:21
| |
| − | cualidad diplomática y me dice que está
| |
| − | 151:24
| |
| − | haciendo con esto o que sabes es la
| |
| − | 151:26
| |
| − | única cosa que viaja todo el mundo
| |
| − | 151:29
| |
| − | conmigo en la valija diplomática lo que
| |
| − | 151:33
| |
| − | yo llamo un sistema que yo hice para él
| |
| − | 151:36
| |
| − | y estaba en y está muy impresionado de
| |
| − | 151:39
| |
| − | que él la cargaba con esto decía sin
| |
| − | 151:42
| |
| − | esto yo no existe el conocimiento del
| |
| − | 151:45
| |
| − | universo es campos de fuerza cómo
| |
| − | 151:47
| |
| − | podemos enfocar este conocimiento
| |
| − | 151:51
| |
| − | ustedes ya están dentro del conocimiento
| |
| − | 151:57
| |
| − | si usted si usted no lo han hecho no van
| |
| − | 152:00
| |
| − | a negar su cuerpo existencia
| |
| − | 152:05
| |
| − | eso es lo que el problema ha sido
| |
| − | 152:11
| |
| − | a esto es hermoso esta es una forma
| |
| − | 152:14
| |
| − | genial de enseñar no puedo estar aquí
| |
| − | 152:17
| |
| − | por años
| |
| − | 152:19
| |
| − | y yo
| |
| − | 152:21
| |
| − | quisiera hacer eso en el grupo de la
| |
| − | 152:25
| |
| − | nasa en el foro y nasa dijo que yo había
| |
| − | 152:31
| |
| − | respondido muy bien
| |
| − | 152:34
| |
| − | y entonces se resolvieron que el
| |
| − | 152:38
| |
| − | conocimiento no debería saber de estar
| |
| − | 152:41
| |
| − | en manos de la nasa porque sean
| |
| − | 152:44
| |
| − | inteligentes entonces me me me cortaron
| |
| − | 152:48
| |
| − | y entonces ahora masa va a tener que
| |
| − | 152:52
| |
| − | trabajar con la piel que negaron nos
| |
| − | 152:55
| |
| − | trataron de esto esto
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| − | 152:58
| |
| − | yo antes escribía ahora más fácil para
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| − | 153:02
| |
| − | mí contestar con la voz
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| − | 153:05
| |
| − | esto es una de las razones por la cual
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| − | 153:07
| |
| − | les abrí el la fundación
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| − | 153:10
| |
| − | yo les respondía porque se volvió mucho
| |
| − | 153:13
| |
| − | porque estaba gastando más tiempo
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| − | 153:15
| |
| − | escribiendo y mi forma de escribir es
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| − | 153:17
| |
| − | muy buena entonces esta es una forma
| |
| − | 153:20
| |
| − | mejor y de esta manera puedo dejar un
| |
| − | 153:23
| |
| − | mensaje de voz
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| − | 153:31
| |
| − | una de las formas posibles
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| − | 153:35
| |
| − | usted queremos ser a algunos gobiernos
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| − | 153:40
| |
| − | que estarán anunciando los procesos
| |
| − | 153:43
| |
| − | ilegales para muchas personas que lo
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| − | 153:45
| |
| − | están usando entonces él ve legal y
| |
| − | 153:47
| |
| − | entonces después
| |
| − | 153:50
| |
| − | se lo darán solamente a un a un país y
| |
| − | 153:55
| |
| − | entonces se lo damos a otro entonces
| |
| − | 153:57
| |
| − | buscaremos la forma para entregárselos a
| |
| − | 153:59
| |
| − | todos está existe una posibilidad de una
| |
| − | 154:02
| |
| − | emigración de los números grandes
| |
| − | 154:05
| |
| − | y mis condolencias van a los a
| |
| − | 154:09
| |
| − | a los selecciones americanas porque ya
| |
| − | 154:12
| |
| − | no existirán más el concepto de que se
| |
| − | 154:14
| |
| − | hayan actuado que los manden a casa y yo
| |
| − | 154:16
| |
| − | me pregunto cuando la población de
| |
| − | 154:21
| |
| − | américa será más negra que blanca y
| |
| − | 154:24
| |
| − | mandarán los blancos a su casa porque
| |
| − | 154:25
| |
| − | ustedes han hecho
| |
| − | 154:32
| |
| − | y se han robado no entendí bien que lo
| |
| − | 154:34
| |
| − | que quiso decir
| |
| − | 154:38
| |
| − | es una situación interesante que va a
| |
| − | 154:41
| |
| − | venir y si decidimos hacerlo la próxima
| |
| − | 154:43
| |
| − | semana pero depende de si vamos
| |
| − | 154:48
| |
| − | dejar este conocimiento para la próxima
| |
| − | 154:51
| |
| − | semana 1
| |
| − | 154:54
| |
| − | dice de youtube es un c w
| |
| − | 155:01
| |
| − | no entiendo que dice que es un cebo
| |
| − | 155:07
| |
| − | no le respondemos a aquellas personas
| |
| − | 155:09
| |
| − | que se presentan con iniciales
| |
| − | 155:26
| |
| − | que es un bien dice por favor explíqueme
| |
| − | 155:35
| |
| − | dice que no perdona me está hablando
| |
| − | 155:38
| |
| − | está leyendo dice reik por favor ayúdame
| |
| − | 155:44
| |
| − | abre la wikipedia
| |
| − | 156:04
| |
| − | así las las sustancias químicas que
| |
| − | 156:08
| |
| − | aparecen en muchas plantas y animales y
| |
| − | 156:10
| |
| − | que en ambos de manera que la estructura
| |
| − | 156:18
| |
| − | está leyendo pasito y dice que es eso ok
| |
| − | 156:21
| |
| − | está leyendo entonces realmente no está
| |
| − | 156:23
| |
| − | haciéndolo en la forma clara
| |
| − | 156:27
| |
| − | y dice que ahora ya entendió que lo que
| |
| − | 156:29
| |
| − | están preguntando le vamos a ver si la
| |
| − | 156:32
| |
| − | reformula que no fue claro cuando lo
| |
| − | 156:34
| |
| − | leyó suspira y dice
| |
| − | 156:40
| |
| − | oh mi dios
| |
| − | 156:43
| |
| − | tenemos una cantidad de gente grande de
| |
| − | 156:48
| |
| − | varios grammy por lo que yo dicen de
| |
| − | 156:51
| |
| − | bien
| |
| − | 156:54
| |
| − | siente drogada
| |
| − | 157:04
| |
| − | porque lo posee esta manera dice señor
| |
| − | 157:07
| |
| − | care porque es una forma por lo que está
| |
| − | 157:09
| |
| − | leyendo está como balbuceando las cosas
| |
| − | 157:23
| |
| − | cuál es el propósito de esta pregunta
| |
| − | 157:46
| |
| − | respira profundamente
| |
| − | 157:56
| |
| − | yo prefiero
| |
| − | 157:59
| |
| − | no hace un comentario con respecto a
| |
| − | 158:01
| |
| − | esto
| |
| − | 158:03
| |
| − | yo sé que hay algo que no quiero hablar
| |
| − | 158:07
| |
| − | al respecto feeling dicen cuando no
| |
| − | 158:11
| |
| − | estoy en sal te lo estoy tratando de no
| |
| − | 158:15
| |
| − | hablar al respecto y entiendo
| |
| − | 158:17
| |
| − | perfectamente lo que es
| |
| − | 158:27
| |
| − | preguntas las personas ser exactamente
| |
| − | 158:29
| |
| − | lo que dicen y entiendo perfectamente lo
| |
| − | 158:31
| |
| − | busco preguntando ahora entiendo lo que
| |
| − | 158:34
| |
| − | es pero no sabemos de quién está
| |
| − | 158:36
| |
| − | hablando ni que está diciendo
| |
| − | 158:48
| |
| − | por favor puede hablar la estructura
| |
| − | 158:53
| |
| − | nuclear
| |
| − | 158:54
| |
| − | en la entidad ok
| |
| − | 158:59
| |
| − | lo puedo oír existe que maravillas
| |
| − | 159:05
| |
| − | o estaba cuarto de ellos estaban tan
| |
| − | 159:08
| |
| − | callados y es como el niño autístico que
| |
| − | 159:12
| |
| − | nunca el autista simplemente estaba
| |
| − | 159:14
| |
| − | callado me está llamando autista
| |
| − | 159:19
| |
| − | dice
| |
| − | 159:27
| |
| − | leyendo balbuceando
| |
| − | 159:30
| |
| − | yo sé yo sé yo sé lo que está
| |
| − | 159:34
| |
| − | preguntando ahora regreso ok vamos
| |
| − | 159:42
| |
| − | no estoy interesado en esto no estoy
| |
| − | 159:44
| |
| − | interesado aunque eso yo lo que tengo
| |
| − | 159:47
| |
| − | que sacar la pregunta está hablando para
| |
| − | 159:51
| |
| − | él yo creo que los gobiernos se cansaron
| |
| − | 159:53
| |
| − | de tratar de silenciar me y todo está
| |
| − | 159:55
| |
| − | bien tal vez hablo muy rápido ahora van
| |
| − | 159:58
| |
| − | a estar planeando que es todo lo que
| |
| − | 160:00
| |
| − | hacer cuando le dicen a pie se aterrizar
| |
| − | 160:03
| |
| − | en tu jardín de atrás o por favor puede
| |
| − | 160:08
| |
| − | subirlo hacia arriba o no no no no no
| |
| − | 160:10
| |
| − | quiero que lo suba por favor puede
| |
| − | 160:12
| |
| − | bajarlos ok vaya aunque quiero saber con
| |
| − | 160:15
| |
| − | respecto a esa figura debajo de ella
| |
| − | 160:18
| |
| − | vaya hacia arriba
| |
| − | 160:21
| |
| − | ese es el máximo
| |
| − | 160:26
| |
| − | y luego quiero esto tengo quiero algo
| |
| − | 160:30
| |
| − | que lo necesito que un poco vaya vaya
| |
| − | 160:35
| |
| − | vaya se fue muy arriba por favor
| |
| − | 160:37
| |
| − | regresen cial a la parte de arriba en la
| |
| − | 160:39
| |
| − | página
| |
| − | 160:40
| |
| − | ahora está yendo hacia abajo no quiero
| |
| − | 160:42
| |
| − | que vaya hacia arriba ok
| |
| − | 160:50
| |
| − | ah ya lo vi es un enlace químico
| |
| − | 160:55
| |
| − | en la estructura de este
| |
| − | 161:02
| |
| − | está ahí lo vio hace un segundo
| |
| − | 161:07
| |
| − | por favor puede traer la estructura
| |
| − | 161:10
| |
| − | molecular a ésta
| |
| − | 161:13
| |
| − | si está bien vaya vaya hacia abajo lo
| |
| − | 161:17
| |
| − | tenemos que encontrar
| |
| − | 161:20
| |
| − | para adecuar el cual es
| |
| − | 161:24
| |
| − | hablando o está hablando
| |
| − | 161:28
| |
| − | flynt donde se está viendo es que no lo
| |
| − | 161:30
| |
| − | veo así ya lo ve y ya lo ve el c 12 y el
| |
| − | 161:34
| |
| − | c 16
| |
| − | 161:40
| |
| − | dice que se vería similar a eso en la
| |
| − | 161:44
| |
| − | estructura de esta ventana por favor
| |
| − | 161:47
| |
| − | puede ir atrás a donde estábamos
| |
| − | 161:52
| |
| − | vaya atrás a donde estábamos
| |
| − | 161:57
| |
| − | como de 188 estás subrayando la fórmula
| |
| − | 162:03
| |
| − | sí
| |
| − | 162:07
| |
| − | y tiene una densidad muy baja igual a la
| |
| − | 162:11
| |
| − | gravedad
| |
| − | 162:15
| |
| − | más o menos lo mismo que el agua con la
| |
| − | 162:18
| |
| − | densidad un gramo por centímetro cúbico
| |
| − | 162:21
| |
| − | de agua es gravedad eso es por eso que
| |
| − | 162:25
| |
| − | la llamamos de kellogg o sea no es el
| |
| − | 162:29
| |
| − | punto cero un nivel cero y eso es lo que
| |
| − | 162:32
| |
| − | está igual más o menos a un g
| |
| − | 162:36
| |
| − | y
| |
| − | 162:37
| |
| − | lo que usted vio está acerca la gravedad
| |
| − | 162:40
| |
| − | entonces ahora si usted mira 188 a se
| |
| − | 162:45
| |
| − | entiende lo que la gravedad es y su
| |
| − | 162:47
| |
| − | condición y por eso es que lo construye
| |
| − | 162:50
| |
| − | lo que fue lo que dijo
| |
| − | 163:00
| |
| − | alguna otra pregunta
| |
| − | 163:07
| |
| − | hay una pregunta ahí
| |
| − | 163:10
| |
| − | preguntando no no no ahora no no tengo
| |
| − | 163:13
| |
| − | su ya tengo su voz ya y ya no más con la
| |
| − | 163:18
| |
| − | escritura aquí tengo que regresar si
| |
| − | 163:21
| |
| − | quiere poner la pregunta se informen que
| |
| − | 163:23
| |
| − | espere espere espere tengo que
| |
| − | 163:26
| |
| − | deshacerme de algo donde está el chat
| |
| − | 163:33
| |
| − | a lo puso todo ahí
| |
| − | 163:37
| |
| − | ahora ya entiendo
| |
| − | 163:44
| |
| − | cuál es la siguiente
| |
| − | 163:46
| |
| − | es una droga que está leyendo y no está
| |
| − | 163:51
| |
| − | cual cual pregunta fue la que me curso
| |
| − | 163:55
| |
| − | puede explicar más
| |
| − | 163:59
| |
| − | lo que dijo anteriormente la diferencia
| |
| − | 164:02
| |
| − | entre lo que usted lo que es estar
| |
| − | 164:06
| |
| − | diga lo que está bien y explique lo que
| |
| − | 164:09
| |
| − | está correcto creo que te digo es como
| |
| − | 164:12
| |
| − | algo que está diciendo en general de que
| |
| − | 164:15
| |
| − | lo que usted específicamente r
| |
| − | 164:18
| |
| − | es decir puede por favor dar un ejemplo
| |
| − | 164:20
| |
| − | de lo que es que estamos haciendo como
| |
| − | 164:23
| |
| − | humanos haciendo lo que queremos cuando
| |
| − | 164:25
| |
| − | deberíamos estar haciendo lo correcto
| |
| − | 164:29
| |
| − | lo que ha pasado para muchos de nosotros
| |
| − | 164:32
| |
| − | este señor es
| |
| − | 164:35
| |
| − | es que hemos tomado el camino incorrecto
| |
| − | 164:40
| |
| − | pero queremos lo que nosotros nos gusta
| |
| − | 164:44
| |
| − | lo hacemos
| |
| − | 164:47
| |
| − | y es la cosa la cosa correcta de hacerlo
| |
| − | 164:51
| |
| − | si usted está consciente de lo que está
| |
| − | 164:53
| |
| − | haciendo más le permite estar consciente
| |
| − | 164:55
| |
| − | de ello y usted sabe cómo debe ser
| |
| − | 164:59
| |
| − | corregido si usted hace lo que le gusta
| |
| − | 165:04
| |
| − | y simplemente sabe las consecuencias de
| |
| − | 165:07
| |
| − | ellas no importa y sabe cuáles son y
| |
| − | 165:09
| |
| − | dice no no importa yo simplemente lo
| |
| − | 165:11
| |
| − | hago porque entonces tenemos que hacer
| |
| − | 165:16
| |
| − | lo que nos gusta o sea que tenemos la
| |
| − | 165:18
| |
| − | libertad pero
| |
| − | 165:21
| |
| − | haciendo lo que es correcto quiere decir
| |
| − | 165:24
| |
| − | que tienes conciencia
| |
| − | 165:36
| |
| − | esto es uno de los problemas más grandes
| |
| − | 165:38
| |
| − | de la humanidad
| |
| − | 165:41
| |
| − | y que no se dan cuenta de esto si
| |
| − | 165:43
| |
| − | ustedes son pueden tener una totalidad
| |
| − | 165:46
| |
| − | de libertad siempre y cuando no dañen
| |
| − | 165:49
| |
| − | algo más de siempre cuando no le hagan
| |
| − | 165:52
| |
| − | daño a sí mismo y entonces
| |
| − | 165:57
| |
| − | ustedes se vuelven
| |
| − | 166:01
| |
| − | colectivamente todo el tiempo
| |
| − | 166:03
| |
| − | conscientes de lo que están haciendo y
| |
| − | 166:06
| |
| − | qué es lo que hacer
| |
| − | 166:16
| |
| − | nosotros hacemos muchas cosas porque nos
| |
| − | 166:21
| |
| − | gusta hacerlo
| |
| − | 166:23
| |
| − | pero
| |
| − | 166:25
| |
| − | es mucho como cuando se van a subir a
| |
| − | 166:30
| |
| − | una montaña si no lo hacen correctamente
| |
| − | 166:32
| |
| − | como les gusta hacerlo pero si no se van
| |
| − | 166:34
| |
| − | a hacerlo correctamente se pueden parar
| |
| − | 166:36
| |
| − | y romper una pierna esto es todo lo que
| |
| − | 166:39
| |
| − | es la vida es una montaña que quepamos
| |
| − | 166:44
| |
| − | y si la cuando la forma correcta llegan
| |
| − | 166:48
| |
| − | al final al pináculo pero si no lo hacen
| |
| − | 166:51
| |
| − | se ponen a hacer todo lo que les cueste
| |
| − | 166:57
| |
| − | fuentes
| |
| − | 167:02
| |
| − | es así de sencillo
| |
| − | 167:06
| |
| − | no debe existir ninguna restricción en
| |
| − | 167:09
| |
| − | el hombre con respecto a lo que elija
| |
| − | 167:12
| |
| − | no hacer
| |
| − | 167:16
| |
| − | o hacer algo que no le gusta lo llamamos
| |
| − | 167:20
| |
| − | esclavitud lo llamamos que se esfuerza
| |
| − | 167:25
| |
| − | en hacerlo pero
| |
| − | 167:27
| |
| − | [Música]
| |
| − | 167:28
| |
| − | si le gusta hacerlo y es la forma
| |
| − | 167:31
| |
| − | correcta no debe haber ningún problema
| |
| − | 167:33
| |
| − | en hacerlo
| |
| − | 167:44
| |
| − | el hombre tiene muchos problemas consigo
| |
| − | 167:46
| |
| − | mismo
| |
| − | 167:47
| |
| − | y alguien que no conozco dice cuál sería
| |
| − | 167:52
| |
| − | el primer paso para la humanidad para
| |
| − | 167:54
| |
| − | entregar de cierta manera bueno allá
| |
| − | 167:58
| |
| − | para que no haya más fronteras yo no
| |
| − | 168:01
| |
| − | creo que hablar house
| |
| − | 168:07
| |
| − | el único problema es que los gobiernos
| |
| − | 168:10
| |
| − | van a usar este caos o esto para no
| |
| − | 168:14
| |
| − | tener fronteras desea hacer lo que
| |
| − | 168:16
| |
| − | quieran hacer
| |
| − | 168:19
| |
| − | este se cuela más
| |
| − | 168:26
| |
| − | y esto es lo que viene
| |
| − | 168:32
| |
| − | ella se abra causa
| |
| − | 168:36
| |
| − | por qué
| |
| − | 168:38
| |
| − | dicen que es lo que tienen que hacer
| |
| − | 168:40
| |
| − | pero es parte de la condición humana y
| |
| − | 168:44
| |
| − | su comportamiento de vengarse y de coger
| |
| − | 168:48
| |
| − | lo que no les corresponda es un ejemplo
| |
| − | 168:53
| |
| − | de los destinos y los israelíes de las
| |
| − | 168:55
| |
| − | cosas que hacen una de mis temores más
| |
| − | 168:57
| |
| − | grandes es que el hombre que es la visa
| |
| − | 169:00
| |
| − | ahora quiere la libertad
| |
| − | 169:05
| |
| − | bien sus hermanos cuando lo mandaremos a
| |
| − | 169:09
| |
| − | casa una mandar a la casa pero
| |
| − | 169:13
| |
| − | desafortunadamente no hay suficiente
| |
| − | 169:15
| |
| − | espacio
| |
| − | 169:19
| |
| − | los cuernos lo escucharán
| |
| − | 169:22
| |
| − | y la fuerza de la anarquía
| |
| − | 169:26
| |
| − | viene de que tan rápido los líderes se
| |
| − | 169:30
| |
| − | bajen de sus posiciones y permitan que
| |
| − | 169:35
| |
| − | los gobiernos entienden la operación
| |
| − | 169:41
| |
| − | es una cosa muy una posición muy extraña
| |
| − | 169:44
| |
| − | si ustedes viven en el gobierno inglés
| |
| − | 169:47
| |
| − | por su ley
| |
| − | 169:51
| |
| − | mantienen sus sus primeros ministros que
| |
| − | 169:55
| |
| − | son de la iglesia de inglaterra o
| |
| − | 169:57
| |
| − | católicos pero todo el proceso
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| − | 170:01
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| − | haber aplicado la guerra siempre han
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| − | 170:04
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| − | sido
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| − | 170:06
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| − | en escogidos pero ayer con esta nueva
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| − | 170:08
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| − | zona que lo hicieron
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| − | 170:13
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| − | él es el nuevo adviser del premier
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| − | 170:21
| |
| − | y si le gusta llamar sangre
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| − | 170:25
| |
| − | si sigue así de mal vamos a intervenir
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| − | 170:27
| |
| − | hemos visto en el tiempos pasados de que
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| − | 170:31
| |
| − | cuando a ver la vida este tipo de de
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| − | 170:33
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| − | consejeros
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| − | 170:36
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| − | hemos visto uno de los problemas muy
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| − | 170:38
| |
| − | grandes
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| − | 170:42
| |
| − | esto es una de mis miedos más grandes
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| − | 170:47
| |
| − | dice que consideramos todo
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| − | 170:53
| |
| − | y esta es una de las cosas que me
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| − | 170:56
| |
| − | preocupa
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| − | 171:06
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| − | dice por ustedes ya tienen el
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| − | 171:08
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| − | conocimiento ustedes pueden hacer todo
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| − | 171:12
| |
| − | lo que quieran solamente es pelean
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| − | 171:14
| |
| − | cuando tienen fronteras ahora no tenemos
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| − | 171:17
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| − | fronteras
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| − | 171:21
| |
| − | si usted es una persona muy buena usted
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| − | 171:25
| |
| − | va a recordar la primera cosa que yo le
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| − | 171:27
| |
| − | enseñé cuando les mostré cómo hacer el
| |
| − | 171:31
| |
| − | primer + graf
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| − | 171:37
| |
| − | haga 1
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| − | 171:41
| |
| − | y haga uno para su vecino y pregúntele a
| |
| − | 171:45
| |
| − | su vecino y enseñarle cómo hacerlo y
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| − | 171:49
| |
| − | cuando usted haga uno de celo a su
| |
| − | 171:52
| |
| − | vecino
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| − | 171:54
| |
| − | entonces
| |
| − | 171:57
| |
| − | en tiempo cero está en conocimiento a
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| − | 172:01
| |
| − | ser entregados rápidamente y se
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| − | 172:03
| |
| − | esparcirá rápidamente y la belleza de
| |
| − | 172:06
| |
| − | esto es
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| − | 172:08
| |
| − | los gobiernos y nos van a colapsar
| |
| − | 172:12
| |
| − | los gobiernos llegarán al entendimiento
| |
| − | 172:15
| |
| − | de que hay un nuevo juego en la ciudad y
| |
| − | 172:18
| |
| − | que todos debemos ser cubiertos por la
| |
| − | 172:21
| |
| − | estructura y
| |
| − | 172:24
| |
| − | porque de cierta manera no tiene más
| |
| − | 172:27
| |
| − | autoridad de lo que ellos creen que de
| |
| − | 172:31
| |
| − | lo que ellos reclaman que están
| |
| − | 172:32
| |
| − | encargados si ellos están tienen las
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| − | 172:36
| |
| − | prisiones si ustedes ven las naciones
| |
| − | 172:39
| |
| − | son una prisión
| |
| − | 172:42
| |
| − | encerramos a la gente y hacemos lo que
| |
| − | 172:44
| |
| − | queramos con ellos porque nos estamos
| |
| − | 172:46
| |
| − | amando y estas prisiones estos másteres
| |
| − | 172:50
| |
| − | de las prisiones tienen que moverse y
| |
| − | 172:53
| |
| − | cuando esta se abran como una sola
| |
| − | 172:55
| |
| − | nación no hay ninguna necesidad para
| |
| − | 172:57
| |
| − | esto no hay una autoridad que sea
| |
| − | 172:59
| |
| − | valedera y en este proceso
| |
| − | 173:02
| |
| − | la paz vendrá con ella
| |
| − | 173:06
| |
| − | siempre y cuando haya alguien con este
| |
| − | 173:08
| |
| − | reclamando de ser el rey de ser el
| |
| − | 173:10
| |
| − | presidente de hacer lo que yo quiero no
| |
| − | 173:15
| |
| − | pueden mandar no puedes mandar a nadie a
| |
| − | 173:18
| |
| − | casa
| |
| − | 173:19
| |
| − | es algo muy interesante en estos tiempos
| |
| − | 173:24
| |
| − | cuando empieza a entregar esta
| |
| − | 173:25
| |
| − | tecnología
| |
| − | 173:27
| |
| − | si no me mata en los próximos días
| |
| − | 173:30
| |
| − | porque yo estoy entregando este
| |
| − | 173:33
| |
| − | conocimiento aquellos que están en
| |
| − | 173:36
| |
| − | contacto conmigo en los costados 20 días
| |
| − | 173:39
| |
| − | ustedes llevan la pasta y todos ustedes
| |
| − | 173:42
| |
| − | juntos y ahora su pérdida
| |
| − | 173:46
| |
| − | incluyendo
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| − | 173:49
| |
| − | la persona que me ha tomado mucho tiempo
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| − | 173:54
| |
| − | y hay que ser muy paciente
| |
| − | 173:59
| |
| − | yo les di la llave por favor entiendan
| |
| − | 174:02
| |
| − | la
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| − | 174:09
| |
| − | dónde estamos qué pregunta no he tomado
| |
| − | 174:14
| |
| − | tenemos
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| − | 174:19
| |
| − | gracias
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| − | 174:22
| |
| − | hombre está miedoso de dejar ir su
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| − | 174:26
| |
| − | autonomía su libertad para hacer lo que
| |
| − | 174:29
| |
| − | quiere sin qué
| |
| − | 174:33
| |
| − | es su conciencia el hombre está temeroso
| |
| − | 174:36
| |
| − | de ser conquistados y esclavizado
| |
| − | 174:42
| |
| − | usted sabe algo de cierta manera
| |
| − | 174:47
| |
| − | esta conquista y esta esclavitud la
| |
| − | 174:51
| |
| − | esclavitud
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| − | 174:54
| |
| − | tiene dos significados que ha sido y
| |
| − | 174:58
| |
| − | también la conquista tiene dos
| |
| − | 175:00
| |
| − | significados no estamos de acuerdo con
| |
| − | 175:04
| |
| − | los que nos han conquistado y no estamos
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| − | 175:06
| |
| − | de acuerdo con las penas esclavizan o
| |
| − | 175:08
| |
| − | vamos a hacer conquistados y
| |
| − | 175:10
| |
| − | estabilizados lo llamamos amor lo
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| − | 175:14
| |
| − | llamamos nuestros hijos lo llamo
| |
| − | 175:18
| |
| − | el amor con una mujer y quisiéramos
| |
| − | 175:21
| |
| − | conquistarla para mostrarle cuánto la
| |
| − | 175:23
| |
| − | queremos y estamos pendientes de hacer
| |
| − | 175:27
| |
| − | todo lo que le guste a ella en realidad
| |
| − | 175:30
| |
| − | el hombre no le gusta ser esclavizado y
| |
| − | 175:32
| |
| − | se conquistado pero depende por quién y
| |
| − | 175:36
| |
| − | que está dentro del con él
| |
| − | 175:43
| |
| − | muy interesante nunca podemos ser dentro
| |
| − | 175:48
| |
| − | de la estructura social en la dimensión
| |
| − | 175:50
| |
| − | física y esto es parte de cómo manejamos
| |
| − | 175:53
| |
| − | nuestras almas nuestras almas son
| |
| − | 175:55
| |
| − | sociales
| |
| − | 176:05
| |
| − | no debe existir ningún caos en el
| |
| − | 176:08
| |
| − | entendimiento de la gran transición o
| |
| − | 176:12
| |
| − | aceptándola
| |
| − | 176:15
| |
| − | yo le he hecho claro esto a la gente
| |
| − | 176:19
| |
| − | está leyendo y está viendo como por qué
| |
| − | 176:23
| |
| − | por favor puede debilite esa parte no
| |
| − | 176:26
| |
| − | podemos poner ningún tipo de barcos para
| |
| − | 176:30
| |
| − | poner no puede promover su trabajo aquí
| |
| − | 176:33
| |
| − | por favor saque los retiren los no
| |
| − | 176:36
| |
| − | podemos remover los comentarios en el
| |
| − | 176:38
| |
| − | chat señor qué es
| |
| − | 176:44
| |
| − | yo he visto ese vídeo pero tiene muchos
| |
| − | 176:48
| |
| − | problemas de derechos de autor
| |
| − | 176:52
| |
| − | y si por favor si si vuelve a tenerlo
| |
| − | 176:57
| |
| − | por favor y que la persona señor que es
| |
| − | 177:00
| |
| − | hay algún camino de las emociones y como
| |
| − | 177:04
| |
| − | las emociones trabajan en nuestra alma
| |
| − | 177:06
| |
| − | en la elevación y desarrollo simplemente
| |
| − | 177:10
| |
| − | tenemos que sentirnos ese emociones
| |
| − | 177:12
| |
| − | positivas o negativas y cuáles son y si
| |
| − | 177:16
| |
| − | todo tiene una parte mala si es una
| |
| − | 177:18
| |
| − | buena emoción tiene es un perro felices
| |
| − | 177:22
| |
| − | y llena una emoción mala es un kart es
| |
| − | 177:25
| |
| − | un gato grado tenemos que entender que
| |
| − | 177:28
| |
| − | lo que deseemos que lo que decidimos con
| |
| − | 177:31
| |
| − | respecto a la emoción lo que es malo
| |
| − | 177:34
| |
| − | pararse es bueno para mí y tenemos que
| |
| − | 177:36
| |
| − | evaluar esto con respecto a nuestros
| |
| − | 177:39
| |
| − | sentimientos
| |
| − | 177:42
| |
| − | lo que le gusta que está consciente
| |
| − | 177:47
| |
| − | está con su cómodo con él porque las
| |
| − | 177:50
| |
| − | batallas se pelean dentro de sí mismos
| |
| − | 177:56
| |
| − | sí
| |
| − | 177:59
| |
| − | es una forma de estar consciente y ser
| |
| − | 178:02
| |
| − | parte de ello es la parte importante y
| |
| − | 178:05
| |
| − | nos trae un punto
| |
| − | 178:08
| |
| − | de qué tanto se evalúa
| |
| − | 178:12
| |
| − | lo que usted consideren por el
| |
| − | 178:17
| |
| − | subconsciente
| |
| − | 178:19
| |
| − | tratamos de traer muchas cosas en orden
| |
| − | 178:23
| |
| − | pero de tantas maneras porque
| |
| − | 178:24
| |
| − | necesitamos el orden
| |
| − | 178:28
| |
| − | porque nuestra conciencia es tan
| |
| − | 178:30
| |
| − | importante para nosotros porque es el
| |
| − | 178:33
| |
| − | comportamiento de nuestra alma
| |
| − | 178:50
| |
| − | cuál es el tiempo límite tengo que
| |
| − | 178:52
| |
| − | terminar en los siguientes 10 minutos
| |
| − | 178:55
| |
| − | tengo una reunión que tengo que ir
| |
| − | 178:59
| |
| − | y hay una voz de dios
| |
| − | 179:04
| |
| − | buenas tardes porque no puede escribir
| |
| − | 179:06
| |
| − | como los demás dice hacia carolina antes
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| − | 179:08
| |
| − | todos se ríen como así que todo el mundo
| |
| − | 179:11
| |
| − | escribe y usted no porque su voz
| |
| − | 179:15
| |
| − | esta hora ahora por lo menos podemos
| |
| − | 179:17
| |
| − | hablarnos porque escribimos no vamos a
| |
| − | 179:20
| |
| − | pretender de que no de que no lo hagáis
| |
| − | 179:23
| |
| − | ese rey
| |
| − | 179:25
| |
| − | eso fue fácil no es cierto a lo no lo
| |
| − | 179:29
| |
| − | puedo oír a los todos la línea
| |
| − | 179:32
| |
| − | telefónica es tan mala al señor que me
| |
| − | 179:35
| |
| − | gustaría compartir un trabajo una
| |
| − | 179:38
| |
| − | fotografía con usted
| |
| − | 179:40
| |
| − | porque en ese tipo de privilegios no
| |
| − | 179:43
| |
| − | simplemente hecho estoy simplemente
| |
| − | 179:46
| |
| − | pidiendo compartir algo con lo que es
| |
| − | 179:50
| |
| − | una foto con respecto a una nave que fue
| |
| − | 179:54
| |
| − | que está creando el gran banco o lo
| |
| − | 179:57
| |
| − | hemos visto
| |
| − | 180:02
| |
| − | s está rompiendo la barrera el sonido
| |
| − | 180:05
| |
| − | pero usted ha visto la belleza de ella y
| |
| − | 180:08
| |
| − | tal vez pueda tener un poquito más con
| |
| − | 180:11
| |
| − | respecto de esto es cuando es bien
| |
| − | 180:13
| |
| − | definido
| |
| − | 180:14
| |
| − | dice el señor la ciencia yo lo he visto
| |
| − | 180:18
| |
| − | usted lo puso en algún lado pero esto es
| |
| − | 180:20
| |
| − | no hay conocimiento sabemos por qué
| |
| − | 180:22
| |
| − | cuando viene con la compresión de las
| |
| − | 180:25
| |
| − | moléculas de aire porque usted tiene
| |
| − | 180:28
| |
| − | humedad no necesitamos el dibujo ya
| |
| − | 180:32
| |
| − | todos saben que fue en la tecnología del
| |
| − | 180:36
| |
| − | 1950 dice reclamos
| |
| − | 180:39
| |
| − | el conocimiento definido dice que hay un
| |
| − | 180:43
| |
| − | dibujo en wikipedia si quiere que lo
| |
| − | 180:45
| |
| − | comparte dice la señora qué es
| |
| − | 180:52
| |
| − | es lo que nosotros no hemos aprendido o
| |
| − | 180:56
| |
| − | entendido de esto dice el señor jesús
| |
| − | 180:59
| |
| − | sabemos mucho y entendemos mucho lo que
| |
| − | 181:01
| |
| − | pasa es que una vez que vamos a través
| |
| − | 181:03
| |
| − | de la barrera de la luz más o menos
| |
| − | 181:08
| |
| − | recibe lo mismo entonces dice el señor
| |
| − | 181:11
| |
| − | ramón y aquí tenemos un dibujo que sería
| |
| − | 181:17
| |
| − | apropiado para compartir
| |
| − | 181:20
| |
| − | estoy rápidamente de la wikipedia
| |
| − | 181:27
| |
| − | dice el señor que es que el café s
| |
| − | 181:33
| |
| − | no dice que cree que eso no es derechos
| |
| − | 181:38
| |
| − | reservados de autor
| |
| − | 181:40
| |
| − | aquí ve el jet este es el dibujo de esto
| |
| − | 181:44
| |
| − | o lo que parece esto es interesante tal
| |
| − | 181:49
| |
| − | vez en relación con lo que usted está
| |
| − | 181:50
| |
| − | diciendo esto muestra los tres etapas
| |
| − | 181:56
| |
| − | del psuv sónico
| |
| − | 182:01
| |
| − | el marco al que será el segundo y luego
| |
| − | 182:04
| |
| − | su persona que es el tercero dice señor
| |
| − | 182:07
| |
| − | ramón en donde vemos que hay estas ondas
| |
| − | 182:09
| |
| − | de shock que me recuerda lo que sería la
| |
| − | 182:15
| |
| − | viajes para de los de los laves en en el
| |
| − | 182:20
| |
| − | espectro de la luz hemos visto esto de
| |
| − | 182:23
| |
| − | ese señor es muchas veces en el espacio
| |
| − | 182:25
| |
| − | pensamos que eran objetos voladores no
| |
| − | 182:28
| |
| − | identificados cuando realmente la luz
| |
| − | 182:31
| |
| − | aquí porque está en el estado sólido de
| |
| − | 182:33
| |
| − | la materia veo una nube aquellos que
| |
| − | 182:36
| |
| − | vienen en la luz ustedes verán cuando
| |
| − | 182:39
| |
| − | logran la velocidad de la luz o lo ve
| |
| − | 182:43
| |
| − | como flashes de luz
| |
| − | 182:47
| |
| − | es
| |
| − | 182:50
| |
| − | verán esto en algunos de los vídeos pero
| |
| − | 182:53
| |
| − | la gente no lo entiende verán que la luz
| |
| − | 182:56
| |
| − | viene y se desaparece y luego viene otra
| |
| − | 182:59
| |
| − | luz pero no hay nada
| |
| − | 183:02
| |
| − | estos son los viajes antiguos de viaje
| |
| − | 183:07
| |
| − | que la humanidad creó y que trataron de
| |
| − | 183:11
| |
| − | no aterrizar pero estar en una condición
| |
| − | 183:14
| |
| − | de vuelo pero tienen que llegar a la
| |
| − | 183:16
| |
| − | velocidad de la luz para que se rompe y
| |
| − | 183:18
| |
| − | puedan volver a subir es como que va
| |
| − | 183:21
| |
| − | subcolector en sus teóricos otra vez
| |
| − | 183:24
| |
| − | otra vez y luego al supersónico y
| |
| − | 183:27
| |
| − | entonces ven las las figuras ya y nadia
| |
| − | 183:31
| |
| − | mente el día ahora lo entienden por
| |
| − | 183:32
| |
| − | primera vez como estos espacios de luz
| |
| − | 183:35
| |
| − | en secuencia especialmente si miran
| |
| − | 183:37
| |
| − | algunos de los películas donde viajan
| |
| − | 183:40
| |
| − | sobre él sobre el océano y ven que este
| |
| − | 183:43
| |
| − | tipo de fotografías aparecen se trata de
| |
| − | 183:46
| |
| − | guardar y no pueden guardar la sub luz y
| |
| − | 183:50
| |
| − | entonces tienen que ir sobre la luz pero
| |
| − | 183:53
| |
| − | lo que están creando es la misma
| |
| − | 183:54
| |
| − | condición y ustedes lo ven esto es el
| |
| − | 183:58
| |
| − | estado de la materia que como lo ven
| |
| − | 184:00
| |
| − | está interactuando con la velocidad con
| |
| − | 184:04
| |
| − | la
| |
| − | 184:05
| |
| − | con la fuerza gravitacional magnética a
| |
| − | 184:07
| |
| − | la tierra en él en los campos en la
| |
| − | 184:10
| |
| − | fuerza de la luz
| |
| − | 184:12
| |
| − | vemos esto lo que llamamos
| |
| − | 184:16
| |
| − | círculos en el estado de la materia
| |
| − | 184:18
| |
| − | porque las moléculas de la atmósfera se
| |
| − | 184:22
| |
| − | despachan en una empujada y la otra sale
| |
| − | 184:24
| |
| − | y se reduce nuevamente entonces es como
| |
| − | 184:27
| |
| − | dos cosas que son explicadas una primera
| |
| − | 184:30
| |
| − | vez
| |
| − | 184:32
| |
| − | si lo miran si regresa esto lo verá
| |
| − | 184:37
| |
| − | en la velocidad
| |
| − | 184:41
| |
| − | es como dos discos que se están contando
| |
| − | 184:48
| |
| − | es el punto central de presión en donde
| |
| − | 184:53
| |
| − | se cae por debajo y después tiene que
| |
| − | 184:56
| |
| − | recoger para poder ir supersónico
| |
| − | 185:00
| |
| − | cuando hice lo oye por primera vez es ni
| |
| − | 185:03
| |
| − | dos o cuando por romperle la velocidad
| |
| − | 185:07
| |
| − | del sonido oye el bum
| |
| − | 185:16
| |
| − | ok gracias señor que es por esa
| |
| − | 185:19
| |
| − | explicación
| |
| − | 185:23
| |
| − | entonces quiere que ella a irse si tengo
| |
| − | 185:27
| |
| − | una muy muy importante y me tengo que ir
| |
| − | 185:30
| |
| − | a una segunda hora pregunta señor que es
| |
| − | 185:35
| |
| − | dice usted ya tuvo su oportunidad dice
| |
| − | 185:38
| |
| − | no no no señora carolina dice que la
| |
| − | 185:40
| |
| − | pero que las las personas judías tomen
| |
| − | 185:45
| |
| − | responsabilidad todas las cosas que en
| |
| − | 185:46
| |
| − | espuma y
| |
| − | 185:49
| |
| − | en el pasado y en el presente para que
| |
| − | 185:52
| |
| − | podamos movernos a la humildad la paz el
| |
| − | 185:56
| |
| − | amor la felicidad y la libertad e
| |
| − | 185:59
| |
| − | igualdad para juzgarnos el proceso de
| |
| − | 186:03
| |
| − | paz con el resto del planeta yo le digo
| |
| − | 186:06
| |
| − | a usted
| |
| − | 186:06
| |
| − | salom de tantas maneras
| |
| − | 186:11
| |
| − | esto está escrito por la persona que es
| |
| − | 186:15
| |
| − | miembro del consejo universal para
| |
| − | 186:18
| |
| − | israel
| |
| − | 186:19
| |
| − | la cual creando paz
| |
| − | 186:24
| |
| − | es una condición del entrenamiento
| |
| − | 186:27
| |
| − | emprendimientos que todos hemos tomado
| |
| − | 186:32
| |
| − | y
| |
| − | 186:34
| |
| − | en cuantes y hacemos a dónde vamos a que
| |
| − | 186:39
| |
| − | el extremo tenemos que aceptar las
| |
| − | 186:43
| |
| − | realidades de lo que hacemos
| |
| − | 186:50
| |
| − | es de tantas maneras que la humanidad
| |
| − | 186:54
| |
| − | que en adelante llegará al punto de
| |
| − | 186:59
| |
| − | perdonar y olvidar
| |
| − | 187:03
| |
| − | porque perdonando y no olvidando
| |
| − | 187:09
| |
| − | la edad la situación de lo que está
| |
| − | 187:12
| |
| − | pasando con los armenios
| |
| − | 187:16
| |
| − | olvidando
| |
| − | 187:20
| |
| − | y no perdonando
| |
| − | 187:23
| |
| − | algún punto en el camino que regresará
| |
| − | 187:27
| |
| − | a perseguirnos nos perseguirá más
| |
| − | 187:30
| |
| − | adelante la mejor cosa para la manera de
| |
| − | 187:33
| |
| − | este punto es empezar
| |
| − | 187:35
| |
| − | una página limpia
| |
| − | 187:50
| |
| − | pero mi problema más grande mi miedo más
| |
| − | 187:53
| |
| − | grande es que tanto los que están
| |
| − | 187:56
| |
| − | mandando
| |
| − | 188:00
| |
| − | de los gobiernos
| |
| − | 188:03
| |
| − | van a crear esa condición
| |
| − | 188:09
| |
| − | yo creo que lo que va a pasar es que si
| |
| − | 188:12
| |
| − | miramos la totalidad las personas se van
| |
| − | 188:15
| |
| − | a voltear hacia hacia la familia rural
| |
| − | 188:19
| |
| − | de una forma muy pesada cuando esta
| |
| − | 188:21
| |
| − | posición llegue los rosales y los
| |
| − | 188:25
| |
| − | iluminatis serán
| |
| − | 188:29
| |
| − | serán requeridos por su comportamiento
| |
| − | 188:31
| |
| − | del presente al pasado y también a los
| |
| − | 188:34
| |
| − | gobiernos del señor bolton no tendrá
| |
| − | 188:36
| |
| − | mucha paz
| |
| − | 188:42
| |
| − | él negará todo
| |
| − | 188:47
| |
| − | eso
| |
| − | 188:48
| |
| − | nosotros dimos uno de los líderes del
| |
| − | 188:51
| |
| − | mundo cuando fue estaba en el poder lo
| |
| − | 188:54
| |
| − | que hizo
| |
| − | 188:55
| |
| − | y sabemos dónde encontrar una hueco de
| |
| − | 188:59
| |
| − | ratas
| |
| − | 189:04
| |
| − | y después me acostó
| |
| − | 189:07
| |
| − | estas personas que tienen cuanto dolor
| |
| − | 189:10
| |
| − | entre la manera en que serán manejados
| |
| − | 189:14
| |
| − | por la misma gente pero para mí la
| |
| − | 189:17
| |
| − | mayoría de estas que han hecho que han
| |
| − | 189:19
| |
| − | cruzado la línea y creyeron que era su
| |
| − | 189:22
| |
| − | derecho
| |
| − | 189:26
| |
| − | tendrán mucho que responder de su propia
| |
| − | 189:30
| |
| − | con cupón no se puede si no lo hice
| |
| − | 189:37
| |
| − | no podemos ir al punto d
| |
| − | 189:45
| |
| − | hacer cosas y entregando cosas decir lo
| |
| − | 189:48
| |
| − | que quieren hacer y todo lo que podemos
| |
| − | 189:50
| |
| − | hacer de acuerdo a proponer
| |
| − | 189:53
| |
| − | las personas serán serán requeridas por
| |
| − | 189:56
| |
| − | lo que han hecho y lo hemos visto ahora
| |
| − | 190:00
| |
| − | en las manos de lo que pasó
| |
| − | 190:04
| |
| − | con el gobernador de una isla
| |
| − | 190:08
| |
| − | la gente forzará estas condiciones de
| |
| − | 190:11
| |
| − | aquí en adelante lo estamos viendo no es
| |
| − | 190:14
| |
| − | tan fácil de hacer lo que queremos y
| |
| − | 190:16
| |
| − | simplemente salirnos con la nuestra
| |
| − | 190:19
| |
| − | los líderes del mundo tienen que crear
| |
| − | 190:21
| |
| − | condiciones de calma es parte de su
| |
| − | 190:25
| |
| − | trabajo y su trabajo ahora no es crear
| |
| − | 190:27
| |
| − | guerras sino tratar de crear condiciones
| |
| − | 190:30
| |
| − | de paz que bill para resolver los
| |
| − | 190:32
| |
| − | problemas
| |
| − | 190:37
| |
| − | cómo podemos balancear los libros como
| |
| − | 190:39
| |
| − | decimos
| |
| − | 190:50
| |
| − | pues esta pregunta entonces yo voy a
| |
| − | 190:53
| |
| − | escribir mi pregunta usted dice que el
| |
| − | 190:55
| |
| − | envolvimiento del consejo universal
| |
| − | 190:57
| |
| − | tiene que ser implementado cuál es su
| |
| − | 191:01
| |
| − | recomendación por favor
| |
| − | 191:05
| |
| − | es la señora universal
| |
| − | 191:09
| |
| − | ah perdón a la señora que si no el
| |
| − | 191:13
| |
| − | consejo de los señores tal
| |
| − | 191:18
| |
| − | el consejo universal o era el manejo el
| |
| − | 191:22
| |
| − | consejo universal empezarán a entender
| |
| − | 191:27
| |
| − | que son los consejeros no son
| |
| − | 191:29
| |
| − | gobernantes ellos tienen que entender
| |
| − | 191:32
| |
| − | que su responsabilidad de recomendarle a
| |
| − | 191:38
| |
| − | los árabes los israelíes ellos tendrán
| |
| − | 191:44
| |
| − | un mediador con respecto a otras
| |
| − | 191:46
| |
| − | culturas
| |
| − | 191:48
| |
| − | sí sí
| |
| − | 191:53
| |
| − | electro
| |
| − | 191:55
| |
| − | en acción
| |
| − | 191:57
| |
| − | y sé que no se puede unificar las
| |
| − | 191:59
| |
| − | culturas porque cada una tiene su
| |
| − | 192:01
| |
| − | cultura y que cada cultura tiene que ser
| |
| − | 192:04
| |
| − | su lenguaje como hemos creado el consejo
| |
| − | 192:07
| |
| − | universal en español simplemente porque
| |
| − | 192:10
| |
| − | los españoles hablan vive en méxico y no
| |
| − | 192:14
| |
| − | habla español no todos tienen la misma
| |
| − | 192:17
| |
| − | cultura es lo que podemos que entender y
| |
| − | 192:21
| |
| − | en su debido momento aquellos que vean
| |
| − | 192:23
| |
| − | las almas que están ahí para servir a la
| |
| − | 192:26
| |
| − | humanidad pueden recoger y hablar en el
| |
| − | 192:30
| |
| − | lenguaje que ellos manejan igualmente
| |
| − | 192:33
| |
| − | pasa con los australianos que hablan en
| |
| − | 192:36
| |
| − | medios a las palabras pero no tienen la
| |
| − | 192:38
| |
| − | misma cultura así es como los miembros
| |
| − | 192:40
| |
| − | de los del consejo serán enviados en los
| |
| − | 192:44
| |
| − | tiempos por venir
| |
| − | 192:46
| |
| − | es
| |
| − | 192:50
| |
| − | dice el señor o si en la jornada debe
| |
| − | 192:55
| |
| − | ser aprobado los enlaces que sean
| |
| − | 192:57
| |
| − | aprobados en el chat
| |
| − | 192:59
| |
| − | igualmente los vídeos como deben ser
| |
| − | 193:02
| |
| − | aprobados con respecto a los derechos de
| |
| − | 193:04
| |
| − | autor esto es lo que nosotros hacemos en
| |
| − | 193:07
| |
| − | visto a la gente aunque tienen que hacer
| |
| − | 193:09
| |
| − | alguno lo entienden y que debe ser
| |
| − | 193:12
| |
| − | manejado de esta manera
| |
| − | 193:14
| |
| − | ok lo que voy a decir es que me tengo
| |
| − | 193:17
| |
| − | que ir porque tengo una tengo que
| |
| − | 193:20
| |
| − | comprar unos amigos que son muy
| |
| − | 193:22
| |
| − | importantes hemos estado
| |
| − | 193:27
| |
| − | tratando de reunirlos y es importante
| |
| − | 193:29
| |
| − | para mí estar con ellos y culpar de
| |
| − | 193:32
| |
| − | traer alguna sanidad al mundo en este
| |
| − | 193:38
| |
| − | momento
| |
| − | 193:40
| |
| − | pero algunas veces es bueno tener estas
| |
| − | 193:42
| |
| − | estas reuniones
| |
| − | 193:47
| |
| − | gracias por el día de hoy y les deseo
| |
| − | 193:51
| |
| − | que todo
| |
| − | 193:52
| |
| − | vaya mal en este planetario y va a
| |
| − | 193:57
| |
| − | llegar a supremamente mal que tiene que
| |
| − | 194:00
| |
| − | corregirlo entonces tenemos que ver qué
| |
| − | 194:02
| |
| − | tan mal aquellos que son malos como lo
| |
| − | 194:06
| |
| − | van a hacer
| |
| − | 194:10
| |
| − | eso es complicado de ser rico
| |
| − | 194:13
| |
| − | pero está este mal que está mal es
| |
| − | 194:17
| |
| − | realmente mal
| |
| − | 194:19
| |
| − | pero no está en las manos de hombres
| |
| − | 194:23
| |
| − | sino en las manos de los líderes de los
| |
| − | 194:25
| |
| − | hombres y esta es la belleza de ellos me
| |
| − | 194:28
| |
| − | tengo que ir y empezar a aparecer
| |
| − | 194:32
| |
| − | reunión gracias las gracias espero que
| |
| − | 194:36
| |
| − | vamos a lograr ese punto discúlpeme por
| |
| − | 194:41
| |
| − | la comunicación tanto que los gobiernos
| |
| − | 194:45
| |
| − | finalmente reciben un abandonar su
| |
| − | 194:48
| |
| − | esfuerzo para bloquear la transmisión
| |
| − | 194:51
| |
| − | gracias a todos gracias señor que es por
| |
| − | 194:56
| |
| − | otro maravilloso taller de conocimiento
| |
| − | 195:01
| |
| − | gracias dice señor qué es
| |
| − | 195:06
| |
| − | ok
| |
| − | 195:08
| |
| − | entonces dicen señor trama vamos vamos a
| |
| − | 195:13
| |
| − | hacer para cerrar el taller 286 hay algo
| |
| − | 195:18
| |
| − | que necesitamos anunciar
| |
| − | 195:22
| |
| − | o hablar al respecto antes de irnos
| |
| − | 195:30
| |
| − | tenemos un día más
| |
| − | 195:36
| |
| − | de enseñanzas privadas
| |
| − | 195:39
| |
| − | el jueves y viernes por lo menos y
| |
| − | 195:41
| |
| − | después habrá un las vacaciones hasta
| |
| − | 195:44
| |
| − | septiembre 16 creo que es
| |
| − | 195:50
| |
| − | pero continuaremos con los talleres de
| |
| − | 195:53
| |
| − | conocimiento y como es natural será muy
| |
| − | 195:57
| |
| − | excitante nuestro siguiente taller de
| |
| − | 196:01
| |
| − | conocimiento y encontraremos la lista de
| |
| − | 196:05
| |
| − | los materiales y lo que son
| |
| − | 196:07
| |
| − | específicamente
| |
| − | 196:10
| |
| − | esto responde algunas preguntas queremos
| |
| − | 196:13
| |
| − | evaluar lo largo de esto y depende mucho
| |
| − | 196:18
| |
| − | de lo que pase
| |
| − | 196:23
| |
| − | en el tiempo con el tiempo intermedio
| |
| − | 196:26
| |
| − | por venir entonces
| |
| − | 196:36
| |
| − | entonces estaremos otra vez reunidos en
| |
| − | 196:40
| |
| − | el próxima semana en el taller 287 rixi
| |
| − | 196:44
| |
| − | si la señora carolina disculpe antes de
| |
| − | 196:46
| |
| − | que termine por favor fue denunciar que
| |
| − | 196:48
| |
| − | esta es la última la semana del semestre
| |
| − | 196:54
| |
| − | para que los estudiantes lo sepan si
| |
| − | 196:57
| |
| − | creo que ya lo mencioné y quedan
| |
| − | 196:58
| |
| − | solamente dos días más de este de estas
| |
| − | 197:01
| |
| − | enseñanzas privadas
| |
| − | 197:04
| |
| − | y después habrá un las vacaciones 16
| |
| − | 197:08
| |
| − | cuando el nuevo semestre empiece
| |
| − | 197:12
| |
| − | entonces es una buena oportunidad para
| |
| − | 197:15
| |
| − | las personas para volverse nuevos
| |
| − | 197:17
| |
| − | estudiantes de la fundación del disfruto
| |
| − | 197:21
| |
| − | del espacio y sus enseñanzas privadas y
| |
| − | 197:25
| |
| − | algunas veces toma un tiempo para poder
| |
| − | 197:28
| |
| − | ser clarea 2 por las entidades para
| |
| − | 197:31
| |
| − | poder empezar a participar en las
| |
| − | 197:34
| |
| − | enseñanzas
| |
| − | 197:41
| |
| − | a aquellos que tienen un breaker para
| |
| − | 197:45
| |
| − | este tiempo del salvo las enseñanzas
| |
| − | 197:48
| |
| − | públicas también tenemos las enseñanzas
| |
| − | 197:51
| |
| − | públicas en los lenguajes que van a
| |
| − | 197:54
| |
| − | continuar
| |
| − | 197:57
| |
| − | un planeta una raza que firmarán a
| |
| − | 198:02
| |
| − | nuestra era en el bric si correcto no es
| |
| − | 198:06
| |
| − | importante entendamos eso y eso no está
| |
| − | 198:09
| |
| − | pasando el próximo martes como de
| |
| − | 198:12
| |
| − | costumbre
| |
| − | 198:15
| |
| − | haremos el presente nuevamente de
| |
| − | 198:17
| |
| − | septiembre 17
| |
| − | 198:22
| |
| − | y el grupo reactores también continuarán
| |
| − | 198:25
| |
| − | y se va a decir gracias john por llenar
| |
| − | 198:30
| |
| − | mi boca con las palabras si el grupo del
| |
| − | 198:33
| |
| − | plasma continuará
| |
| − | 198:37
| |
| − | siempre cuando mientras siga estando
| |
| − | 198:41
| |
| − | paradones en este mundo y continuaremos
| |
| − | 198:44
| |
| − | con el segundo
| |
| − | 198:47
| |
| − | ok creo que esto es todo por hoy o
| |
| − | 198:51
| |
| − | también
| |
| − | 198:53
| |
| − | el nuevo plasma times está disponible en
| |
| − | 198:57
| |
| − | la edición de julio está disponible en
| |
| − | 199:01
| |
| − | el website
| |
| − | 199:03
| |
| − | de la de qué es por favor revisen porque
| |
| − | 199:07
| |
| − | hay muy buenos artículos y claro estas
| |
| − | 199:10
| |
| − | entradas para esta revista y los
| |
| − | 199:15
| |
| − | testimonios y muy bonitos fotografías
| |
| − | 199:21
| |
| − | e información del señor que es y otros
| |
| − | 199:23
| |
| − | entonces por favor che que lo revise lo
| |
| − | 199:28
| |
| − | y
| |
| − | 199:31
| |
| − | eso es todo por hoy
| |
| − | 199:33
| |
| − | a una cosa que quiero mencionar antes de
| |
| − | 199:36
| |
| − | irnos hay algo importante que es el
| |
| − | 199:38
| |
| − | proceso
| |
| − | 199:40
| |
| − | que las personas pueden ayudar si tienen
| |
| − | 199:43
| |
| − | tiempo y la información que es
| |
| − | 199:46
| |
| − | el proceso de hacer el índice que es
| |
| − | 199:50
| |
| − | básicamente encontrar
| |
| − | 199:54
| |
| − | tiempos y temas de varios
| |
| − | 199:59
| |
| − | enseñanzas del señor que es a lo largo
| |
| − | 200:03
| |
| − | de ancho de los años pasados
| |
| − | 200:06
| |
| − | donde podamos donde puedan tomar un
| |
| − | 200:08
| |
| − | taller y hacer el index de ese taller
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| − | y usted describe los nuevos temas y los
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| − | tiempos cuando fueron hechos de ahí y
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| − | unos pocos detalles al respecto y esto
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| − | se encuentra en una banco de datos y
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| − | eventualmente será la forma de buscar a
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| − | través de la cantidad de material que
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| − | tenemos de la fundación que es entonces
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| − | alguna persona puede contribuir para
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| − | hacer esto es relativamente fácil
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| − | hay un sitio para hacer esto con la
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| − | wikipedia y se junta
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| − | con el sistema de inyección
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| − | o lo pongo a la mano pero si alguno lo
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| − | tiene problema por favor comuníquese
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| − | conmigo o alguien más dentro de la
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| − | fundación que le pueda indicar el camino
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| − | correcto
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| − | ok ahora esto es todo por hoy
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| − | gracias a todos por atender la lección
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| − | 286 de buscadores de conocimiento para
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| − | jueves y 6 de julio del 2019
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| − | este reclamo y eliminamos a todos
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| − | gracias lint por ayudarnos a terminar
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| − | esta sesión y un vídeo
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| − | hola
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| − | somos la fundación que es nuestra misión
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| − | es de traer paz a la tierra y únase a
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| − | unirse con la comunidad universal
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| − | queremos trabajar deseamos que todos los
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| − | hombres son iguales en el universo a
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| − | través de enseñar la tecnología plasma a
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| − | todos para que ninguno se quede por
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| − | fuera y ninguno sea usado por su falta
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| − | de conocimiento por dando sus donaciones
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| − | a la fundación
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| − | pero ustedes ayudar en esta área
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| − | y les dan la dirección con el enlace
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| − | para hacer sus evaluaciones
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| − | ahora está tocando la música del vídeo
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| − | final para terminar esta locución damos
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| − | las gracias a todos ustedes por
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| − | acompañarnos en este día para aquellas
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| − | personas que utilicen esto como una
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| − | referencia en su estudio de la
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| − | tecnología y les pediría también que
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| − | vayan al texto original en inglés ya que
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| − | esta es una traducción viva y en directo
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| − | y a veces un error omitir alguna palabra
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| − | que sea importa
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| − | cuál es su conocimiento les damos a
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| − | todos las gracias este de ustedes y
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| − | meteoros ccoo con víctor y gente que les
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| − | está ayudando
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| − | es un muy buen día
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| − | muchas gracias por tu trabajo
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