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| + | === [https://youtu.be/71islwuuAUA '''https://youtu.be/71islwuuAUA'''] === |
− | '''Transcripción google Traducción simultánea de KSW-286''' | |
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− | estamos dando vos por empezar el día de
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− | hoy taller 286 de buscadores de
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− | conocimiento para el día jueves julio 25
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− | del 2019 // un planeta una raza una nación
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− | hay personas que están escuchando de
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− | 03:00
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− | todas partes del planeta ninguno
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− | ninguna información ha sido limitada en
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− | este planeta
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− | ustedes tienen todo el potencial de
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− | lograr todo lo que quieran en el
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− | universo no hay ninguna necesidad y no
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− | hay ninguna necesidad de que esto no sea
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− | así
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− | entonces donde ustedes estén la forma en
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− | cómo les he enseñado a hacer las bobinas
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− | tienen
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− | con un movimiento continuo gravitacional
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− | y magnético y si ponen el co2 dentro de
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− | 03:48
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− | él y ponen el zinc han conectado la
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− | 03:52
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− | emoción del mar del hombre para tener
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− | una conexión estable y verás que podrá
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− | 03:57
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− | ser un hombre muy pacífico
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− | 04:02
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− | aquí
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− | tenemos las galaxias y los universos que
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− | 04:09
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− | están creando la conexión magnética
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− | 04:11
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− | hemos usado el estado sólido de la
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− | 04:13
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− | materia el todo lo que es la fuerza
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− | 04:16
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− | magnética gravitacional para gobernar y
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− | 04:18
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− | dictar la forma del plasma
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− | 04:29
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− | el material nano que han conectado
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− | 04:31
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− | diferentes maneras para tener las
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− | 04:35
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− | conexiones a través del fuego lo que sea
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− | 04:37
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− | tiene esa ventaja de que el estado de la
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− | 04:41
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− | materia del nano y del plasma son todos
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− | 04:46
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− | iguales entonces la conexión es muy
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− | 04:48
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− | sólida es muy fuerte
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− | 04:55
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− | el poder de la tecnología de plasma de
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− | 05:00
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− | la forma en cómo lo hemos hecho está por
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− | 05:02
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− | encima de la imaginación del hombre
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− | 05:08
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− | ahora pueden crear y controlar el plasma
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− | 05:13
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− | que es la madre de la creación del
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− | 05:15
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− | universo
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− | 05:17
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− | nos han dado la semilla de la esencia de
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− | 05:21
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− | la creación
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− | 05:25
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− | la fundación no pertenece a nadie y no
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− | 05:30
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− | está hecho de una persona solamente
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− | 05:33
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− | ustedes están desarrollando la
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− | 05:38
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− | y desde ahora
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− | 05:40
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− | todo es igual
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− | 05:43
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− | seguimos desarrollando la tecnología en
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− | 05:46
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− | distintas formas en otros colores en
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− | 05:50
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− | distintas nacionalidades
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− | 05:53
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− | es hermoso cuando vemos al cristiano al
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− | 05:57
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− | judío al musulmán y a todos los credos
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− | 06:01
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− | que están trabajando juntos para crear
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− | 06:04
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− | sistemas
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− | 06:06
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− | hemos ya
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− | 06:09
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− | nos hemos ya transformado una sola fe
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− | 06:11
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− | todos hemos transformado en una sola
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− | 06:13
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− | nación y un solo planeta
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− | 06:17
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− | tiene que recordar una cosa
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− | 06:22
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− | los días son irrelevantes ya que este es
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− | 06:25
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− | el último día del calendario musulmán o
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− | 06:28
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− | es el principio de otro un día está
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− | 06:30
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− | conectado con el otro y no vamos a parar
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− | 06:37
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− | estamos trabajando
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− | 06:40
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− | en todo momento con toda posición
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− | 06:43
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− | religión o país y ahora hemos logrado lo
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− | 06:48
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− | que teníamos inicialmente como propósito
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− | 07:04
| |
− | juntos podremos explorar el universo y
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− | 07:07
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− | tomar el siguiente paso
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− | 07:10
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− | | |
− | Cómo podemos extender nuestro
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− | 09:06
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− | conocimiento entonces lo que quiero
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− | 09:09
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− | hacer esta semana... Si alguno tiene alguna
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− | 09:12
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− | pregunta que podamos empezar tal vez
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− | 09:16
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− | preguntando podamos agregar el
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− | 09:20
| |
− | conocimiento
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− | 09:23
| |
− | y también que algunos buscadores de
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− | 09:25
| |
− | conocimiento pueden explicar su
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− | 09:26
| |
− | entendimiento y lo que han desarrollado
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− | 09:28
| |
− | esto lo hacíamos antes
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− | 09:32
| |
− | y ya no lo hemos hecho más últimamente
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− | 09:41
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− | hay muchas personas que están hoy
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− | 09:43
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− | preguntando con respecto al alma
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− | 09:47
| |
− | y cuál es el proceso de elevación y cómo
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− | 09:49
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− | vamos al siguiente paso hay mucho por
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− | 09:52
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− | aprender y mucho por enseñar y de tantas
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− | 09:54
| |
− | maneras
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− | 09:57
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− | de cuando en vez como lo hemos hecho
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− | 09:59
| |
− | queremos traer algún entendimiento que
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− | 10:02
| |
− | todos podamos entender y veamos la
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− | 10:05
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− | belleza en las preguntas
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− | 10:09
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− | realmente muchas cosas que yo me ha dado
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− | 10:12
| |
− | cuenta que necesitan explicación y
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− | 10:15
| |
− | necesitan
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− | 10:17
| |
− | entrar más en profundidad para poder
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− | 10:20
| |
− | tener el proceso de entendimiento
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− | 10:23
| |
− | y sería bueno si podemos ver a qué nivel
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− | 10:27
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− | o a qué profundidad podemos contestar las
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− | 10:30
| |
− | preguntas, podemos compartir
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− | 10:32
| |
− | conocimiento para poder tener respuestas
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− | 10:34
| |
− | más profundas en ese proceso
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− | 10:37
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− | podemos seguir adelante y podemos
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− | 10:39
| |
− | desarrollar más en el proceso y
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− | 10:42
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− | desarrollar esto, veremos qué tanto
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− | 10:45
| |
− | podemos agregar al conocimiento y
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− | 10:47
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− | llevarnos al siguiente paso.
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− | | |
− | Hay un aviso
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− | 10:51
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− | que hicimos que estuvimos discutiendo lo
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− | 10:54
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− | que llamamos
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− | 10:56
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− | en las enseñanzas del consejo universal
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− | 10:59
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− | del juez del jueves y estamos mirando si
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− | 11:01
| |
− | podemos encontrar lo que estamos
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− | 11:04
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− | buscando y que estamos considerando y
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− | 11:07
| |
− | tal vez hay una posibilidad remota
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− | 11:11
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− | que lo que llamamos el segundo de agosto
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− | 11:15
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− | el viernes 2 de agosto
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− | 11:18
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− | que tengamos otro día de blueprint del
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− | 11:22
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− | espacio quiere decir que abrimos la
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− | 11:25
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− | tecnología total abrimos para que haya
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− | 11:29
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− | el total conocimiento muchos de ustedes
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− | 11:31
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− | lo han pedido y ahora es el momento de
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− | 11:34
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− | poder seguir adelante y esto depende de
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− | 11:37
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− | una serie de criterios que estamos
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− | 11:39
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− | buscando para que estén en posición en
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− | 11:42
| |
− | ese momento si no pasa entonces no lo
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− | 11:44
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− | vivimos esto es para entregar nuevos con
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− | 11:47
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− | sus conocimientos con respecto al vuelo
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− | 11:49
| |
− | y muchos de ustedes han estado acerca de
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− | 11:53
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− | ello y es una tecnología que trabaja en
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− | 11:56
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− | las bases del transporte universal esto
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− | 12:01
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− | lo explique el jueves el del martes en
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− | 12:04
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− | el consejo universal y depende de muchos
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− | 12:06
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− | criterios y si vemos esos criterios
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− | 12:11
| |
− | en el pasado y logramos lo que nosotros
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− | 12:14
| |
− | necesitamos lograr en los próximos 7 a 8
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− | 12:17
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− | días ustedes verán totalmente una una
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− | 12:21
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− | operación física o una prueba física de
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− | 12:24
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− | un sistema de vuelo
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− | 12:27
| |
− | tal vez
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− | 12:30
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− | mostremos un algo diferente pero lo que
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− | 12:33
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− | ustedes llaman un efe o mostraremos un
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− | 12:37
| |
− | sistema operacional total de un fono
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− | 12:40
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− | y miremos cómo funcionan exactamente
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− | 12:43
| |
− | cómo funcionan en el espacio de los
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− | 12:47
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− | reactores en la tierra reactores como
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− | 12:50
| |
− | las galaxias
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− | 12:52
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− | el conocimiento es extenso pero ninguno
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− | 12:56
| |
− | de ustedes lo ha logrado y hemos
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− | 12:58
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− | decidido que tal vez es el momento de ir
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− | 13:03
| |
− | un paso hacia adelante la razón que es
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− | 13:05
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− | importante para nosotros para que estos
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− | 13:07
| |
− | criterios sean logrados y si no es
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− | 13:10
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− | lograble haremos lo que sea necesario es
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− | 13:13
| |
− | que si alguno de ustedes puede producir
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− | 13:15
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− | un sistema de vuelo total
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− | 13:20
| |
− | qué es
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− | 13:21
| |
− | cualquiera de ustedes buscadores de
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− | 13:23
| |
− | conocimientos que han estado haciendo
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− | 13:25
| |
− | pruebas que pueda
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− | 13:28
| |
− | mientras estamos en el proceso tienen
| |
− | 13:30
| |
− | sistemas como armand rip y muchos de
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− | 13:33
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− | ustedes como los hemos instruido que lo
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− | 13:37
| |
− | continúen pueden desarrollarlos y pueden
| |
− | 13:39
| |
− | decirnos que ven y cómo lo ven y podemos
| |
− | 13:42
| |
− | llegar al punto
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− | 13:44
| |
− | en donde el 45 de agosto podemos llevar
| |
− | 13:48
| |
− | de hasta que alguno de los buscadores de
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− | 13:49
| |
− | conocimiento pueda lograr la totalidad
| |
− | 13:54
| |
− | la razón para esto si lo logramos y si
| |
− | 13:58
| |
− | no lo logramos nuestro propósito no lo
| |
− | 14:00
| |
− | verán
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− | 14:03
| |
− | al principio les mostraremos los
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− | 14:06
| |
− | sistemas cómo trabajan y después para
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− | 14:11
| |
− | los buscadores de conocimiento para que
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− | 14:13
| |
− | los copien y los desarrollen en ese
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− | 14:16
| |
− | proceso automáticamente
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− | 14:20
| |
− | las fronteras serán obsoletas y si
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− | 14:24
| |
− | ustedes pueden viajar a través de
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− | 14:26
| |
− | cualquier frontera cualquiera cualquiera
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− | 14:30
| |
− | de ustedes puede producir cualquier
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− | 14:31
| |
− | cantidad de energía y en ese proceso
| |
− | 14:34
| |
− | como ustedes lo saben yo siempre lo he
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− | 14:37
| |
− | dicho en contra de algo importante se lo
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− | 14:39
| |
− | doy se doy lo de como regalo porque es
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− | 14:42
| |
− | en agosto segundo que es el día de mi
| |
− | 14:44
| |
− | cumpleaños y en ese proceso
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− | 14:47
| |
− | lograremos el entendimiento y muchos de
| |
− | 14:52
| |
− | ustedes que han ensayado muchos sistemas
| |
− | 14:55
| |
− | podrán poder traer sus sistemas a prueba
| |
− | 14:58
| |
− | hemos hecho esto antes
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− | 15:02
| |
− | y mostrar presentaciones alrededor del
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− | 15:05
| |
− | reloj
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− | 15:07
| |
− | y para el momento en que terminemos
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− | 15:12
| |
− | debería ser al menos un número de
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− | 15:16
| |
− | sistemas que puedan volar en la pantalla
| |
− | 15:19
| |
− | de manera que lo podamos ver
| |
− | 15:22
| |
− | esperamos estar a través de un número de
| |
− | 15:27
| |
− | países
| |
− | 15:32
| |
− | y cuando ya terminemos la enseñanza o
| |
− | 15:34
| |
− | cuando lo puedan ver el sistema vamos a
| |
− | 15:38
| |
− | darles el tiempo para hacerlo para
| |
− | 15:40
| |
− | replicarlo para corregirlo
| |
− | 15:43
| |
− | será una enseñanza continua hasta que
| |
− | 15:47
| |
− | alguno de ustedes pueda volar y el que
| |
− | 15:50
| |
− | pueda volar primero le enseña a los
| |
− | 15:52
| |
− | demás
| |
− | 15:57
| |
− | este es el criterio
| |
− | 16:00
| |
− | lo que ustedes hayan aprendido de mí en
| |
− | 16:03
| |
− | los años pasados lo que ustedes hayan
| |
− | 16:06
| |
− | construido en los años pasados y lo han
| |
− | 16:10
| |
− | puesto en una caja así lo anunciamos el
| |
− | 16:12
| |
− | 1o de agosto del próximo jueves de que
| |
− | 16:16
| |
− | va a haber un día de blueprint
| |
− | 16:20
| |
− | como un sistema espacial por favor
| |
− | 16:24
| |
− | tengan todas sus partes juntas para el
| |
− | 16:28
| |
− | día 2 por qué
| |
− | 16:31
| |
− | lo que yo les voy a enseñar
| |
− | 16:34
| |
− | traer a la ciencia científicos a lo
| |
− | 16:38
| |
− | largo de la tierra que han sido
| |
− | 16:40
| |
− | enseñados punto por punto y ellos
| |
− | 16:42
| |
− | traerán sus partes y uno trae una cosa y
| |
− | 16:46
| |
− | otra cosa de la enseñanza y abriremos la
| |
− | 16:50
| |
− | tecnología iraní
| |
− | 16:57
| |
− | la totalidad del programa espacial será
| |
− | 17:00
| |
− | abierto
| |
− | 17:06
| |
− | lo que quiere decir
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− | 17:09
| |
− | ningún gobierno tendrá ninguna
| |
− | 17:11
| |
− | superioridad con respecto a nosotros
| |
− | 17:18
| |
− | y
| |
− | 17:20
| |
− | les mostraremos a los cuerpos militares
| |
− | 17:23
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− | que no existen ningún tipo
| |
− | 17:29
| |
− | de hardware no sé qué es esta semana
| |
− | 17:33
| |
− | estamos en una forma positiva y de una
| |
− | 17:35
| |
− | forma viendo como los chinos están
| |
− | 17:38
| |
− | reduciendo sus fuerzas militares por
| |
− | 17:40
| |
− | 2000 en 2 millones esto es parte de lo
| |
− | 17:44
| |
− | que llamamos de la tecnología en
| |
− | 17:45
| |
− | desarrollo y ahora la vemos en el mundo
| |
− | 17:47
| |
− | pero en la otra mano a medida que una
| |
− | 17:50
| |
− | nación es más poderosa no necesita tanto
| |
− | 17:54
| |
− | tantas
| |
− | 17:56
| |
− | y tantas cosas ya que con la nueva
| |
− | 17:58
| |
− | tecnología se reemplazan los sistemas
| |
− | 18:00
| |
− | antiguos lo que yo espero
| |
− | 18:03
| |
− | y cada cosa tiene que ser
| |
− | 18:06
| |
− | de una forma en que podamos abrirlo para
| |
− | 18:10
| |
− | el agosto segundo
| |
− | 18:12
| |
− | ustedes tienen que recordar cada pedazo
| |
− | 18:16
| |
− | que ustedes han sido enseñados tienen
| |
− | 18:18
| |
− | que recordar que cada cada sesión que
| |
− | 18:21
| |
− | les he enseñado algunos han desarrollado
| |
− | 18:24
| |
− | los controles remotos otros han
| |
− | 18:27
| |
− | desarrollado tipos distintos tipos de
| |
− | 18:31
| |
− | tecnología nano o de guns y han llegado
| |
− | 18:34
| |
− | a entender cómo pueden hacer diferentes
| |
− | 18:37
| |
− | usos de la tecnología con los plasmas y
| |
− | 18:41
| |
− | lo que sea ustedes se pueden juntar como
| |
− | 18:44
| |
− | grupos
| |
− | 18:47
| |
− | y darle consejos en unos a otros hemos
| |
− | 18:50
| |
− | abierto una serie de canales de zoom
| |
− | 18:53
| |
− | para que se puedan montar y puedan
| |
− | 18:57
| |
− | montarlo y abrirse a todos los que los
| |
− | 18:59
| |
− | estén siguiendo
| |
− | 19:01
| |
− | nosotros vamos a tener estamos con estos
| |
− | 19:04
| |
− | cuartos abiertos para poder alcanzar si
| |
− | 19:06
| |
− | ustedes recuerdan cuando hicimos el 129
| |
− | 19:10
| |
− | tesla y unos años atrás tuvimos
| |
− | 19:13
| |
− | muchísimas personas que estaban viendo y
| |
− | 19:16
| |
− | monitoreando y decían mira mira ahí está
| |
− | 19:19
| |
− | hoy llegó al 13 la al 23 la llevamos
| |
− | 19:22
| |
− | esto al punto en que colectivamente
| |
− | 19:25
| |
− | todos los buscadores de conocimiento en
| |
− | 19:28
| |
− | las las organizaciones gubernamentales y
| |
− | 19:32
| |
− | las agencias espaciales todas se junten
| |
− | 19:39
| |
− | lo único criterio que yo que se va a
| |
− | 19:43
| |
− | lograr para el primero será anunciar el
| |
− | 19:46
| |
− | próximo jueves si vamos a hacerlo o no
| |
− | 19:50
| |
− | y
| |
− | 19:53
| |
− | todo el paquete depende de una cosa una
| |
− | 19:59
| |
− | vez el primer grupo logre el sistema de
| |
− | 20:03
| |
− | vuelo
| |
− | 20:04
| |
− | ellos enseñan
| |
− | 20:07
| |
− | a los otros
| |
− | 20:10
| |
− | en línea para que puedan venir y lograr
| |
− | 20:15
| |
− | su posición
| |
− | 20:18
| |
− | los grupos de la china del sur estarán
| |
− | 20:23
| |
− | en el punto correcto para moverse de
| |
− | 20:26
| |
− | primeras el grupo de arizona debe estar
| |
− | 20:31
| |
− | muy fácil para ustedes de lograrlo
| |
− | 20:33
| |
− | ustedes tienen todo en arizona méxico
| |
− | 20:37
| |
− | debe ser también fácil de ir
| |
− | 20:47
| |
− | y algo dijo al cielo pero no entendí
| |
− | 20:50
| |
− | para producir el primer viaje estamos
| |
− | 20:51
| |
− | trabajando con todos los grupos para que
| |
− | 20:54
| |
− | vayan hacia adelante
| |
− | 20:57
| |
− | 24 horas hasta que lo logremos
| |
− | 21:02
| |
− | la invitación se extendió algunos de los
| |
− | 21:03
| |
− | gobiernos y pueden montarse si quieren
| |
− | 21:07
| |
− | si ustedes están los eeuu pueden pedir a
| |
− | 21:10
| |
− | la nasa nuestras personas de la nasa que
| |
− | 21:12
| |
− | se junte si están en israel el nuevo
| |
− | 21:15
| |
− | grupo de israel que está que pudieran
| |
− | 21:18
| |
− | llegar a la luna propio en aterrizar
| |
− | 21:20
| |
− | este año ellos pueden también
| |
− | 21:22
| |
− | compartir con nosotros lo mismo el grupo
| |
− | 21:24
| |
− | de irán de la tecnología espacial en la
| |
− | 21:28
| |
− | universidad de teherán
| |
− | 21:30
| |
− | o la universidad de sharif o la otra
| |
− | 21:33
| |
− | universidad que es mencionó podrán
| |
− | 21:35
| |
− | juntarse y ayudarnos también en el vuelo
| |
− | 21:37
| |
− | le pedimos a las personas de la china
| |
− | 21:40
| |
− | que estén en línea los rusos lo mismo
| |
− | 21:45
| |
− | esto será colaborado colaborado esto
| |
− | 21:49
| |
− | será un desarrollo colaborado conjunto
| |
− | 21:53
| |
− | [Música]
| |
− | 21:54
| |
− | es enseñado muchas cosas y es como una
| |
− | 21:58
| |
− | sopa o una comida que preparen tienen
| |
− | 22:01
| |
− | los tomates las zanahorias y todo lo
| |
− | 22:04
| |
− | demás listo ahora es el momento de
| |
− | 22:07
| |
− | cocinar
| |
− | 22:11
| |
− | de tantas maneras
| |
− | 22:15
| |
− | no espero mucho porque yo sé que por lo
| |
− | 22:20
| |
− | menos tres grupos van a llegar y van a
| |
− | 22:23
| |
− | lograr el vuelo en minutos
| |
− | 22:27
| |
− | y en ahora si no están con suerte
| |
− | 22:32
| |
− | en el principio del segundo si decidimos
| |
− | 22:36
| |
− | continuar ir hacia el hambre le daremos
| |
− | 22:39
| |
− | una lista de materiales que deben tener
| |
− | 22:42
| |
− | disponibles
| |
− | 22:45
| |
− | esperamos diferentes organizaciones de
| |
− | 22:49
| |
− | traer y están lo han estado escondiendo
| |
− | 22:52
| |
− | para que estén dispuestos a abrirse y
| |
− | 22:54
| |
− | compartir con nosotros estos en
| |
− | 22:57
| |
− | distintos canales distintas formas de
| |
− | 23:00
| |
− | los gobiernos lo esconden dentro de su
| |
− | 23:02
| |
− | inteligencia a personas que no al día ve
| |
− | 23:05
| |
− | pero que están ahí ya vamos a parar este
| |
− | 23:07
| |
− | que están escondiendo ya sea la casa
| |
− | 23:10
| |
− | blanca o el blue house o algo más
| |
− | 23:18
| |
− | nosotros esperamos a los científicos
| |
− | 23:21
| |
− | iraníes de que estén en vivo y en
| |
− | 23:23
| |
− | directo
| |
− | 23:28
| |
− | vamos de un en una sola camino para
| |
− | 23:32
| |
− | lograr
| |
− | 23:35
| |
− | investiga a través del tiempo 24 horas
| |
− | 23:37
| |
− | del día para ver el vuelo
| |
− | 23:41
| |
− | algunos de nosotros tendremos podremos
| |
− | 23:46
| |
− | hacerlo otros se entenderán más porque
| |
− | 23:47
| |
− | cada uno va en distintos
| |
− | 23:51
| |
− | conocimientos anteriores en donde
| |
− | 23:53
| |
− | ustedes pueden agregar a los sistemas y
| |
− | 23:56
| |
− | en ese proceso
| |
− | 23:58
| |
− | esperamos
| |
− | 24:02
| |
− | biffle agua antes de agosto
| |
− | 24:06
| |
− | que tengamos ya todo listo
| |
− | 24:15
| |
− | de un punto a otro
| |
− | 24:19
| |
− | muchos de ustedes estarán dispuestos de
| |
− | 24:23
| |
− | hacer s de hacer una sola nación y
| |
− | 24:27
| |
− | cursar eso esas fronteras y si yo puedo
| |
− | 24:32
| |
− | lograr muchos de ustedes que logren esta
| |
− | 24:34
| |
− | posición de viaje es mucho lo que se
| |
− | 24:36
| |
− | conoce en inglaterra
| |
− | 24:39
| |
− | como el test la cubeta
| |
− | 24:43
| |
− | perdón tesco tengo es un grupo de
| |
− | 24:46
| |
− | compañías que se conocen
| |
− | 24:48
| |
− | internacionalmente se decía que los
| |
− | 24:50
| |
− | domingos nadie podría abrirlo y que nada
| |
− | 24:53
| |
− | en contra de la religión y se habrían
| |
− | 24:55
| |
− | tenías la la penalidad de 250 libras
| |
− | 25:00
| |
− | pequeñas
| |
− | 25:02
| |
− | compañías no podían pagar esta multa de
| |
− | 25:06
| |
− | su iv pero la cadena la gente mente
| |
− | 25:08
| |
− | grande y vinieron y pagaron los 250 y
| |
− | 25:12
| |
− | ese día cogieron un millón de libras por
| |
− | 25:16
| |
− | día y siguieron pagando la penalidad
| |
− | 25:19
| |
− | siguieron pagando la espera hasta que el
| |
− | 25:22
| |
− | gobierno ya no puedo hacer más y seguir
| |
− | 25:26
| |
− | abriendo los almacenes en ese día esto
| |
− | 25:29
| |
− | es exactamente lo mismo estamos hablando
| |
− | 25:31
| |
− | de un cubeta y estamos que los gobiernos
| |
− | 25:35
| |
− | todos llegan a la posición entonces
| |
− | 25:38
| |
− | respecto respetando los ahorros y no se
| |
− | 25:41
| |
− | trata de empujar hacia el rompimiento de
| |
− | 25:43
| |
− | las leyes muchos de ustedes se
| |
− | 25:47
| |
− | estrellaran algunos aterrizarán en el en
| |
− | 25:51
| |
− | el techo de alguien algunos tendremos
| |
− | 25:53
| |
− | que irnos a buscar entre una cueva pero
| |
− | 25:55
| |
− | buscaremos nos buscaremos unos a otros
| |
− | 25:59
| |
− | [Música]
| |
− | 26:00
| |
− | muestras de ustedes lograrán hacerlo
| |
− | 26:04
| |
− | juguetes como un golpe está
| |
− | 26:08
| |
− | pero ustedes tienen que entender una
| |
− | 26:11
| |
− | palabra nuestra tecnología tiene que ser
| |
− | 26:14
| |
− | la columna vertebral no para crear
| |
− | 26:18
| |
− | problemas y conflictos el concepto total
| |
− | 26:21
| |
− | es que dentro
| |
− | 26:24
| |
− | el fin del año 2019 podamos viajar en
| |
− | 26:29
| |
− | combinación de todos los países que
| |
− | 26:31
| |
− | están trabajando a la profundidad del
| |
− | 26:33
| |
− | espacio los científicos iraníes estarán
| |
− | 26:36
| |
− | liderando esta tecnología
| |
− | 26:43
| |
− | estamos adelante tenemos la tecnología y
| |
− | 26:46
| |
− | la podemos entregar
| |
− | 26:50
| |
− | en la otra mano una vez logremos este
| |
− | 26:54
| |
− | sistema de vuelo que muchos de ustedes
| |
− | 26:56
| |
− | ha estado mirando en frente de ellos y
| |
− | 26:59
| |
− | dicen ah
| |
− | 27:03
| |
− | a eso era todo y no no lo dijo estaba
| |
− | 27:06
| |
− | haciendo esto todo el tiempo
| |
− | 27:08
| |
− | no voy a traer algo que salga de mi
| |
− | 27:11
| |
− | bolsillo simplemente estoy agregándole
| |
− | 27:15
| |
− | el la sal y la pimienta para que esté
| |
− | 27:19
| |
− | que usted tenga un sabor rico y esté
| |
− | 27:21
| |
− | listo para comer
| |
− | 27:24
| |
− | ustedes tienen que entender que ustedes
| |
− | 27:26
| |
− | están aquí como buscadores de
| |
− | 27:28
| |
− | conocimiento con el virus de la paz y
| |
− | 27:31
| |
− | aquí necesitamos que los buscadores del
| |
− | 27:34
| |
− | conocimiento compartan la tecnología y
| |
− | 27:37
| |
− | el despliegue
| |
− | 27:40
| |
− | una nación no tiene fronteras para
| |
− | 27:44
| |
− | cruzar porque es una sola por ninguna
| |
− | 27:46
| |
− | nación necesita un ejército porque no es
| |
− | 27:51
| |
− | necesario porque es una sola nación
| |
− | 27:53
| |
− | ninguna nación tiene que ver con otra
| |
− | 27:55
| |
− | nación como una con boicotear se en unas
| |
− | 27:58
| |
− | a otras con todo lo demás
| |
− | 28:02
| |
− | hay algunas cosas que debemos tratar y
| |
− | 28:05
| |
− | vamos a mostrar en la enseñanza y de
| |
− | 28:08
| |
− | tantas maneras tengo un mensaje a los
| |
− | 28:12
| |
− | gobiernos
| |
− | 28:15
| |
− | muy claro un mensaje corto y mi mensaje
| |
− | 28:19
| |
− | es muy sencillo es tiempo para hablar
| |
− | 28:23
| |
− | sobre el tema de paz es tiempo para
| |
− | 28:27
| |
− | tomar las acciones de paz y es el tiempo
| |
− | 28:31
| |
− | para entregar la paz y de tantas formas
| |
− | 28:34
| |
− | sencillas
| |
− | 28:36
| |
− | nosotros entregaremos la paz de una
| |
− | 28:40
| |
− | forma muy directa ustedes entenderán
| |
− | 28:43
| |
− | esto
| |
− | 28:44
| |
− | y lo que yo voy a hacer vamos a cortar
| |
− | 28:49
| |
− | la parte original donde mostramos de
| |
− | 28:51
| |
− | tantas maneras
| |
− | 28:54
| |
− | con la enseñanza de lo que llamamos
| |
− | 28:59
| |
− | el martes y lo que yo hago mandó esta
| |
− | 29:04
| |
− | imagen
| |
− | 29:06
| |
− | ah
| |
− | 29:09
| |
− | a rick y
| |
− | 29:12
| |
− | y rock y rick simplemente la puede abrir
| |
− | 29:16
| |
− | y yo les diré qué es lo que es
| |
− | 29:21
| |
− | a aquellos de ustedes que estuvieron
| |
− | 29:23
| |
− | presentes enseñanza del martes entienden
| |
− | 29:26
| |
− | la parte de adelante y detrás de esto
| |
− | 29:28
| |
− | pero tiene un una cuna
| |
− | 29:34
| |
− | ha significado sencillo y este es este
| |
− | 29:37
| |
− | significado de ahora nosotros gobernamos
| |
− | 29:40
| |
− | y editamos y ejecutamos lo que decimos
| |
− | 29:47
| |
− | lo que decimos que vamos a hacer será
| |
− | 29:49
| |
− | hecho rico hay algo en su en su línea
| |
− | 29:52
| |
− | segura por favor puede publicarlo en el
| |
− | 29:55
| |
− | tablero esto tiene un significado y esto
| |
− | 30:02
| |
− | muestra lo que vamos a entregar y de
| |
− | 30:08
| |
− | tantas maneras
| |
− | 30:11
| |
− | de tantas maneras es un mensaje para
| |
− | 30:16
| |
− | muchos muchos gobiernos
| |
− | 30:18
| |
− | rick me oye
| |
− | 30:21
| |
− | sí sí es que me tomo un par de minutos
| |
− | 30:24
| |
− | de lograr la imagen aquí viene una le
| |
− | 30:29
| |
− | voy a enviar unos segundos y quiero
| |
− | 30:30
| |
− | quiero mandarle eso también ok
| |
− | 30:36
| |
− | voy a ir en silencio por un segundo para
| |
− | 30:40
| |
− | entregar
| |
− | 31:14
| |
− | como lo dijo el señor que estamos
| |
− | 31:16
| |
− | esperando un momentico mientras él le
| |
− | 31:18
| |
− | envía unas fotografías al señor rick
| |
− | 31:22
| |
− | para que las publique
| |
− | 31:39
| |
− | lo que aquí aparece la primera
| |
− | 31:41
| |
− | fotografía en pantalla es como un
| |
− | 31:44
| |
− | portaaviones parece
| |
− | 31:48
| |
− | creo que es como la fotografía en
| |
− | 31:51
| |
− | portaaviones
| |
− | 31:56
| |
− | o como de una plataforma de despegue
| |
− | 31:59
| |
− | parecieran
| |
− | 32:01
| |
− | propia no tienen ustedes en pantalla
| |
− | 32:09
| |
− | estoy de regreso es enseñar que es puedo
| |
− | 32:12
| |
− | arreglar su
| |
− | 32:16
| |
− | el sitio
| |
− | 32:19
| |
− | i
| |
− | 32:20
| |
− | si ya todos deben dice ricky todos
| |
− | 32:23
| |
− | debieran ver la imagen señor que es ok
| |
− | 32:26
| |
− | esta imagen lo que es como lo ven es es
| |
− | 32:30
| |
− | un portaaviones y lo que ustedes ven
| |
− | 32:34
| |
− | atrás es el es el cielo
| |
− | 32:38
| |
− | el barco debía estar en el piso y no
| |
− | 32:40
| |
− | flotando en el espacio esto es un
| |
− | 32:43
| |
− | mensaje a los gobiernos
| |
− | 32:46
| |
− | dijimos antes que haremos ahora les
| |
− | 32:50
| |
− | decimos
| |
− | 32:52
| |
− | es posible
| |
− | 32:54
| |
− | esperamos a una acción de paz dentro de
| |
− | 33:00
| |
− | los gobiernos y aquellos que están
| |
− | 33:01
| |
− | planeando han hecho muchas cosas es
| |
− | 33:03
| |
− | ahora el momento de hablar
| |
− | 33:07
| |
− | y aquellos que creen que esto es un
| |
− | 33:10
| |
− | chiste como siempre les he dicho por
| |
− | 33:13
| |
− | favor prueben me
| |
− | 33:18
| |
− | [Música]
| |
− | 33:20
| |
− | y yo estoy muy interesado en saber
| |
− | 33:23
| |
− | como será hecho y cómo podemos
| |
− | 33:27
| |
− | literalmente
| |
− | 33:30
| |
− | [Música]
| |
− | 33:32
| |
− | tener a los barcos en una forma seca de
| |
− | 33:36
| |
− | paz y de dejarlo que se seque no
| |
− | 33:40
| |
− | necesitamos ningún tipo de lo que yo
| |
− | 33:43
| |
− | llamo malentendidos no necesitamos
| |
− | 33:47
| |
− | ningún tipo de
| |
− | 33:51
| |
− | trabajos inteligentes de tantas formas
| |
− | 33:56
| |
− | queremos entender una cosa como nosotros
| |
− | 34:00
| |
− | le decimos a nuestros gobiernos que
| |
− | 34:02
| |
− | queremos paz
| |
− | 34:04
| |
− | y ahora tenemos el conocimiento para
| |
− | 34:06
| |
− | entregar esa paz
| |
− | 34:13
| |
− | esto es como lo tenemos que hacer esto
| |
− | 34:16
| |
− | es lo que tenemos que colgar todos
| |
− | 34:20
| |
− | nuestros resentimientos y movernos al
| |
− | 34:22
| |
− | segundo paso en el conocimiento del
| |
− | 34:24
| |
− | hombre lo que sea
| |
− | 34:28
| |
− | lo que ustedes pensaron tiene que ser
| |
− | 34:32
| |
− | hecho y está hecho
| |
− | 34:35
| |
− | lo que necesitamos traer para traer más
| |
− | 34:38
| |
− | para que se ejecute tomamos el primer
| |
− | 34:40
| |
− | paso como una nación
| |
− | 34:46
| |
− | de tantas maneras
| |
− | 34:49
| |
− | hay una cosa importante con esto y eso
| |
− | 34:52
| |
− | es
| |
− | 34:54
| |
− | colectivamente estamos de acuerdo en la
| |
− | 34:58
| |
− | paz
| |
− | 35:01
| |
− | es el trabajo de los buscadores de
| |
− | 35:04
| |
− | conocimiento de la fundación que es y en
| |
− | 35:06
| |
− | ese en ese período de enseñanza yo me
| |
− | 35:10
| |
− | cerciorarse de que el conocimiento
| |
− | 35:15
| |
− | es totalmente aprendido y desarrollado
| |
− | 35:19
| |
− | mientras estamos en vivo
| |
− | 35:22
| |
− | en el camino de enseñanza
| |
− | 35:29
| |
− | lo que quiere decir que colectivamente
| |
− | 35:33
| |
− | haremos una cosa y colectivamente
| |
− | 35:37
| |
− | decidimos cómo lo vamos a hacer
| |
− | 35:41
| |
− | y colectivamente planeamos como
| |
− | 35:47
| |
− | será ejecutado el trabajo de paz
| |
− | 35:54
| |
− | esto es muy interesante porque
| |
− | 35:59
| |
− | de tantas maneras
| |
− | 36:02
| |
− | hemos dado suficiente aviso
| |
− | 36:08
| |
− | hemos dado suficiente de lo que yo llamo
| |
− | 36:13
| |
− | toques mensajes
| |
− | 36:18
| |
− | a muchos muchos gobiernos y ahora es el
| |
− | 36:23
| |
− | tiempo para nosotros de entregar ese
| |
− | 36:27
| |
− | trabajo
| |
− | 36:32
| |
− | no es bueno de hacer
| |
− | 36:37
| |
− | lo que no es lo que no realmente se debe
| |
− | 36:41
| |
− | hacer pero les hemos dado avisos de que
| |
− | 36:43
| |
− | queremos paz que queremos paz colectiva
| |
− | 36:46
| |
− | queremos entender lo que la paz
| |
− | 36:50
| |
− | significa para todos nosotros y como les
| |
− | 36:52
| |
− | dije
| |
− | 36:54
| |
− | y le dimos muchos muchas
| |
− | 37:00
| |
− | posibilidades de los gobiernos para
| |
− | 37:02
| |
− | entregar conjuntamente y desarrollarlo
| |
− | 37:07
| |
− | conjuntamente lo que es muy bueno para
| |
− | 37:09
| |
− | todos nosotros y de tantas maneras la
| |
− | 37:12
| |
− | conclusión o el principio de un nuevo
| |
− | 37:15
| |
− | ciclo
| |
− | 37:17
| |
− | para todos todos y cada uno de ustedes
| |
− | 37:20
| |
− | vinimos aquí muchos de ustedes que
| |
− | 37:22
| |
− | querían ser parte
| |
− | 37:26
| |
− | y ahora estamos en ese punto y posición
| |
− | 37:30
| |
− | que colectivamente podemos hacer y
| |
− | 37:35
| |
− | entregar lo que estamos aquí para hacer
| |
− | 37:41
| |
− | yo creo
| |
− | 37:43
| |
− | muchos de nosotros
| |
− | 37:46
| |
− | tomara
| |
− | 37:48
| |
− | calor en los d
| |
− | 37:52
| |
− | dibujos que les he mandado rick ya los
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− | 37:56
| |
− | vio le dice no todavía no
| |
− | 38:00
| |
− | esta se lo voy a volver a mandar dice el
| |
− | 38:03
| |
− | señor que es
| |
− | 38:10
| |
− | entonces lo que esto significa
| |
− | 38:15
| |
− | hemos colgado nuestras formas viejas de
| |
− | 38:20
| |
− | trabajar de construir barcos que te
| |
− | 38:25
| |
− | atraviesen el mar
| |
− | 38:27
| |
− | y que hayan secuestros de unos a otros
| |
− | 38:31
| |
− | utilizando los mares abiertos de una
| |
− | 38:35
| |
− | forma con forma de extorsión y lo que
| |
− | 38:37
| |
− | sea cogiendo gente para que hagan todos
| |
− | 38:40
| |
− | los daños
| |
− | 38:43
| |
− | y una cosa que ha explicado
| |
− | 38:46
| |
− | recientemente algunos de ustedes pueden
| |
− | 38:48
| |
− | regresar y chequear lo
| |
− | 38:51
| |
− | vemos personas que están trayendo barcos
| |
− | 38:56
| |
− | y trayendo más de 100.000 personas y
| |
− | 39:00
| |
− | vemos
| |
− | 39:02
| |
− | el alma detrás
| |
− | 39:07
| |
− | como lo dije anteriormente dos mil años
| |
− | 39:10
| |
− | atrás 2500 años atrás el imperio persa
| |
− | 39:16
| |
− | cogieron 250.000 soldados para ir a
| |
− | 39:20
| |
− | pelear contra los griegos
| |
− | 39:22
| |
− | la nación más avanzada en el mundo
| |
− | 39:25
| |
− | ninguno podría lograr esa cantidad de
| |
− | 39:30
| |
− | hombres dos mil y pico de años más tarde
| |
− | 39:33
| |
− | aún perdieron perdieron 250.000 personas
| |
− | 39:37
| |
− | y los barcos y todo hemos aprendido que
| |
− | 39:40
| |
− | las guerras no se justifican y eso es
| |
− | 39:43
| |
− | porque irán es una nación pacífica
| |
− | 39:46
| |
− | nosotros ya terminamos la conquista y ya
| |
− | 39:49
| |
− | no hay más que conquistar y ahora vemos
| |
− | 39:51
| |
− | los niños de grupos nuevos que se creen
| |
− | 39:54
| |
− | que son niños muy poderosos y lo vemos
| |
− | 39:58
| |
− | aquí en la pantalla un barco no debería
| |
− | 40:03
| |
− | estar colgando hacia ahí está como la
| |
− | 40:06
| |
− | ropa que colgamos para que se seca y nos
| |
− | 40:09
| |
− | olvidamos de los daños y cómo logramos
| |
− | 40:12
| |
− | esto
| |
− | 40:15
| |
− | me gustaría hay otros otros otro retrato
| |
− | 40:21
| |
− | que le mandé que es la tercera es el
| |
− | 40:24
| |
− | tercer retrato y es que colectivamente
| |
− | 40:27
| |
− | trabajamos en un punto
| |
− | 40:31
| |
− | bajo una condición y esto es que
| |
− | 40:34
| |
− | compartimos el conocimiento como ustedes
| |
− | 40:37
| |
− | pueden ver este
| |
− | 40:39
| |
− | este dibujo tiene una
| |
− | 40:42
| |
− | una condición es especial y es las
| |
− | 40:46
| |
− | banderas de muchos países y esto indica
| |
− | 40:50
| |
− | que hemos ya colgado los los juegos de
| |
− | 40:53
| |
− | guerra y lo siento para aquellos que
| |
− | 40:55
| |
− | gastan mucha plata construyendo
| |
− | 41:02
| |
− | creo que perdimos el señor qué es
| |
− | 41:09
| |
− | a los señor que es dice reclamo
| |
− | 41:17
| |
− | no le escuchamos en este momento
| |
− | 41:29
| |
− | a los señor qué es
| |
− | 41:35
| |
− | me pueden oír dice el señor que sí sí ya
| |
− | 41:37
| |
− | lo podemos oír lo perdimos cuando usted
| |
− | 41:41
| |
− | dijo a aquellos que están construyendo
| |
− | 41:43
| |
− | creo si ahora ellos pueden entender de
| |
− | 41:47
| |
− | que el juego
| |
− | 41:48
| |
− | se ha terminado y que estamos haciendo
| |
− | 41:51
| |
− | lo mejor que podemos
| |
− | 41:55
| |
− | me pueden oír ahora
| |
− | 41:58
| |
− | alo sí eso es mejor gracias dice que es
| |
− | 42:02
| |
− | mejor si dice señor que es ok para
| |
− | 42:04
| |
− | aquellos que han estado jugando y
| |
− | 42:06
| |
− | haciendo estos juegos tienen que
| |
− | 42:08
| |
− | entender que el tiempo de juego es se ha
| |
− | 42:11
| |
− | terminado estamos aquí para entregar y
| |
− | 42:14
| |
− | lo hacemos juntos colectivamente como
| |
− | 42:16
| |
− | como la tradición de las familias que
| |
− | 42:19
| |
− | trabajan juntos para asegurarse su casa
| |
− | 42:21
| |
− | y así como decimos de manera que no
| |
− | 42:24
| |
− | permitan que los lobos entren en ese
| |
− | 42:26
| |
− | proceso yo yo estoy seguro
| |
− | 42:32
| |
− | un número de ustedes guiarán el camino
| |
− | 42:35
| |
− | muchos de ustedes han en lo que yo llamo
| |
− | 42:40
| |
− | observadores ustedes observan y lo que
| |
− | 42:43
| |
− | yo llamo que tienen los sitios de la
| |
− | 42:47
| |
− | tecnología y en este proceso todos nos
| |
− | 42:50
| |
− | volvemos desarrolladores de la
| |
− | 42:52
| |
− | tecnología
| |
− | 42:55
| |
− | de tantas maneras
| |
− | 42:58
| |
− | nosotros tratamos de aprender más lo que
| |
− | 43:01
| |
− | va a pasar en el proceso de enseñanza es
| |
− | 43:03
| |
− | que si nos vamos por este camino muchos
| |
− | 43:06
| |
− | de ustedes tienen que aprender el
| |
− | 43:07
| |
− | proceso de la de la navegación espacial
| |
− | 43:11
| |
− | de manera que de tantas maneras puedan
| |
− | 43:15
| |
− | aterrizar en el sitio correcto esto será
| |
− | 43:18
| |
− | uno de sus principales problemas
| |
− | 43:21
| |
− | de lograr y de llevarlos a que puedan
| |
− | 43:24
| |
− | aterrizar y al mismo tiempo muchos de
| |
− | 43:27
| |
− | ustedes aterrizarán en el sitio
| |
− | 43:29
| |
− | incorrecto el cual no quieren entonces
| |
− | 43:32
| |
− | esto será uno de sus dilemas
| |
− | 43:36
| |
− | muchos de ustedes empezarán a aprender
| |
− | 43:40
| |
− | las nuevas formas muchos de ustedes
| |
− | 43:44
| |
− | se puede ser que se pierda en algún lado
| |
− | 43:47
| |
− | pero muy probablemente les mostraremos
| |
− | 43:49
| |
− | cómo los podemos encontrar aunque
| |
− | 43:51
| |
− | termine en el planeta sus los puede
| |
− | 43:53
| |
− | mostrar de regreso y cuando se trata de
| |
− | 43:57
| |
− | la animación del siguiente paso y de
| |
− | 43:59
| |
− | cómo desarrollarlo
| |
− | 44:02
| |
− | como como colectivamente podemos darle
| |
− | 44:07
| |
− | la bienvenida a unos a otros a este
| |
− | 44:09
| |
− | planeta
| |
− | 44:12
| |
− | y estoy seguro de que la fundación del
| |
− | 44:16
| |
− | grupo de la fundación que es será uno de
| |
− | 44:19
| |
− | los primeros que logrará esto
| |
− | 44:22
| |
− | porque ellos tienen todas las
| |
− | 44:25
| |
− | herramientas necesarias ante todo lo que
| |
− | 44:28
| |
− | necesita algunas cosas que se han
| |
− | 44:30
| |
− | perdido guys que hay que aprender y en
| |
− | 44:33
| |
− | ese proceso de aprendizaje
| |
− | 44:36
| |
− | vamos al siguiente paso de enseñanza
| |
− | 44:44
| |
− | [Música]
| |
− | 44:46
| |
− | y aprendan algo de lo que viene por
| |
− | 44:48
| |
− | venir no traten nunca traten de usar
| |
− | 44:51
| |
− | esta tecnología para cambiar la
| |
− | 44:55
| |
− | atmósfera de su área
| |
− | 44:58
| |
− | nunca entre fieras con esta tecnología
| |
− | 45:02
| |
− | para cambiar las tormentas para que sean
| |
− | 45:05
| |
− | sitios soleados y lo que sea ustedes
| |
− | 45:08
| |
− | tienen que proteger él
| |
− | 45:11
| |
− | en el piso de manera que la gente esté
| |
− | 45:13
| |
− | esté
| |
− | 45:15
| |
− | bien pero no interfieran con la
| |
− | 45:18
| |
− | condición del planeta porque si ustedes
| |
− | 45:23
| |
− | si ustedes están en una casa o en un
| |
− | 45:27
| |
− | apartamento ustedes no abren
| |
− | 45:31
| |
− | y el agua sustentable en el agua en el
| |
− | 45:37
| |
− | apartamento de su padre para que ustedes
| |
− | 45:39
| |
− | estén y estén salvados ustedes no tocan
| |
− | 45:44
| |
− | las condiciones porque esta estructura
| |
− | 45:46
| |
− | va a crear otros problemas a los
| |
− | 45:49
| |
− | miembros de la fundación que es en otra
| |
− | 45:51
| |
− | parte del mundo traten de entender que
| |
− | 45:54
| |
− | tienen que manejar esto
| |
− | 45:56
| |
− | no no con un sistema que pueden mover
| |
− | 45:59
| |
− | las cosas a lo largo porque no me gusta
| |
− | 46:02
| |
− | hacer una condición que pueda vivir con
| |
− | 46:05
| |
− | ella y que pueda encontrar una forma que
| |
− | 46:08
| |
− | me satisfaga a mí y que en mi
| |
− | 46:11
| |
− | condiciones
| |
− | 46:14
| |
− | nunca interfieran con el trabajo de
| |
− | 46:18
| |
− | ningún planeta simplemente porque tiene
| |
− | 46:21
| |
− | el conocimiento y porque creen que lo
| |
− | 46:23
| |
− | pueden hacer
| |
− | 46:28
| |
− | estoy seguro
| |
− | 46:31
| |
− | muchos de ustedes
| |
− | 46:33
| |
− | se encontrarán en distintas partes del
| |
− | 46:36
| |
− | espacio que nunca se imaginaban podían
| |
− | 46:38
| |
− | llegar es divertido entiéndalo nos
| |
− | 46:41
| |
− | llevamos un back pack porque voy
| |
− | 46:44
| |
− | probablemente donde ustedes vayan a
| |
− | 46:48
| |
− | aterrizar no exista ese backup para que
| |
− | 46:51
| |
− | en la dimensión donde aterriza lo que
| |
− | 46:52
| |
− | ustedes van a ver en la nueva creación
| |
− | 46:54
| |
− | del sistema espacial otros amigos de
| |
− | 46:58
| |
− | nosotros que están en este planeta
| |
− | 47:01
| |
− | respeten
| |
− | 47:05
| |
− | o donde ustedes aterricen respeten a
| |
− | 47:08
| |
− | aquellos con los cuales se crucen porque
| |
− | 47:12
| |
− | una vez empiecen de desarrollar esta
| |
− | 47:14
| |
− | tecnología ustedes crean condiciones
| |
− | 47:20
| |
− | en donde están respirando en un cuarto
| |
− | 47:24
| |
− | está bien y la de repente la temperatura
| |
− | 47:27
| |
− | cambia
| |
− | 47:30
| |
− | y las cosas que estaban dentro del
| |
− | 47:33
| |
− | cuarto se evaporan
| |
− | 47:51
| |
− | en silencio no sé si es que perdemos la
| |
− | 47:53
| |
− | tradición o el señor que quiere qué
| |
− | 47:57
| |
− | y contemplemos lo que acaba de decir
| |
− | 48:02
| |
− | a los señor que es dice de chrome
| |
− | 48:09
| |
− | creo que lo perdimos temporalmente así
| |
− | 48:14
| |
− | que esperemos no lo oigo señor qué es
| |
− | 48:25
| |
− | aún no lo escuchamos
| |
− | 48:43
| |
− | su micrófono está abierto pero no
| |
− | 48:45
| |
− | escuchamos ningún sonido
| |
− | 48:59
| |
− | y por favor tengan paciencia mientras
| |
− | 49:01
| |
− | nos conectamos de regreso con el señor
| |
− | 49:04
| |
− | qué es
| |
− | 49:07
| |
− | ah me oyen ahora dice el señor que si lo
| |
− | 49:10
| |
− | escuchamos dice reclamo luego dice señor
| |
− | 49:12
| |
− | que si me puede escuchar algo dice señor
| |
− | 49:15
| |
− | que me puede oír ahora se ríe el señor
| |
− | 49:20
| |
− | ricky dice si me escuchan o no creo que
| |
− | 49:22
| |
− | me oye algo dice el señor que ya lo dice
| |
− | 49:25
| |
− | el señor rico hallogallo dicen ambos al
| |
− | 49:28
| |
− | tiempo señor que se me puede oír dice el
| |
− | 49:32
| |
− | señor cage
| |
− | 49:36
| |
− | si lo puedo oír dice ricky estoy
| |
− | 49:38
| |
− | escribiendo le
| |
− | 49:45
| |
− | me oye dice rick alo
| |
− | 49:49
| |
− | se ríe
| |
− | 49:57
| |
− | aunque parece que tenemos unos problemas
| |
− | 50:00
| |
− | con la comunicación
| |
− | 50:05
| |
− | entonces por favor sean pacientes para
| |
− | 50:07
| |
− | que logremos la conexión
| |
− | 50:12
| |
− | para aquellos que han entrado ahora
| |
− | 50:13
| |
− | estas fotografías que estamos enseñando
| |
− | 50:16
| |
− | son las fotografías que el señor que se
| |
− | 50:18
| |
− | está compartiendo con nosotros con
| |
− | 50:20
| |
− | respecto a lo que se puede hacer con la
| |
− | 50:21
| |
− | tecnología
| |
− | 50:25
| |
− | diseños rick s está reconectando ok
| |
− | 51:00
| |
− | ok no creo que nos demoramos mucho más
| |
− | 51:03
| |
− | hasta que el señor que se reconecte
| |
− | 51:13
| |
− | y aquí vamos hola señor qué es
| |
− | 51:25
| |
− | [Música]
| |
− | 51:30
| |
− | ahora señor que nos puede escuchar no lo
| |
− | 51:34
| |
− | que vamos a ir aún
| |
− | 51:56
| |
− | hola señor que dice reclamos no lo
| |
− | 51:59
| |
− | podemos oír
| |
− | 52:01
| |
− | se oye lejano el señor que es como que
| |
− | 52:05
| |
− | trato de hacer contacto estamos
| |
− | 52:08
| |
− | empezando a oír lo dice reclamos pero
| |
− | 52:10
| |
− | aún no podemos aún no entra en directo
| |
− | 52:35
| |
− | aún no lo vimos
| |
− | 53:08
| |
− | a los señor que nos puede escuchar no le
| |
− | 53:11
| |
− | podemos escuchar aún dice el señor
| |
− | 53:13
| |
− | reclamo
| |
− | 53:55
| |
− | tenemos una dificultad extraordinaria
| |
− | 53:58
| |
− | con respecto a la comunicación y les
| |
− | 54:01
| |
− | pido que tengan paciente para que
| |
− | 54:04
| |
− | paciencia porque ya podremos
| |
− | 54:05
| |
− | reconectarnos prontamente con el señor
| |
− | 54:08
| |
− | que es
| |
− | 54:17
| |
− | esta es la parte donde necesitábamos que
| |
− | 54:19
| |
− | flynn toque su guitarra dice reclamo
| |
− | 54:25
| |
− | para aquellos que no saben fuente es el
| |
− | 54:27
| |
− | otro operador de este taller que está en
| |
− | 54:31
| |
− | la parte de atrás manejando los sistemas
| |
− | 54:34
| |
− | para que tengamos estas
| |
− | 54:38
| |
− | y transmisiones en directo
| |
− | 54:48
| |
− | hola señor que se está usted ahí
| |
− | 54:54
| |
− | no lo escuchamos
| |
− | 55:11
| |
− | para aquellos que hola hola dicen señor
| |
− | 55:15
| |
− | que es me pueden escuchar
| |
− | 55:18
| |
− | y ahora está muy claro sí creo que a
| |
− | 55:20
| |
− | muchas personas no les gusta que esto se
| |
− | 55:23
| |
− | oiga eso puede ser mucho de que de lo
| |
− | 55:27
| |
− | que está pasando de todas maneras esto
| |
− | 55:30
| |
− | es lo que nosotros estamos planeando
| |
− | 55:31
| |
− | hacer esto es lo que vas lo que vamos a
| |
− | 55:34
| |
− | hacer y como he dicho sí
| |
− | 55:37
| |
− | lo que yo llamo los gobiernos
| |
− | 55:42
| |
− | como nosotros somos el gobierno somos
| |
− | 55:45
| |
− | una nación
| |
− | 55:47
| |
− | ahora aunque nosotros de la forma
| |
− | 55:51
| |
− | correcta
| |
− | 55:54
| |
− | agosto 1er
| |
− | 55:57
| |
− | yo les daré una lista
| |
− | 56:01
| |
− | de lo que necesitan como les dije en
| |
− | 56:06
| |
− | agosto 2
| |
− | 56:09
| |
− | traten
| |
− | 56:11
| |
− | de grupos de ustedes que entienden y
| |
− | 56:15
| |
− | tienen la facilidad de conectarse con
| |
− | 56:19
| |
− | grupos
| |
− | 56:21
| |
− | una vez lo anunciamos el día primero
| |
− | 56:23
| |
− | para que la gente de rumanía o de
| |
− | 56:26
| |
− | arizona que se puedan conectar o
| |
− | 56:29
| |
− | personas de lo que llamó los centros de
| |
− | 56:32
| |
− | investigación de méxico quisieran
| |
− | 56:35
| |
− | agregar con los otros y sí
| |
− | 56:39
| |
− | la cosa se demora lo suficiente de
| |
− | 56:41
| |
− | algunos que algunos puedan volar y ir
| |
− | 56:44
| |
− | hasta allá lo haremos hasta que logremos
| |
− | 56:47
| |
− | el despegue
| |
− | 56:49
| |
− | y de tantas maneras podemos continuar
| |
− | 56:54
| |
− | y en esas condiciones
| |
− | 56:58
| |
− | continuamente les pedimos que se
| |
− | 57:02
| |
− | que mantengan una actitud pacífica y de
| |
− | 57:06
| |
− | respetar sus naciones y sus desarrollos
| |
− | 57:09
| |
− | no solamente ahora podemos y hacemos lo
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− | 57:13
| |
− | que queremos no se trata de hacer lo que
| |
− | 57:16
| |
− | nos gusta es el tiempo de hacer lo que
| |
− | 57:19
| |
− | es correcto
| |
− | 57:24
| |
− | y yo espero
| |
− | 57:27
| |
− | que los chinos den un salto
| |
− | 57:33
| |
− | importante y si se posicionen espero
| |
− | 57:37
| |
− | como el grupo alemán y el grupo de
| |
− | 57:39
| |
− | austria tenga la ventaja
| |
− | 57:44
| |
− | el compartir el conocimiento de esa
| |
− | 57:46
| |
− | manera tenemos diferentes grupos que
| |
− | 57:49
| |
− | trabajan juntos tratando de trabajar
| |
− | 57:53
| |
− | conjuntamente y al mismo tiempo muchos
| |
− | 57:58
| |
− | de ustedes se pueden conectar con ellos
| |
− | 58:01
| |
− | se pueden montar con ellos juntarse con
| |
− | 58:03
| |
− | estos grupos que una vez el proceso
| |
− | 58:06
| |
− | empiece tienen todos son todos parte de
| |
− | 58:09
| |
− | esto
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− | 58:12
| |
− | y podemos desarrollar esto paso a paso
| |
− | 58:18
| |
− | de tantas maneras tenemos que entender
| |
− | 58:25
| |
− | qué
| |
− | 58:27
| |
− | podemos hacer y tenemos la capacidad de
| |
− | 58:30
| |
− | hacerlo
| |
− | 58:33
| |
− | hay muchas personas que están tratando
| |
− | 58:36
| |
− | de bloquear lo que está pasando pero
| |
− | 58:40
| |
− | paso a paso
| |
− | 58:43
| |
− | traten de trabajar conjuntamente
| |
− | 58:47
| |
− | de manera que colectivamente logremos
| |
− | 58:49
| |
− | lograr algo que no sea simplemente
| |
− | 58:52
| |
− | porque arizona tiene más facilidades o
| |
− | 58:56
| |
− | porque los austriacos saben más porque
| |
− | 58:58
| |
− | los los chinos tienen acceso a otras
| |
− | 59:01
| |
− | cosas y en ese proceso
| |
− | 59:04
| |
− | y conseguimos que los gobiernos se unan
| |
− | 59:07
| |
− | a nosotros el mundo científico
| |
− | 59:12
| |
− | se unirá paso a paso y como tomamos
| |
− | 59:16
| |
− | pasos y ellos pueden ver cuál es el
| |
− | 59:19
| |
− | siguiente paso
| |
− | 59:22
| |
− | entonces será lo que llevamos las
| |
− | 59:24
| |
− | organizaciones científicas y las
| |
− | 59:27
| |
− | organizaciones espaciales estarán
| |
− | 59:29
| |
− | vendrán a ustedes se unirán de banner y
| |
− | 59:32
| |
− | esperamos que colectivamente podamos
| |
− | 59:35
| |
− | empujar la paz
| |
− | 59:41
| |
− | hay una posibilidad ciento por ciento de
| |
− | 59:46
| |
− | que veremos nuevas características que
| |
− | 59:50
| |
− | posiblemente veamos nuevos métodos y
| |
− | 59:53
| |
− | tiene que ser compartidos no somos
| |
− | 59:56
| |
− | nosotros que lo sabemos si encuentran
| |
− | 59:58
| |
− | algo ustedes lo presentan en el chat
| |
− | 60:02
| |
− | común y cuántos shows puedan correr y
| |
− | 60:07
| |
− | cuántos canales puedan tener abiertos y
| |
− | 60:09
| |
− | tiene que estar totalmente abierto a
| |
− | 60:11
| |
− | todos nosotros
| |
− | 60:15
| |
− | tiene que estar totalmente transparente
| |
− | 60:18
| |
− | no hay ningún grupo que pueda
| |
− | 60:22
| |
− | coger algo y salir corriendo
| |
− | 60:27
| |
− | una cosa que tienen que recordar es que
| |
− | 60:30
| |
− | no pueden correr lejos de donde yo me
| |
− | 60:32
| |
− | siento
| |
− | 60:40
| |
− | nosotros monitoreamos los guiamos les
| |
− | 60:44
| |
− | permitimos que jueguen pero jugar tiene
| |
− | 60:48
| |
− | que ser colectivo
| |
− | 60:51
| |
− | si ustedes quieren venir el chat y
| |
− | 60:54
| |
− | quieren discutir dice esto cuál es el
| |
− | 60:57
| |
− | problema que lo que tengo que hacer
| |
− | 60:58
| |
− | siguiente el mismo porque no me da
| |
− | 61:00
| |
− | resultados ellos tengo problema cuando
| |
− | 61:03
| |
− | él logró algo vamos a tener vamos a
| |
− | 61:05
| |
− | trabajar juntos no existe ninguna
| |
− | 61:07
| |
− | patente y todos podemos contribuir
| |
− | 61:14
| |
− | la única cosa que tenemos que hacer es
| |
− | 61:16
| |
− | estar seguros de que todos ustedes en
| |
− | 61:21
| |
− | todos momentos estén a salvo
| |
− | 61:28
| |
− | tengo una noticia mala y una buena
| |
− | 61:32
| |
− | la vall mala es
| |
− | 61:36
| |
− | no necesariamente estamos reactores
| |
− | 61:38
| |
− | dinámicos
| |
− | 61:39
| |
− | la buena noticia es
| |
− | 61:44
| |
− | si tiene un par de bombas de ping pong
| |
− | 61:48
| |
− | pueden crear los sistemas no el vuelo
| |
− | 61:50
| |
− | pero si alguna cosa que puedan crear
| |
− | 61:53
| |
− | energía o encuentren una forma de crear
| |
− | 61:56
| |
− | materiales
| |
− | 61:59
| |
− | todo el mundo este en conjunto para
| |
− | 62:01
| |
− | hacerlo y repetirlo un número de
| |
− | 62:03
| |
− | personas que les gustaría hacerlo y lo
| |
− | 62:05
| |
− | hacen no necesitan tener cosas costosas
| |
− | 62:08
| |
− | y las tienen sus gases que es el
| |
− | 62:10
| |
− | criterio tienen
| |
− | 62:13
| |
− | lo que yo llamo
| |
− | 62:15
| |
− | tienen que entenderlo tienen que ser
| |
− | 62:19
| |
− | capaces de activarlos y sobre todo
| |
− | 62:26
| |
− | ustedes necesitan recordar
| |
− | 62:31
| |
− | ustedes no son los únicos que están
| |
− | 62:35
| |
− | haciendo
| |
− | 62:37
| |
− | lo hacemos colectivamente conjuntamente
| |
− | 62:40
| |
− | todos juntos
| |
− | 62:49
| |
− | y la respuesta a la pregunta que está
| |
− | 62:51
| |
− | haciendo preguntada en el trasfondo es
| |
− | 62:55
| |
− | que si podemos traer a alguien para
| |
− | 62:57
| |
− | poder trabajar conjuntamente dice señor
| |
− | 63:00
| |
− | que es no hay problema vamos a tratar de
| |
− | 63:02
| |
− | estructurar lo que de manera que todos
| |
− | 63:07
| |
− | nos movamos juntos en esta nueva
| |
− | 63:10
| |
− | tecnología y nos podamos posicionar en
| |
− | 63:12
| |
− | esta nueva tecnología espacial la única
| |
− | 63:16
| |
− | cosa es que tengo una noticia mala
| |
− | 63:22
| |
− | a aquellos de ustedes que creen
| |
− | 63:26
| |
− | se pueden salir con la suya con respecto
| |
− | 63:30
| |
− | a lo que han hecho antes tienen que
| |
− | 63:32
| |
− | estar entender
| |
− | 63:36
| |
− | ahora en este planeta no hay un sitio no
| |
− | 63:40
| |
− | se pueden esconder
| |
− | 64:04
| |
− | parece que volvemos a perderlo
| |
− | 64:10
| |
− | hola mister que es dice reclamos
| |
− | 64:19
| |
− | se vio muy lejano no no lo oímos
| |
− | 64:22
| |
− | disculpe dice señor akram
| |
− | 64:32
| |
− | aún no lo podemos escuchar
| |
− | 64:57
| |
− | aún no tenemos tenemos el tiempo para
| |
− | 65:01
| |
− | entregar este mensaje
| |
− | 65:04
| |
− | por favor estén pacientes
| |
− | 65:07
| |
− | y prontamente vamos a poner reconectar
| |
− | 65:09
| |
− | con el señor qué es
| |
− | 65:21
| |
− | aún no escuchamos en ustedes
| |
− | 65:39
| |
− | frente está diciendo que tengamos un un
| |
− | 65:43
| |
− | breaking away proyecte un vídeo pero no
| |
− | 65:46
| |
− | sé si eso sea
| |
− | 65:51
| |
− | conducente bueno
| |
− | 65:54
| |
− | otra persona dice que hagamos un
| |
− | 65:57
| |
− | intermedio
| |
− | 66:00
| |
− | es una idea
| |
− | 66:04
| |
− | tenía el pensamiento de que tengamos una
| |
− | 66:08
| |
− | lista de chistes de plasma
| |
− | 66:19
| |
− | eso sería un buen proyecto para alguno
| |
− | 66:21
| |
− | de ustedes
| |
− | 66:33
| |
− | hola señor que si está usted allí
| |
− | 66:59
| |
− | estaba observando en el chat y realmente
| |
− | 67:02
| |
− | yo creo que lo que nos está mostrando en
| |
− | 67:04
| |
− | las fotografías
| |
− | 67:07
| |
− | ok dice aquí el señor ricardo cree que
| |
− | 67:10
| |
− | le dijo un plasma al otro
| |
− | 67:15
| |
− | y dice
| |
− | 67:17
| |
− | yo estoy parado en mi campo
| |
− | 67:21
| |
− | es un chiste señor que estás de ahí
| |
− | 67:27
| |
− | con respecto a la pregunta del chat que
| |
− | 67:30
| |
− | hay entre el señor que es me pueden oír
| |
− | 67:37
| |
− | estamos hablando de mosil y me pueden
| |
− | 67:41
| |
− | oír si ahora está claro si hola dice ser
| |
− | 67:44
| |
− | que es si me puedo hablar no me puede ir
| |
− | 67:47
| |
− | a mí me puede oír dice rick
| |
− | 67:51
| |
− | lo hicimos señor
| |
− | 67:53
| |
− | usted está entrecortado el señor qué es
| |
− | 68:05
| |
− | y así dice el señor que es malo si lo
| |
− | 68:09
| |
− | podemos escuchar me puede oír
| |
− | 68:13
| |
− | me puede oír no tiene buena la conexión
| |
− | 68:20
| |
− | si lo puedo oír me pueden oír si es un
| |
− | 68:23
| |
− | poquito de instante pero entonces el
| |
− | 68:25
| |
− | otro micrófono
| |
− | 68:29
| |
− | estoy roto en pedazos
| |
− | 68:32
| |
− | si lo oímos pero está distante a lo iba
| |
− | 68:37
| |
− | no me puede vivir
| |
− | 68:43
| |
− | uno que atravesé perdió
| |
− | 68:50
| |
− | arriba y abajo dice el señor que la
| |
− | 68:54
| |
− | pregunta de chat es que qué es eso desde
| |
− | 68:56
| |
− | la pantalla y yo creo que es un pedazo
| |
− | 68:59
| |
− | de importación que han logrado levantar
| |
− | 69:05
| |
− | aquí tenemos dice el señor reclamo no un
| |
− | 69:08
| |
− | chiste de marcas
| |
− | 69:11
| |
− | puede usted confiar en un átomo porque
| |
− | 69:15
| |
− | ellos hacen todo desafortunadamente las
| |
− | 69:18
| |
− | traducciones de los chistes
| |
− | 69:22
| |
− | dice que eso no va a funcionar como un
| |
− | 69:25
| |
− | chiste de plasma al señor que ya lo dice
| |
− | 69:29
| |
− | el señor que es si lo podemos oír
| |
− | 69:33
| |
− | lo dice señor que es si prosigue me
| |
− | 69:37
| |
− | pueden oír
| |
− | 69:39
| |
− | sí pero aparentemente usted no nos puede
| |
− | 69:41
| |
− | oír
| |
− | 69:45
| |
− | a lo que veo aclararte que la imagen es
| |
− | 69:50
| |
− | una maqueta de un portaaviones que si es
| |
− | 69:53
| |
− | necesario se le depositará un
| |
− | 69:56
| |
− | portaaviones real
| |
− | 69:58
| |
− | en el jardín de la casa blanca en eeuu
| |
− | 70:03
| |
− | esa es la idea
| |
− | 70:19
| |
− | se oye mucho ruido como de movimiento
| |
− | 70:21
| |
− | aunque una vez más
| |
− | 70:25
| |
− | por favor estén sean pacientes
| |
− | 70:29
| |
− | sean pacientes con los chistes de plasma
| |
− | 70:33
| |
− | y de átomos aquí tengo un por qué dice
| |
− | 70:37
| |
− | gato porque no puede
| |
− | 70:39
| |
− | porque no pueden confiar en el nano
| |
− | 70:42
| |
− | porque los átomos siempre se están
| |
− | 70:43
| |
− | moviendo de posición
| |
− | 70:46
| |
− | gracias gato
| |
− | 70:51
| |
− | de nada dice gastón
| |
− | 70:58
| |
− | tiene algún chiste de plasma alguien
| |
− | 71:01
| |
− | tiene que conocer un chiste de plasma a
| |
− | 71:03
| |
− | lo dice el señor que es me pueden
| |
− | 71:05
| |
− | escuchar si a lo señor que se habla dice
| |
− | 71:09
| |
− | el señor que es hola me puede oír dice
| |
− | 71:11
| |
− | el señor trama me pone irme pueden oír
| |
− | 71:13
| |
− | dice sí
| |
− | 71:16
| |
− | y me escuchan
| |
− | 71:19
| |
− | alo
| |
− | 71:24
| |
− | ok me puede escuchar si se puede lo
| |
− | 71:28
| |
− | vimos
| |
− | 71:29
| |
− | sí
| |
− | 71:31
| |
− | yo los puedo oír ok
| |
− | 71:37
| |
− | prosiga
| |
− | 71:53
| |
− | y dice que una vez más tenemos
| |
− | 71:57
| |
− | dificultades
| |
− | 72:16
| |
− | dice que si vamos a
| |
− | 72:21
| |
− | a grabar esto en segmentos de 8 horas
| |
− | 72:25
| |
− | como hicimos la pasada dice que no sabe
| |
− | 72:29
| |
− | que todo depende de las decisiones del
| |
− | 72:31
| |
− | señor que es y vamos a hacerlo de
| |
− | 72:34
| |
− | acuerdo se presente y veremos qué pasa
| |
− | 72:48
| |
− | me puede oír dice el señor que sí hola
| |
− | 72:51
| |
− | yo siento aparentemente estoy causando
| |
− | 72:55
| |
− | muchos problemas a muchas personas y no
| |
− | 72:57
| |
− | quieren que seamos escuchado entonces
| |
− | 73:00
| |
− | deberíamos cambiar la fotografía sí sí
| |
− | 73:03
| |
− | yo pienso que sí
| |
− | 73:05
| |
− | si lo cambia la fotografía feeling por
| |
− | 73:09
| |
− | favor puede poner el otro screen gracias
| |
− | 73:15
| |
− | aunque algunas cosas ahora van a estar
| |
− | 73:18
| |
− | más tranquilas
| |
− | 73:20
| |
− | así que por favor alguien cambie la
| |
− | 73:22
| |
− | fotografía sí ya lo hicimos
| |
− | 73:26
| |
− | ok eso está bien
| |
− | 73:29
| |
− | entonces ahora hay un eco
| |
− | 73:34
| |
− | es que
| |
− | 73:36
| |
− | nosotros hemos establecido grupos que
| |
− | 73:40
| |
− | pueden oír
| |
− | 73:43
| |
− | si hay un poquito de eco pero lo podemos
| |
− | 73:45
| |
− | escuchar dice rick
| |
− | 73:49
| |
− | dice ya no deben tener más se un eco si
| |
− | 73:52
| |
− | está bien ok vamos a ver cuánto dura
| |
− | 73:56
| |
− | dependiendo no todos
| |
− | 73:57
| |
− | muchos están contentos con nosotros pero
| |
− | 74:00
| |
− | que estamos más cociendo queremos crear
| |
− | 74:03
| |
− | grupos como lo estaba diciendo y estos
| |
− | 74:05
| |
− | grupos tienen que ser estar en posición
| |
− | 74:09
| |
− | de trabajar conjuntamente de un cierta
| |
− | 74:12
| |
− | manera tienen que
| |
− | 74:16
| |
− | y poder estructurar la forma
| |
− | 74:19
| |
− | de que es en totalidad dentro de él
| |
− | 74:25
| |
− | de la fundación qué es
| |
− | 74:27
| |
− | y
| |
− | 74:31
| |
− | lo que yo voy a tratar de hacer
| |
− | 74:35
| |
− | en las primeras horas
| |
− | 74:38
| |
− | yo voy a establecer la que el criterio y
| |
− | 74:41
| |
− | las reglas
| |
− | 74:43
| |
− | y todas las herramientas
| |
− | 74:47
| |
− | en este proceso
| |
− | 74:50
| |
− | vamos paso por paso de cómo lo hacemos
| |
− | 74:54
| |
− | la forma en cómo lo hacemos y cómo vemos
| |
− | 74:57
| |
− | nos hemos propuesto hacerlo
| |
− | 75:01
| |
− | y de qué manera colectivamente
| |
− | 75:07
| |
− | estamos dispuestos a hacer
| |
− | 75:13
| |
− | conformando con las reglas
| |
− | 75:15
| |
− | internacionales como le he dicho a
| |
− | 75:18
| |
− | alguien recientemente asegúrense de que
| |
− | 75:21
| |
− | tienen sus es sus cartas de
| |
− | 75:25
| |
− | identificación el pasaporte hice alguno
| |
− | 75:28
| |
− | le preguntaron
| |
− | 75:31
| |
− | yo estaré dispuesto a correr mi propia
| |
− | 75:34
| |
− | nación y yo yo tengo mis propios
| |
− | 75:37
| |
− | documentos por favor tengan cuidado de
| |
− | 75:39
| |
− | cómo lo van a hacer porque son
| |
− | 75:41
| |
− | condiciones serias no estamos hablando
| |
− | 75:43
| |
− | los wta hermanos blancos que nos sacaron
| |
− | 75:48
| |
− | 22 de ellos ahora lo tomamos con una
| |
− | 75:51
| |
− | familia todos tenemos que entender
| |
− | 75:55
| |
− | el criterio del juego
| |
− | 76:00
| |
− | tenemos que enseñar
| |
− | 76:03
| |
− | a muchísima gente rápidamente que
| |
− | 76:05
| |
− | abrimos
| |
− | 76:08
| |
− | una dirección diferente en lo que es la
| |
− | 76:12
| |
− | paz del mundo el viaje espacial la
| |
− | 76:16
| |
− | creación de comida y viajes espaciales y
| |
− | 76:22
| |
− | lo que llamamos la estructura social
| |
− | 76:24
| |
− | esto todos son muy importante en este
| |
− | 76:26
| |
− | juego desde ahora
| |
− | 76:29
| |
− | tenemos que decidir
| |
− | 76:32
| |
− | sí y cómo lo vamos a hacer hay un cierto
| |
− | 76:35
| |
− | criterio que vemos si calza y lo veremos
| |
− | 76:40
| |
− | en el primero y estaremos yendo hacia
| |
− | 76:42
| |
− | adelante el número en el día al segundo
| |
− | 76:45
| |
− | estará estaremos listos a hacerlo lo que
| |
− | 76:47
| |
− | hemos hecho hasta ahora hemos logrado
| |
− | 76:53
| |
− | en nuestros días de blueprint como sé
| |
− | 76:58
| |
− | cuál es la traducción del brooklyn la
| |
− | 77:00
| |
− | palabra
| |
− | 77:03
| |
− | si alguien la quiere escribir el chat
| |
− | 77:06
| |
− | alguna pregunta planos
| |
− | 77:13
| |
− | copias celio gráficas
| |
− | 77:16
| |
− | ok gracias señor qué es
| |
− | 77:20
| |
− | como siempre le diré a los que están
| |
− | 77:22
| |
− | presentes si hay alguno que esté con su
| |
− | 77:26
| |
− | mano levantada le vamos a decir si
| |
− | 77:30
| |
− | quiere tiene alguna pregunta que levante
| |
− | 77:33
| |
− | su mano virtual y si alguna persona
| |
− | 77:35
| |
− | tiene preguntas en el youtube
| |
− | 77:41
| |
− | también las pueden poner y trataremos de
| |
− | 77:45
| |
− | traerlas
| |
− | 77:47
| |
− | o presentarlas
| |
− | 78:00
| |
− | y tengo una pregunta señor que se dice
| |
− | 78:03
| |
− | aquí tengo una mano levantada di mitri
| |
− | 78:07
| |
− | vamos a permitirle que empiece con las
| |
− | 78:10
| |
− | preguntas
| |
− | 78:15
| |
− | dimitri por favor quiere proseguir me
| |
− | 78:19
| |
− | pueden oír dice di mitri
| |
− | 78:22
| |
− | ok señor que tengo una pregunta con
| |
− | 78:26
| |
− | respecto a los viajes de los iraníes que
| |
− | 78:30
| |
− | fueron a la luna y no aterrizaron mi
| |
− | 78:33
| |
− | pregunta es
| |
− | 78:35
| |
− | en mi comprensión limitada
| |
− | 78:39
| |
− | ellos necesitarían de crear
| |
− | 78:44
| |
− | con un impulso gravitacional y mi
| |
− | 78:49
| |
− | pregunta es si ellos fueron puedes crear
| |
− | 78:53
| |
− | ese pulso gravitacional de la parte de
| |
− | 78:57
| |
− | retroalimentación del sistema si eso
| |
− | 79:01
| |
− | hace sentido
| |
− | 79:04
| |
− | dice ser que es me pueden oír si lo
| |
− | 79:07
| |
− | oímos señor que es halo
| |
− | 79:10
| |
− | nos puede oír señor qué es
| |
− | 79:17
| |
− | a los señor qué es
| |
− | 79:26
| |
− | probablemente no escucho su pregunta de
| |
− | 79:28
| |
− | emitir puede ser que la tenga que
| |
− | 79:30
| |
− | repetir le dice señor traman ok ok voy a
| |
− | 79:34
| |
− | esperar hasta que lo tengamos en la
| |
− | 79:36
| |
− | línea
| |
− | 79:48
| |
− | este proceso está haciendo que la clave
| |
− | 79:51
| |
− | morse se vea rápida
| |
− | 79:53
| |
− | con respecto a todos nuestros
| |
− | 79:57
| |
− | elegante de sentirse de sistemas de
| |
− | 80:00
| |
− | internet sería más fácil que nos
| |
− | 80:03
| |
− | comunicáramos en clave morse aún así
| |
− | 80:05
| |
− | estoy seguro de que vamos a conseguir la
| |
− | 80:08
| |
− | voz del señor que es pronto
| |
− | 80:26
| |
− | sí creo que
| |
− | 80:32
| |
− | dimitri usted está hablando más bien de
| |
− | 80:35
| |
− | las israelís yo creo que no es era eran
| |
− | 80:40
| |
− | y yo creo que el ensayo no fue iraní
| |
− | 80:45
| |
− | sino israelí sí gracias por la
| |
− | 80:48
| |
− | corrección pero los israelitas que no
| |
− | 80:50
| |
− | lograron aterrizar dice dimitri
| |
− | 80:54
| |
− | si aterrizó pero de una forma muy dura
| |
− | 80:58
| |
− | dice reclamo okey dice dimite
| |
− | 81:15
| |
− | la razón por la cual lo hago esa
| |
− | 81:17
| |
− | pregunta de ese límite es porque estamos
| |
− | 81:20
| |
− | hablando del del latido universal el
| |
− | 81:26
| |
− | cual está en todo entonces
| |
− | 81:30
| |
− | y también estos son donde yo he puesto
| |
− | 81:34
| |
− | mi pie incorrecto picos de mi
| |
− | 81:37
| |
− | comprensión limitada porque por mí
| |
− | 81:41
| |
− | porque tal vez soy muy
| |
− | 81:45
| |
− | es el fis es que la palabra que tengo en
| |
− | 81:48
| |
− | español no es cositas para algunos puede
| |
− | 81:51
| |
− | sonar feo por eso digo la palabra
| |
− | 81:53
| |
− | selfishness y mi comprensión limitada
| |
− | 81:56
| |
− | aquí acaba de entrar el señor que si
| |
− | 81:58
| |
− | dice a lo dice rica hola señor qué es
| |
− | 82:13
| |
− | hola señor qué es
| |
− | 82:16
| |
− | hola hola dice ser que este reclamo a
| |
− | 82:20
| |
− | loja loja lo dice el señor rico
| |
− | 82:23
| |
− | vamos a hacer la canción del halloween
| |
− | 82:28
| |
− | estoy aprendiendo a hablar en este
| |
− | 82:30
| |
− | entonces dice el señor reclamó andanada
| |
− | 82:35
| |
− | de debilidad
| |
− | 82:37
| |
− | hola señor que se puede escuchar dice
| |
− | 82:39
| |
− | reclamo
| |
− | 82:49
| |
− | de steven en el chat dice y en el
| |
− | 82:52
| |
− | viernes
| |
− | 82:54
| |
− | los estarán los traductores disponibles
| |
− | 82:58
| |
− | para poder comunicar
| |
− | 83:01
| |
− | dice no sé a este punto podemos tener un
| |
− | 83:04
| |
− | problema houston
| |
− | 83:14
| |
− | podemos hacer señales con las manos dice
| |
− | 83:16
| |
− | el señor rey los señales de humo
| |
− | 83:23
| |
− | estaremos comunicándonos a través del
| |
− | 83:26
| |
− | alma dice dmitri eso creo que está
| |
− | 83:29
| |
− | pasando ahora dice rick en estos
| |
− | 83:31
| |
− | momentos de silencio que tenemos
| |
− | 83:37
| |
− | eric una sugerencia dice la señora
| |
− | 83:41
| |
− | carolina usted tiene todos esos
| |
− | 83:48
| |
− | coats del señor que es tal vez se es
| |
− | 83:51
| |
− | importante tal vez repasar lo dice cuál
| |
− | 83:56
| |
− | es cuál es los comúnmente las
| |
− | 83:58
| |
− | mandamientos o las dos cosas que el
| |
− | 84:02
| |
− | señor ha dicho y que lleva a ustedes
| |
− | 84:06
| |
− | coleccionando desde hace tanto tiempo si
| |
− | 84:10
| |
− | está en la página de la comunidad son
| |
− | 84:14
| |
− | hermosas dice carolina ok dice creer y
| |
− | 84:17
| |
− | clamó
| |
− | 84:22
| |
− | en los cuales sería como unas máximas
| |
− | 84:24
| |
− | dice el señor que no ha escuchado mi
| |
− | 84:27
| |
− | mensaje dices ya carolina
| |
− | 84:30
| |
− | para una solución con respecto a cómo se
| |
− | 84:33
| |
− | está cayendo a la transmisión
| |
− | 84:35
| |
− | continuamente tal vez haya una solución
| |
− | 84:41
| |
− | sería muy lindo poder compartir estas
| |
− | 84:44
| |
− | máximas del señor que es que son
| |
− | 84:47
| |
− | absolutamente maravillosas
| |
− | 84:59
| |
− | gracias dice la señora carolina
| |
− | 85:04
| |
− | ok graciascarolina dice es una buena
| |
− | 85:09
| |
− | sugerencia
| |
− | 85:12
| |
− | dice la señora carolina de nada
| |
− | 85:35
| |
− | me pueden oír dice señor que es señor
| |
− | 85:39
| |
− | que es dice la ciudad carolina
| |
− | 85:42
| |
− | señor que es lee
| |
− | 85:45
| |
− | señor que es si me dejas un mensaje en
| |
− | 85:48
| |
− | el chat lo puedo leer se me pueden oír
| |
− | 85:52
| |
− | ok
| |
− | 86:03
| |
− | un segundo dice se lo voy a manejar se
| |
− | 86:06
| |
− | lo voy a enviar en el chat privado señor
| |
− | 86:08
| |
− | que le dice la señora carolina
| |
− | 86:35
| |
− | estamos esperando que se haga la
| |
− | 86:37
| |
− | traslación dice la señora carolina
| |
− | 86:39
| |
− | espero que haya recibido el mensaje
| |
− | 86:42
| |
− | porque tal vez esto puede hacer la
| |
− | 86:43
| |
− | solución ya que cada vez que que él se
| |
− | 86:47
| |
− | cae la línea también pierde todos los
| |
− | 86:50
| |
− | mensajes del chat hola me pueden oír
| |
− | 86:53
| |
− | dice señor que el señor que es nos oye
| |
− | 86:55
| |
− | dice la señora carolina
| |
− | 87:00
| |
− | hola señor que es dice carolina
| |
− | 87:05
| |
− | me pueden oír ahora estoy de regreso nos
| |
− | 87:08
| |
− | puede usted oír dice lo sé a carolina
| |
− | 87:13
| |
− | hola
| |
− | 87:15
| |
− | si dice recrea mono hola
| |
− | 87:20
| |
− | me pueden oír mi voz dice el señor que
| |
− | 87:23
| |
− | es ok no hay problema no los puedo oír
| |
− | 87:26
| |
− | por cualquier razón o tal vez de
| |
− | 87:28
| |
− | micrófono no no está bajando la
| |
− | 87:31
| |
− | información
| |
− | 87:34
| |
− | lo que yo quisiera preguntar y espero
| |
− | 87:42
| |
− | que me digan si me pueden oír porque no
| |
− | 87:44
| |
− | sé cuándo me van a bloquear esque
| |
− | 87:48
| |
− | lo que tenemos que saber es cómo operar
| |
− | 88:00
| |
− | dice
| |
− | 88:02
| |
− | podemos ir el siguiente paso
| |
− | 88:06
| |
− | es obviamente algo algunas personas que
| |
− | 88:09
| |
− | no pueden entender por favor compartan
| |
− | 88:13
| |
− | esto
| |
− | 88:15
| |
− | y es parte de todo lo que esto ha sido
| |
− | 88:19
| |
− | pero la libertad tiene un costo yo y yo
| |
− | 88:24
| |
− | por ley y yo puedo leer yo no puedo ir a
| |
− | 88:27
| |
− | donde lo que no quiero hacer okey dice
| |
− | 88:30
| |
− | la señora que no puede ser hecho dice
| |
− | 88:33
| |
− | señor
| |
− | 88:34
| |
− | que es hay de tanta manera no tengo
| |
− | 88:38
| |
− | ningún tipo de retroalimentación de la
| |
− | 88:42
| |
− | voz para aparentemente ustedes me oyen
| |
− | 88:44
| |
− | pero yo no lo que yo quisiera extender
| |
− | 88:49
| |
− | para la totalidad del entendimiento es
| |
− | 88:52
| |
− | muchos de ustedes
| |
− | 88:53
| |
− | [Música]
| |
− | 88:58
| |
− | han tratado en el pasado de entender la
| |
− | 89:02
| |
− | tecnología muchos de ustedes han probado
| |
− | 89:06
| |
− | parte de la tecnología
| |
− | 89:09
| |
− | de manera que no estaban seguros de que
| |
− | 89:13
| |
− | podían usar
| |
− | 89:15
| |
− | pero lo que yo llamo el desarrollo
| |
− | 89:20
| |
− | progresivo de la tecnología
| |
− | 89:24
| |
− | abstraído
| |
− | 89:29
| |
− | un conocimiento de que tiene que ser
| |
− | 89:33
| |
− | entendido con respecto a la construcción
| |
− | 89:36
| |
− | del plasma
| |
− | 89:39
| |
− | y muchas de las enseñanzas yo me he
| |
− | 89:42
| |
− | referido a ello pero aparentemente como
| |
− | 89:46
| |
− | lo he observado a través de los años y
| |
− | 89:48
| |
− | nadie lo escucha
| |
− | 89:51
| |
− | y
| |
− | 89:53
| |
− | en ese proceso ahora podemos ir al
| |
− | 89:57
| |
− | siguiente paso de que hemos conseguido
| |
− | 90:01
| |
− | el conocimiento lo entendemos
| |
− | 90:05
| |
− | con él
| |
− | 90:08
| |
− | vamos a los pasos de la de completar la
| |
− | 90:13
| |
− | tecnología
| |
− | 90:16
| |
− | ustedes tienen que recordar sus sistemas
| |
− | 90:20
| |
− | no pueden trabajar
| |
− | 90:23
| |
− | con controles
| |
− | 90:25
| |
− | que ustedes están acostumbrados ustedes
| |
− | 90:28
| |
− | tienen que recordar toda la
| |
− | 90:31
| |
− | el trasfondo del entendimiento de cómo
| |
− | 90:34
| |
− | se comporta el plasma
| |
− | 90:38
| |
− | el trabajo del plasma en sus dos en su
| |
− | 90:42
| |
− | verdadera escencia entendiendo cómo
| |
− | 90:46
| |
− | el plasma reacciona
| |
− | 90:49
| |
− | entendiendo que a qué punto pueden
| |
− | 90:53
| |
− | interactuar con el plasma
| |
− | 90:56
| |
− | ustedes tienen que recordar como hacen
| |
− | 91:01
| |
− | las decisiones
| |
− | 91:04
| |
− | en la totalidad del comportamiento del
| |
− | 91:08
| |
− | plasma
| |
− | 91:10
| |
− | muchos de ustedes que han usado
| |
− | 91:15
| |
− | los gases
| |
− | 91:18
| |
− | en una condición dinámica entenderá en
| |
− | 91:22
| |
− | el proceso muy rápidamente
| |
− | 91:26
| |
− | muchos de ustedes
| |
− | 91:29
| |
− | llegarán al entendimiento de que el
| |
− | 91:33
| |
− | comportamiento del plasma es mucho
| |
− | 91:38
| |
− | es mucho en las manos
| |
− | 91:44
| |
− | en el proceso de
| |
− | 91:48
| |
− | crear condiciones
| |
− | 91:51
| |
− | para el entendimiento del proceso
| |
− | 91:59
| |
− | [Música]
| |
− | 92:02
| |
− | la totalidad de la estructura
| |
− | 92:05
| |
− | del plasma de la tecnología del plasma
| |
− | 92:09
| |
− | se remonta
| |
− | 92:11
| |
− | a las raíces al original de donde las
| |
− | 92:15
| |
− | primeras palabras fueron escritas
| |
− | 92:29
| |
− | y eso fue
| |
− | 92:32
| |
− | si ustedes leen de las primeras páginas
| |
− | 92:35
| |
− | del libro 1 y lo entendieron
| |
− | 92:41
| |
− | entonces usted desarrolla en este
| |
− | 92:44
| |
− | proceso
| |
− | 92:47
| |
− | de entendimiento y cómo
| |
− | 92:51
| |
− | pueden establecer para correr una
| |
− | 92:55
| |
− | condición del espacio
| |
− | 92:58
| |
− | me pueden oír ahora
| |
− | 93:02
| |
− | si se dice el mejor señor que es dice
| |
− | 93:06
| |
− | reclamos
| |
− | 93:07
| |
− | creo que hay
| |
− | 93:09
| |
− | por favor no sigan en mi cabeza sí
| |
− | 93:15
| |
− | estoy tratando de ver si el sistema
| |
− | 93:17
| |
− | trabaja
| |
− | 93:23
| |
− | en ese proceso
| |
− | 93:26
| |
− | ustedes tienen
| |
− | 93:32
| |
− | yo sé yo lo puedo ver no me pueden oír
| |
− | 93:38
| |
− | en el proceso d
| |
− | 93:43
| |
− | e ir a través de la la estructura total
| |
− | 93:47
| |
− | y entendiendo el trabajo del plasma como
| |
− | 93:51
| |
− | una luz entendiendo el plasma como un
| |
− | 93:57
| |
− | sistema universal lo que está en el
| |
− | 94:00
| |
− | libro número tres éstos tienen que ser
| |
− | 94:03
| |
− | entendidos
| |
− | 94:05
| |
− | ahora que ustedes han llegado al punto
| |
− | 94:09
| |
− | de poder crear sistemas
| |
− | 94:15
| |
− | ustedes tienen
| |
− | 94:18
| |
− | que desarrollar un entendimiento todo
| |
− | 94:22
| |
− | completo
| |
− | 94:23
| |
− | de lo que puede ser las caídas
| |
− | 94:27
| |
− | y ventajas
| |
− | 94:30
| |
− | con
| |
− | 94:33
| |
− | lo que llamamos
| |
− | 94:38
| |
− | y el uso de la tecnología
| |
− | 94:44
| |
− | ustedes tienen que entender
| |
− | 94:48
| |
− | como ustedes tienen
| |
− | 94:52
| |
− | que desarrollar
| |
− | 94:55
| |
− | una condición que siempre estén
| |
− | 95:01
| |
− | a salvo desde ahora en adelante
| |
− | 95:05
| |
− | ustedes tienen que desarrollar una
| |
− | 95:07
| |
− | tecnología y el entendimiento de ello
| |
− | 95:10
| |
− | que puedan reconocer su posición
| |
− | 95:14
| |
− | su posicionamiento con respecto a dónde
| |
− | 95:17
| |
− | están
| |
− | 95:19
| |
− | y al mismo tiempo muchos de ustedes
| |
− | 95:23
| |
− | podrán encontrar problemas en ajustarse
| |
− | 95:27
| |
− | a esta nueva tecnología
| |
− | 95:31
| |
− | ajustarse a nuevas tecnologías la
| |
− | 95:35
| |
− | totalidad la estructura es que llegamos
| |
− | 95:38
| |
− | al pináculo de nuestro trabajo
| |
− | 95:45
| |
− | somos buscadores de conocimiento 286 con
| |
− | 95:50
| |
− | él
| |
− | 95:51
| |
− | con la lección 300 debemos tener
| |
− | 95:58
| |
− | un gran número de años de la tierra en
| |
− | 96:03
| |
− | sitios como la luna en otras áreas como
| |
− | 96:07
| |
− | podamos a donde nos podamos mover
| |
− | 96:11
| |
− | estoy seguro de que una vez vamos a
| |
− | 96:14
| |
− | través de este camino los gobiernos se
| |
− | 96:17
| |
− | volverán parte de ello
| |
− | 96:21
| |
− | y después encontraremos sistemas
| |
− | 96:24
| |
− | sistemáticamente todas estas de lo que
| |
− | 96:28
| |
− | yo llamo juegos estarán terminarán
| |
− | 96:33
| |
− | o serán colgados ninguno le puede dar
| |
− | 96:35
| |
− | dictar a otro ninguno puede forzar a
| |
− | 96:40
| |
− | ninguno
| |
− | 96:42
| |
− | ninguno puede morir de hambre en uno
| |
− | 96:45
| |
− | morirá del set ninguno morirá porque no
| |
− | 96:49
| |
− | tiene una casa porque es en el ese es
| |
− | 96:52
| |
− | costumbre del hombre de ayudar
| |
− | 96:55
| |
− | de compartir
| |
− | 96:58
| |
− | y estoy seguro de que muchos de ustedes
| |
− | 97:01
| |
− | que tienen mucho
| |
− | 97:03
| |
− | y van a aterrizar en palestina en
| |
− | 97:06
| |
− | somalia en distintas partes del mundo
| |
− | 97:15
| |
− | y en ese proceso vemos la construcción
| |
− | 97:22
| |
− | de la totalidad
| |
− | 97:27
| |
− | es muy importante para todos nosotros de
| |
− | 97:32
| |
− | entender
| |
− | 97:35
| |
− | una vez vamos a través de este proceso
| |
− | 97:37
| |
− | una vez vamos en el proceso de lo que yo
| |
− | 97:40
| |
− | llamo totalidad del trabajo
| |
− | 97:47
| |
− | ellos estarán
| |
− | 97:49
| |
− | sí muy
| |
− | 97:54
| |
− | en la línea de mucho trabajo que tiene
| |
− | 97:58
| |
− | que ser llevado a cabo por nosotros por
| |
− | 98:01
| |
− | muchos de nosotros
| |
− | 98:05
| |
− | la humanidad está usualmente gentil la
| |
− | 98:10
| |
− | humanidad tiene
| |
− | 98:15
| |
− | la autoridad de ensayar de tratar
| |
− | 98:22
| |
− | esa es una la naturaleza del hombre
| |
− | 98:26
| |
− | de ser capaz de pararse
| |
− | 98:31
| |
− | de lo que yo llamo
| |
− | 98:35
| |
− | la rudeza de la vida así es como hemos
| |
− | 98:38
| |
− | sobrevivido por muchos muchos millones
| |
− | 98:40
| |
− | de años la evolución de adelante será
| |
− | 98:43
| |
− | muy rápida
| |
− | 98:47
| |
− | esto es la razón por la cual en las
| |
− | 98:49
| |
− | enseñanzas especialmente en la parte
| |
− | 98:51
| |
− | médica he dejado muchos muchos
| |
− | 98:56
| |
− | conocimientos atrás de órgano por órgano
| |
− | 98:59
| |
− | porque ahora ustedes entienden el
| |
− | 99:01
| |
− | significado de ello ahora ustedes
| |
− | 99:03
| |
− | entienden por qué fecha ustedes
| |
− | 99:05
| |
− | entenderán la extensión con respecto al
| |
− | 99:09
| |
− | conocimiento ha sido entregado de manera
| |
− | 99:12
| |
− | que la humanidad
| |
− | 99:14
| |
− | puede replicar cualquier parte de su
| |
− | 99:17
| |
− | órgano de sus órganos en el espacio
| |
− | 99:22
| |
− | no estamos buscando
| |
− | 99:26
| |
− | descubrimientos no estamos buscando lo
| |
− | 99:29
| |
− | que yo llamo quién ha hecho qué y quién
| |
− | 99:32
| |
− | fue primero estamos buscando lograr
| |
− | 99:38
| |
− | el siguiente paso de entrada del hombre
| |
− | 99:42
| |
− | en el mundo en el reino de dios
| |
− | 99:50
| |
− | muchos de ustedes
| |
− | 99:50
| |
− | [Música]
| |
− | 99:52
| |
− | tendrá problemas con esto muchos de
| |
− | 99:56
| |
− | ustedes tienen que cambiar de posición
| |
− | 99:59
| |
− | muchos de ustedes van a negar las
| |
− | 100:01
| |
− | religiones muchos de ustedes negarán lo
| |
− | 100:06
| |
− | que la humanidad ha hecho a la humanidad
| |
− | 100:15
| |
− | la totalidad de la estructura será de
| |
− | 100:19
| |
− | entregar a la humanidad a un proceso de
| |
− | 100:21
| |
− | entendimiento
| |
− | 100:23
| |
− | para entregar a la humanidad una
| |
− | 100:27
| |
− | estructura del entendimiento
| |
− | 100:31
| |
− | te permitirá al hombre para que se
| |
− | 100:34
| |
− | vuelva confíe confiado de que puede
| |
− | 100:38
| |
− | tomar puede tomar el siguiente paso para
| |
− | 100:42
| |
− | evolucionar y desarrollar nuevos
| |
− | 100:46
| |
− | entendimientos de la sociedad
| |
− | 100:50
| |
− | el cambio de toda la estructura llega
| |
− | 100:57
| |
− | cuando gradualmente nos volvemos
| |
− | 100:59
| |
− | conscientes de una comunidad más grande
| |
− | 101:02
| |
− | que somos parte de ella
| |
− | 101:06
| |
− | de tantas maneras
| |
− | 101:09
| |
− | vamos a juntar conocimientos en tantas
| |
− | 101:12
| |
− | maneras vamos a recoger nuevas
| |
− | 101:17
| |
− | informaciones con respecto a cómo se
| |
− | 101:21
| |
− | vive y de tantas maneras gradualmente
| |
− | 101:24
| |
− | nos volvemos conscientes de nuestra
| |
− | 101:28
| |
− | propia existencia de nuestra propia alma
| |
− | 101:37
| |
− | en el idioma inglés decimos yo estoy yo
| |
− | 101:44
| |
− | estoy yo confía en el sistema en mi ser
| |
− | 101:49
| |
− | yo confío en mis presentimientos y ahora
| |
− | 101:53
| |
− | estos presentimientos son la estructura
| |
− | 101:55
| |
− | de nuestro alma de tantas maneras no
| |
− | 101:59
| |
− | estamos buscando crear
| |
− | 102:03
| |
− | de crear héroes si no queremos crear a
| |
− | 102:06
| |
− | aquellos que entienden
| |
− | 102:11
| |
− | la totalidad de la estructura
| |
− | 102:15
| |
− | a aquellos que puedan entender él
| |
− | 102:21
| |
− | y entender el verdadero significado de
| |
− | 102:25
| |
− | la esencia del conocimiento como he
| |
− | 102:28
| |
− | dicho
| |
− | 102:30
| |
− | traten en la próxima semana
| |
− | 102:35
| |
− | de recordar y entender algunas cosas que
| |
− | 102:40
| |
− | no han recordado si ustedes crearon
| |
− | 102:43
| |
− | grupos entonces que quieren ser parte de
| |
− | 102:47
| |
− | ellos pueden tratar quedando estos
| |
− | 102:49
| |
− | grupos hay ciertas tecnologías
| |
− | 102:55
| |
− | que ha sido entregada a cientos miembros
| |
− | 102:57
| |
− | de la fundación en los meses pasados
| |
− | 103:00
| |
− | meses pasados ese ese conocimiento no se
| |
− | 103:03
| |
− | puede ser compartido a menos de que se
| |
− | 103:07
| |
− | les pida hacerlo
| |
− | 103:10
| |
− | por razones de seguridad
| |
− | 103:14
| |
− | he dejado muchos pedazos del
| |
− | 103:17
| |
− | conocimiento
| |
− | 103:20
| |
− | con muchos buscadores de conocimiento
| |
− | 103:24
| |
− | cuando abrimos el conocimiento cuando
| |
− | 103:28
| |
− | abrimos una caja de pandora de la
| |
− | 103:32
| |
− | tecnología espacial y entonces ahora
| |
− | 103:34
| |
− | entiendo porque recibí ese mensaje
| |
− | 103:39
| |
− | eso tiene que quedarse
| |
− | 103:44
| |
− | muy claro de que ese conocimiento no
| |
− | 103:49
| |
− | pertenece a ustedes ese conocimiento
| |
− | 103:53
| |
− | tiene que quedarse hasta que uno de los
| |
− | 103:58
| |
− | del grupo pueda llegar al uso y se pueda
| |
− | 104:03
| |
− | de esta manera entregar osea quieren
| |
− | 104:05
| |
− | saber que no queremos unas personas que
| |
− | 104:08
| |
− | estén copiando los copiones queremos
| |
− | 104:10
| |
− | tener un desarrollo progresivo
| |
− | 104:16
| |
− | y esto es uno de nuestros criterios más
| |
− | 104:19
| |
− | importantes de lograr un desarrollo
| |
− | 104:22
| |
− | progresivo
| |
− | 104:23
| |
− | yo no quiero mirar de que hemos logrado
| |
− | 104:28
| |
− | unas condiciones de viajo en la primera
| |
− | 104:31
| |
− | hora en el primer día vamos a mirar qué
| |
− | 104:35
| |
− | progresivamente todos los grupos o todas
| |
− | 104:38
| |
− | las personas golpe oficiales del
| |
− | 104:40
| |
− | gobierno tienen que recordar muchos
| |
− | 104:42
| |
− | científica organizaciones científicas
| |
− | 104:44
| |
− | están en la parte de atrás y están
| |
− | 104:47
| |
− | escuchando entonces todos serán sumados
| |
− | 104:49
| |
− | espero que estén abiertos lo suficiente
| |
− | 104:53
| |
− | para poder venir y decir esto es lo que
| |
− | 104:57
| |
− | tenemos eso es el principal de esto de
| |
− | 105:00
| |
− | manera que abrimos un panel un panel y
| |
− | 105:03
| |
− | lo usamos a través del del canal libre
| |
− | 105:07
| |
− | como un como una plataforma común y por
| |
− | 105:12
| |
− | favor confirma mente que me pueden
| |
− | 105:15
| |
− | escuchar
| |
− | 105:18
| |
− | y en este proceso tratamos
| |
− | 105:24
| |
− | colectivamente de traer este y de llevar
| |
− | 105:28
| |
− | a la humanidad al siguiente paso no son
| |
− | 105:31
| |
− | los chinos no son los japoneses no son
| |
− | 105:34
| |
− | los iraníes no son los americanos es
| |
− | 105:37
| |
− | colectivamente que nos podemos juntar y
| |
− | 105:40
| |
− | vamos a encontrar que muchos científicos
| |
− | 105:43
| |
− | que apenas lo oigan se van a juntar irán
| |
− | 105:46
| |
− | al facebook al youtube por favor hágalo
| |
− | 105:49
| |
− | todo en la plataforma pública para que
| |
− | 105:53
| |
− | todos puedan verlo y puedan participar
| |
− | 105:56
| |
− | puedan ser parte de este nuevo
| |
− | 105:59
| |
− | descubrimiento en la tecnología
| |
− | 106:06
| |
− | no sé otra forma de hacerlo porque si lo
| |
− | 106:10
| |
− | hacemos con los iranís
| |
− | 106:14
| |
− | ha mantenido la tecnología escondida por
| |
− | 106:17
| |
− | mucho tiempo yo tenía mucha paciencia
| |
− | 106:19
| |
− | con los iranís y en parte los respeto
| |
− | 106:23
| |
− | para he hecho muchas cosas con ellos
| |
− | 106:25
| |
− | pero estoy seguro de que los científicos
| |
− | 106:29
| |
− | de la nasa tendrá una mejor solución y
| |
− | 106:31
| |
− | así serán los chinos y los americanos
| |
− | 106:34
| |
− | distintas organizaciones espaciales y
| |
− | 106:37
| |
− | todo el resto de personas todos vamos a
| |
− | 106:40
| |
− | correr a hacerlo
| |
− | 106:45
| |
− | espero que abran las puertas
| |
− | 106:49
| |
− | y que no haya uso estará delante de
| |
− | 106:52
| |
− | otros cuando todos vamos en la misma
| |
− | 106:54
| |
− | dirección y como he dicho yo me pregunto
| |
− | 106:58
| |
− | si
| |
− | 107:01
| |
− | las naciones que tienen tantos
| |
− | 107:04
| |
− | portaaviones que los dije en donde estén
| |
− | 107:07
| |
− | como pedazos de museo como piezas de
| |
− | 107:10
| |
− | museo
| |
− | 107:16
| |
− | yo les voy a enseñar cómo hacer comida
| |
− | 107:19
| |
− | les voy a enseñar cómo hacer
| |
− | 107:23
| |
− | y algunas
| |
− | 107:26
| |
− | de las formas de carne y de vegetales y
| |
− | 107:30
| |
− | de tantas maneras en la dimensión de la
| |
− | 107:32
| |
− | fisicalidad y en ese proceso
| |
− | 107:37
| |
− | ustedes pueden de pronto traer a amigos
| |
− | 107:40
| |
− | o familia que estén enfermos y usar
| |
− | 107:45
| |
− | estos sistemas para recuperarse ustedes
| |
− | 107:47
| |
− | puede ser que traigan sus animales o
| |
− | 107:49
| |
− | plantas que están
| |
− | 107:53
| |
− | en el proceso de estar enfermos o lo que
| |
− | 107:56
| |
− | sea pueden traer sus sistemas y pueden
| |
− | 107:59
| |
− | traer centros de conocimiento y
| |
− | 108:05
| |
− | como les he dicho tratamos de traer esta
| |
− | 108:09
| |
− | tecnología en la forma correcta
| |
− | 108:21
| |
− | nosotros hemos desperdiciado bastante
| |
− | 108:24
| |
− | tiempo mucho tiempo y mucho rato
| |
− | 108:31
| |
− | hay algo que tengo que mencionar y lo
| |
− | 108:36
| |
− | voy a mencionar nuevamente para que lo
| |
− | 108:38
| |
− | entienda correctamente en el
| |
− | 108:39
| |
− | entendimiento de qué
| |
− | 108:42
| |
− | esta tecnología
| |
− | 108:45
| |
− | no está ahí para ser utilizada
| |
− | 108:49
| |
− | y esta tecnología no está ahí
| |
− | 108:54
| |
− | para aquellos que creen
| |
− | 108:57
| |
− | [Música]
| |
− | 108:59
| |
− | pues que puedan
| |
− | 109:01
| |
− | hacer algo para su propio beneficio
| |
− | 109:14
| |
− | hacemos lo mejor que podemos
| |
− | 109:17
| |
− | para que tantas maneras podamos entregar
| |
− | 109:20
| |
− | la totalidad del conocimiento haremos lo
| |
− | 109:24
| |
− | posible para entregar el entendimiento
| |
− | 109:28
| |
− | de la tecnología o el conocimiento y que
| |
− | 109:31
| |
− | podamos compartir el conocimiento no
| |
− | 109:35
| |
− | tengo ningún acuerdo con ninguna nación
| |
− | 109:41
| |
− | pero tengo una
| |
− | 109:45
| |
− | un compromiso con la humanidad
| |
− | 109:50
| |
− | y esto es donde
| |
− | 109:53
| |
− | i
| |
− | 109:54
| |
− | muchas personas no entienden la forma en
| |
− | 109:56
| |
− | como yo trabajo
| |
− | 110:04
| |
− | desafortunadamente mi sistema no está
| |
− | 110:08
| |
− | trabajando
| |
− | 110:10
| |
− | por aquella razón puedo hablar pero no
| |
− | 110:13
| |
− | puedo escuchar pero en la otra mano
| |
− | 110:18
| |
− | tal vez es lo mejor que simplemente
| |
− | 110:21
| |
− | pueden oír la voz y les da tiempo para
| |
− | 110:24
| |
− | entender
| |
− | 110:26
| |
− | el extra extensión de lo que
| |
− | 110:31
| |
− | realmente la luz va a golpear a todos
| |
− | 110:51
| |
− | es parte de la enseñanza de hoy
| |
− | 110:55
| |
− | desafortunadamente afortunadamente
| |
− | 111:01
| |
− | no es la forma en cómo interactuamos es
| |
− | 111:06
| |
− | en la forma totalmente de un en un
| |
− | 111:10
| |
− | sentido les puedo enseñar les puedo
| |
− | 111:12
| |
− | explicar pero
| |
− | 111:15
| |
− | no puedo oírlos para responder a sus
| |
− | 111:18
| |
− | llamados es tal vez la forma en como el
| |
− | 111:23
| |
− | creador lo quiere
| |
− | 111:26
| |
− | tal vez él está contento de esta manera
| |
− | 111:33
| |
− | tal ves ustedes están contentos
| |
− | 111:40
| |
− | de que de lo que podemos entregar y
| |
− | 111:43
| |
− | podemos compartir y de tantas maneras
| |
− | 111:47
| |
− | tal vez es tiempo para progresar al
| |
− | 111:51
| |
− | siguiente nivel
| |
− | 111:58
| |
− | desafortunadamente no los puedo oír
| |
− | 112:03
| |
− | pero me pueden oír y recibió los
| |
− | 112:06
| |
− | mensajes claros y en ese proceso hay
| |
− | 112:09
| |
− | otro problema siempre y cuando me pueden
| |
− | 112:11
| |
− | escuchar y si ustedes quieren preguntar
| |
− | 112:16
| |
− | la pregunta la tienen que escribir no la
| |
− | 112:18
| |
− | puedo ver ni la pole pero es de alguna
| |
− | 112:22
| |
− | manera parece que es una enseñanza muy
| |
− | 112:26
| |
− | tranquila para mí
| |
− | 112:32
| |
− | si son sus preguntas sencillas escriba
| |
− | 112:35
| |
− | las en el tablero y yo trato de
| |
− | 112:39
| |
− | responderlas si hay una pregunta de
| |
− | 112:41
| |
− | otros canales escríbanlo en el en él
| |
− | 112:47
| |
− | escríbanlo en el tablero y yo lo
| |
− | 112:49
| |
− | respondo
| |
− | 112:50
| |
− | habrá mucho si hay mucha escritura y
| |
− | 112:53
| |
− | hagámosla la ventaja de que el hombre
| |
− | 112:56
| |
− | creó la palabra o la voz
| |
− | 113:10
| |
− | dice es que es posible explicar otra vez
| |
− | 113:14
| |
− | con respecto a ma
| |
− | 113:22
| |
− | del rn
| |
− | 113:25
| |
− | dice
| |
− | 113:30
| |
− | qué puede hacer la gente ordinaria en su
| |
− | 113:34
| |
− | vida de hacer el proceso de paz sea más
| |
− | 113:36
| |
− | rápido no podemos hacer el proceso de
| |
− | 113:39
| |
− | paz más rápido es una de las
| |
− | 113:41
| |
− | imposibilidades la el proceso de paz
| |
− | 113:44
| |
− | vendrá
| |
− | 113:47
| |
− | en el proceso de que nuestros
| |
− | 113:50
| |
− | gobernadores o gobiernos realicen
| |
− | 113:57
| |
− | que nosotros somos ciudadanos de
| |
− | 114:00
| |
− | nosotros mismos y la única diferencia es
| |
− | 114:04
| |
− | que somos ciudadanos de una nación
| |
− | 114:18
| |
− | este es el problema que tenemos
| |
− | 114:21
| |
− | y entonces
| |
− | 114:24
| |
− | esto es lo que yo llamo
| |
− | 114:31
| |
− | y el revólver de las razas de los
| |
− | 114:36
| |
− | colores de nuestros procesos de tristeza
| |
− | 114:40
| |
− | en donde no tenemos espacio
| |
− | 114:49
| |
− | y en ese proceso
| |
− | 114:57
| |
− | nosotros encontraremos que nuestros
| |
− | 114:59
| |
− | líderes encontraremos que estos líderes
| |
− | 115:04
| |
− | tienen que ser guiados a la paz y
| |
− | 115:13
| |
− | en ese proceso
| |
− | 115:17
| |
− | nosotros de tantas maneras creamos
| |
− | 115:22
| |
− | condiciones que nuestros gobiernos se
| |
− | 115:25
| |
− | vuelvan
| |
− | 115:28
| |
− | ser gobiernos pacíficos ustedes tienen
| |
− | 115:32
| |
− | que entender que ahora
| |
− | 115:36
| |
− | algunos de nosotros
| |
− | 115:41
| |
− | volamos cualquier 22 lo ponemos al lado
| |
− | 115:45
| |
− | si los vemos 44 y entonces podemos más y
| |
− | 115:48
| |
− | volvemos a 88 y para allá para ustedes
| |
− | 115:52
| |
− | son un peligro y para nosotros es un
| |
− | 115:54
| |
− | número de suerte y pruébenlo y
| |
− | 115:58
| |
− | los gobiernos los gobiernos pueden darse
| |
− | 116:01
| |
− | cuenta de que no necesitan tratar de
| |
− | 116:04
| |
− | forzar una de las cosas primeras que va
| |
− | 116:07
| |
− | a colapsar en este proceso serán las
| |
− | 116:09
| |
− | religiones
| |
− | 116:15
| |
− | cuando ustedes entiendan el trabajo de
| |
− | 116:19
| |
− | la humanidad o que la humanidad entienda
| |
− | 116:21
| |
− | el trabajo de este peso total ustedes
| |
− | 116:29
| |
− | verán
| |
− | 116:31
| |
− | desorden de las religiones eso es porque
| |
− | 116:36
| |
− | ustedes verán cosas que son claras
| |
− | 116:39
| |
− | ustedes serán mostrados cosas que están
| |
− | 116:41
| |
− | muy claras y entonces el cual es usted
| |
− | 116:43
| |
− | van a creer en las mentiras
| |
− | 116:47
| |
− | del vaticano
| |
− | 116:50
| |
− | y cualquiera
| |
− | 116:53
| |
− | grupo o las historias de los libros que
| |
− | 116:56
| |
− | nunca fueron escritos y que fueron
| |
− | 116:58
| |
− | escritos para que cumplieran un
| |
− | 117:01
| |
− | propósito es lo que nosotros tenemos que
| |
− | 117:04
| |
− | hacer y lo lograremos
| |
− | 117:10
| |
− | al entrar
| |
− | 117:12
| |
− | fuera del arroyo y el compartir de la
| |
− | 117:15
| |
− | tecnología aún seguimos añadiendo alas a
| |
− | 117:18
| |
− | las oficinas a las fábricas ya limpiar
| |
− | 117:20
| |
− | las calles y nada va a cambiar porque la
| |
− | 117:23
| |
− | humanidad no ha movido no se ha movido
| |
− | 117:25
| |
− | en esta dimensión y si aún si se muriera
| |
− | 117:28
| |
− | una nueva dimensión de interacción
| |
− | 117:31
| |
− | social y paz paz significa entregar el
| |
− | 117:35
| |
− | significado proveer pueden cambiarlo de
| |
− | 117:39
| |
− | un hamburger a un plasma berger o para
| |
− | 117:43
| |
− | tratar distintas cosas
| |
− | 117:47
| |
− | y si es una carne y sigue sangrando
| |
− | 117:49
| |
− | entonces yo voy a crear una carne que
| |
− | 117:52
| |
− | sangre y sigue siendo carne pero yo no
| |
− | 117:55
| |
− | mataba ningún animal ustedes entenderán
| |
− | 117:57
| |
− | muchísimas cosas de cómo unas cosas más
| |
− | 118:00
| |
− | chistosas que vendrán en el tiempo por
| |
− | 118:03
| |
− | venir como podemos decirle al musulmán
| |
− | 118:07
| |
− | de que la carne es alan y que era ningún
| |
− | 118:11
| |
− | cerdo y como lo podemos hacer la comida
| |
− | 118:14
| |
− | kosher para nuestros amigos
| |
− | 118:16
| |
− | israelís
| |
− | 118:20
| |
− | suspender el oxígeno lista ser kosher y
| |
− | 118:23
| |
− | entonces se encenderán que a ver que
| |
− | 118:25
| |
− | muchos ajustes muchos acercamientos y
| |
− | 118:29
| |
− | hemos llegado al punto donde necesitamos
| |
− | 118:32
| |
− | no necesitamos matar animales
| |
− | 118:36
| |
− | y entonces ahí entenderán inmediatamente
| |
− | 118:38
| |
− | como algunas muchas religiones se van a
| |
− | 118:41
| |
− | salir por la ventana y llegan a aquellos
| |
− | 118:44
| |
− | los que quieren ser
| |
− | 118:47
| |
− | que dios sabe qué
| |
− | 118:50
| |
− | al menos como la nueva referencia puedo
| |
− | 118:55
| |
− | puedo tener un momento de tranquilidad y
| |
− | 118:58
| |
− | de placer de que mis colegas no se
| |
− | 119:02
| |
− | enloquecieron lo suficiente para volar
| |
− | 119:05
| |
− | más cosas con respecto a como lo que
| |
− | 119:07
| |
− | hicieron en el próxima y en de tantas
| |
− | 119:11
| |
− | maneras
| |
− | 119:16
| |
− | tenemos el conocimiento para crear paz
| |
− | 119:21
| |
− | si el conocimiento está compartido
| |
− | 119:24
| |
− | refuerza la paz por eso lo estamos
| |
− | 119:26
| |
− | entregando en estas enseñanzas
| |
− | 119:28
| |
− | a partir de esta semana o de la semana
| |
− | 119:32
| |
− | que viene
| |
− | 119:35
| |
− | yo me estaré moviendo fuera de la china
| |
− | 119:37
| |
− | muy pronto y estaré enseñando a lo largo
| |
− | 119:42
| |
− | de este planeta
| |
− | 119:44
| |
− | mi tiempo en la china está ya terminando
| |
− | 119:48
| |
− | ya he logrado y he puesto a personas que
| |
− | 119:52
| |
− | confío y que puedan desarrollar y
| |
− | 119:54
| |
− | asegurar que la tecnología para la
| |
− | 119:56
| |
− | nación china está más está casi completa
| |
− | 120:00
| |
− | hay algunas pequeñas cosas que están
| |
− | 120:01
| |
− | faltando y sea entregada en los
| |
− | 120:03
| |
− | siguientes días y espero terminar
| |
− | 120:07
| |
− | y seré un pasajero de este planeta
| |
− | 120:10
| |
− | compartiendo el conocimiento y agregando
| |
− | 120:14
| |
− | a este ir de regreso a enseñar la
| |
− | 120:18
| |
− | tecnología
| |
− | 120:20
| |
− | de una forma internacional y esto es lo
| |
− | 120:24
| |
− | que llamo área por área
| |
− | 120:31
| |
− | en el punto de que no necesitaremos
| |
− | 120:33
| |
− | pasaportes y podremos esperar esperar
| |
− | 120:37
| |
− | estar a los pies de lo que es cada uno
| |
− | 120:42
| |
− | de los países la belleza de esto es que
| |
− | 120:44
| |
− | si pueden mantener la nueva tecnología a
| |
− | 120:47
| |
− | un punto
| |
− | 120:49
| |
− | donde en un segundo estás en rusia en el
| |
− | 120:52
| |
− | siguiente segundo estás de los eeuu y
| |
− | 120:55
| |
− | entonces ustedes se preguntarán quién es
| |
− | 120:57
| |
− | el dueño de este espacio ya que podrán
| |
− | 120:59
| |
− | crear las dimensiones a través de los
| |
− | 121:02
| |
− | campos y ya no es
| |
− | 121:05
| |
− | ustedes rotando el planeta sino que el
| |
− | 121:08
| |
− | planeta toma y observa entonces no
| |
− | 121:11
| |
− | existe ninguna reclamación de la
| |
− | 121:13
| |
− | territorialidad en el espacio y en ese
| |
− | 121:17
| |
− | proceso algunas cosas nuevas reglas
| |
− | 121:20
| |
− | nuevas regulaciones entrarán a funcionar
| |
− | 121:24
| |
− | y entonces afortunadamente muchos de
| |
− | 121:27
| |
− | nosotros veremos el cambio
| |
− | 121:30
| |
− | como les dije todo depende de lo que
| |
− | 121:33
| |
− | pase en la próxima semana y si lo que
| |
− | 121:37
| |
− | pasa
| |
− | 121:41
| |
− | como lo dije en la enseñanza del martes
| |
− | 121:44
| |
− | tiene que ser tan tremendo que yo lo
| |
− | 121:46
| |
− | hago para para forzar la paz entonces
| |
− | 121:50
| |
− | ustedes pueden ver cómo tiene que ser
| |
− | 121:52
| |
− | hecho y el mensaje que estamos esperando
| |
− | 121:55
| |
− | es un mensaje de paz de diferentes
| |
− | 121:57
| |
− | naciones es lo opuesto si ellos se
| |
− | 122:00
| |
− | vuelven
| |
− | 122:02
| |
− | lo que yo llamo
| |
− | 122:06
| |
− | y mi mamá decía si usted es un niño
| |
− | 122:09
| |
− | tonto no va a recibir en dulces si usted
| |
− | 122:11
| |
− | es esta vez se pondrá bien va a recibir
| |
− | 122:13
| |
− | el dulce y de tantas maneras ustedes van
| |
− | 122:16
| |
− | a conseguir lo que nosotros dependiendo
| |
− | 122:20
| |
− | de lo que hagan los líderes del mundo
| |
− | 122:21
| |
− | nosotros enseñaremos y entregaremos la
| |
− | 122:23
| |
− | tecnología esta es una respuesta directa
| |
− | 122:25
| |
− | de un nuevo
| |
− | 122:29
| |
− | una persona
| |
− | 122:33
| |
− | al señor rubio que está en la calle
| |
− | 122:37
| |
− | abajo
| |
− | 122:38
| |
− | y los estamos jugando muchos juegos con
| |
− | 122:41
| |
− | los rubios que tienen distintas
| |
− | 122:42
| |
− | orientaciones y distintas vidas y de
| |
− | 122:46
| |
− | manera y es un hecho mi mensaje es muy
| |
− | 122:49
| |
− | claro nos jugamos juegos
| |
− | 122:53
| |
− | dejamos que los juegos sean jugados y de
| |
− | 122:56
| |
− | tantas maneras
| |
− | 123:02
| |
− | y algo va mal
| |
− | 123:06
| |
− | e inclusive ustedes serán pregunté les
| |
− | 123:09
| |
− | pediremos que se junten en el día del
| |
− | 123:13
| |
− | brooklyn para el martes y así lo
| |
− | 123:15
| |
− | podremos ver como que está mal el
| |
− | 123:18
| |
− | mensaje es tan malo de que vemos la
| |
− | 123:20
| |
− | necesidad de entrar
| |
− | 123:27
| |
− | hay un mensaje de que la ley dice que
| |
− | 123:30
| |
− | materiales
| |
− | 123:31
| |
− | tenemos que traer
| |
− | 123:36
| |
− | no pensé que
| |
− | 123:39
| |
− | y yo le dije a hermana hace seis meses
| |
− | 123:41
| |
− | los elementos están ahí tenemos que
| |
− | 123:43
| |
− | hacerlo
| |
− | 123:47
| |
− | yo les enseñaré y todo el mundo tendrá
| |
− | 123:51
| |
− | las mismas materiales al mismo tiempo
| |
− | 123:57
| |
− | deberemos tener la interacción de la
| |
− | 124:01
| |
− | interacción del hidrógeno como parte de
| |
− | 124:03
| |
− | la fuerza de gasolina del hidrógeno el
| |
− | 124:07
| |
− | hidrógeno tiene distintas condiciones y
| |
− | 124:08
| |
− | tres puntos en el en el espacio esto es
| |
− | 124:11
| |
− | diseñar que yo puedo volar con cualquier
| |
− | 124:13
| |
− | cosa qué pasa si no encuentra hidrógeno
| |
− | 124:15
| |
− | en el planeta donde usted aterrice se
| |
− | 124:18
| |
− | queda ahí atrapado
| |
− | 124:35
| |
− | y el señor que es guarda silencio
| |
− | 124:39
| |
− | este es
| |
− | 124:44
| |
− | podemos usar la tecnología que es con
| |
− | 124:48
| |
− | luz
| |
− | 124:50
| |
− | con los cánceres en el driver
| |
− | 124:54
| |
− | electromagnético para aumentar el manejo
| |
− | 124:59
| |
− | del electromagnetismo dice el señor que
| |
− | 125:02
| |
− | yo no sé
| |
− | 125:06
| |
− | ustedes pueden usar
| |
− | 125:12
| |
− | el drive electromagnético
| |
− | 125:16
| |
− | ustedes pueden usar lo que quieran
| |
− | 125:18
| |
− | pueden usar corrientes eléctricas pueden
| |
− | 125:20
| |
− | usar lo que quieran
| |
− | 125:29
| |
− | ustedes ven cada uno de ustedes está
| |
− | 125:32
| |
− | tomando un pedazo de la información y el
| |
− | 125:35
| |
− | conocimiento
| |
− | 125:37
| |
− | ustedes no han entendido la totalidad
| |
− | 125:40
| |
− | del conocimiento
| |
− | 125:47
| |
− | porque tenemos que esperar a las crisis
| |
− | 125:51
| |
− | para poder ver este desarrollo
| |
− | 125:54
| |
− | es que la humanidad no está lista pero
| |
− | 125:58
| |
− | de cierta manera están forzando nuestra
| |
− | 126:01
| |
− | mano a hacerlo entonces tal vez 6 donde
| |
− | 126:04
| |
− | está el entendimiento mi última parte
| |
− | 126:07
| |
− | del mensaje
| |
− | 126:14
| |
− | se ha confundido yo tengo que ir a ver
| |
− | 126:16
| |
− | lo que tengo
| |
− | 126:19
| |
− | de que puedo guardar las preguntas esto
| |
− | 126:25
| |
− | es una buena forma de enseñar que que
| |
− | 126:27
| |
− | bloqueamos que ustedes hablan y es una
| |
− | 126:30
| |
− | buena forma mi a practicar en crees esto
| |
− | 126:33
| |
− | está en el libro número 7 ok
| |
− | 126:36
| |
− | todos los sistemas son buenos creo que
| |
− | 126:39
| |
− | fue lo que dijo
| |
− | 126:47
| |
− | cómo podemos elevar todas las almas de
| |
− | 126:49
| |
− | este planeta dice el señor qué es
| |
− | 127:06
| |
− | podemos elevar
| |
− | 127:09
| |
− | podemos usarlo para elevar el alma del
| |
− | 127:12
| |
− | hombre sí
| |
− | 127:14
| |
− | sin ninguna duda
| |
− | 127:18
| |
− | claro que se puede
| |
− | 127:21
| |
− | y muy probablemente vamos a ver mejores
| |
− | 127:23
| |
− | resultados de los que vemos en este
| |
− | 127:25
| |
− | momento que dice podemos hacer un nuevo
| |
− | 127:30
| |
− | un nuevo tipo de plasma con una sola
| |
− | 127:34
| |
− | tipo de plasma dice isótopos con los
| |
− | 127:38
| |
− | isótopos se pueden sí
| |
− | 127:42
| |
− | entienden
| |
− | 127:45
| |
− | la tecnología nuclear y entienden lo que
| |
− | 127:48
| |
− | son los isótopos sí claro que lo puede
| |
− | 127:51
| |
− | hacer está usted se queda con una
| |
− | 127:55
| |
− | cantidad de
| |
− | 127:58
| |
− | de lo que llamamos neutrones por eso es
| |
− | 128:02
| |
− | que ustedes tienen
| |
− | 128:05
| |
− | diferentes isótopos y pueden usar el
| |
− | 128:09
| |
− | protón usted verá la humanidad tiene que
| |
− | 128:12
| |
− | aprender otro punto que es los protones
| |
− | 128:15
| |
− | isótopos en la construcción que es que
| |
− | 128:19
| |
− | usted tiene un neutrón un protón que se
| |
− | 128:23
| |
− | comporta como un neutrón el centro del
| |
− | 128:25
| |
− | átomos que es un balanceador y sí
| |
− | 128:30
| |
− | es el sí mismo se contesta a su misma
| |
− | 128:34
| |
− | pregunta
| |
− | 128:39
| |
− | ok dice el otro porque no está
| |
− | 128:43
| |
− | compartiendo el conocimiento con todos
| |
− | 128:46
| |
− | es lo que estamos haciendo
| |
− | 128:47
| |
− | entonces yo hubiera enseñado en la
| |
− | 128:49
| |
− | trastienda en algún otro punto
| |
− | 128:53
| |
− | alexander dice por cuáles son los planes
| |
− | 128:58
| |
− | para los segundos 22 millones de
| |
− | 129:01
| |
− | soldados chinos le va a preguntar al
| |
− | 129:02
| |
− | gobierno les estaba hablando a los
| |
− | 129:04
| |
− | chinos esta mañana en china los soldados
| |
− | 129:07
| |
− | son usados para cultivar los soldados
| |
− | 129:10
| |
− | son usados para los desastres yo fui y
| |
− | 129:14
| |
− | me dieron que solamente dos fuerzas la
| |
− | 129:17
| |
− | policía y el ejército y el ejército
| |
− | 129:20
| |
− | cubre el aval y la fuerza aérea y todo
| |
− | 129:24
| |
− | lo demás aquí los los soldados son
| |
− | 129:27
| |
− | usados para la agricultura para cultivar
| |
− | 129:30
| |
− | la la comida y tener la garantía de la
| |
− | 129:33
| |
− | comida para el país muchas
| |
− | 129:35
| |
− | el gobierno chino estoy seguro encontrar
| |
− | 129:38
| |
− | la forma de usar estos en diferentes
| |
− | 129:40
| |
− | formas porque los soldados chinos no son
| |
− | 129:43
| |
− | muchos como en otros países de que son
| |
− | 129:47
| |
− | personas que simplemente vienen y
| |
− | 129:49
| |
− | llevarlos los soldados chinos están
| |
− | 129:52
| |
− | siendo entrenados en campos específicos
| |
− | 129:54
| |
− | y cuando ellos terminan estas son
| |
− | 129:57
| |
− | utilizados en los campos civiles
| |
− | 130:00
| |
− | y que probablemente sean utilizados en
| |
− | 130:02
| |
− | este tipo de actividades y no veo ningún
| |
− | 130:07
| |
− | problema de que 2 millones para los
| |
− | 130:10
| |
− | chinos es nada para las fuerzas
| |
− | 130:13
| |
− | militares la totalidad del de la
| |
− | 130:17
| |
− | comunidad europea no tiene 2 millones de
| |
− | 130:19
| |
− | soldados esto es una porcentaje muy poco
| |
− | 130:22
| |
− | de lo que están reduciendo está está
| |
− | 130:25
| |
− | conocimiento va a elevar las almas
| |
− | 130:32
| |
− | aunque voy a tratar de hacerlo mejor
| |
− | 130:36
| |
− | en las partes más importantes en este
| |
− | 130:39
| |
− | año con respecto a la enseñanza y yo
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− | 130:41
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− | estoy en vídeos de de lo que es el
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− | 130:45
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− | plasma y el que se sale del wiki dice
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− | 130:48
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− | porque esto acelera el proceso de
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− | 130:51
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− | conocimiento diez veces más dice eso
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− | 130:53
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− | está muy bueno muchas gracias se conocen
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− | 130:56
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− | las almas unas a otras por nombre y
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− | 130:58
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− | otros o yo soy
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− | 131:01
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− | dice las almas se conocen unas a otras
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− | 131:05
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− | por claro por la claridad de la luz
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− | 131:09
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− | usted lo entenderá muy pronto lo
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− | 131:10
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− | explicado esto antes hoy día ni esta
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− | 131:14
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− | persona está muy ocupado escribiendo yo
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− | 131:17
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− | también he empezado a crear una
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− | 131:21
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− | para tener una librería del plasma de
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− | 131:24
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− | una plataforma social para que las
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− | 131:26
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− | personas pueden aprender muy fácilmente
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− | 131:28
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− | si usted puede hacer
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− | 131:31
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− | por favor hágalo nombre la fundación
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− | 131:33
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− | para que lo podamos compartir por favor
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− | 131:36
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− | puedo compartir mi proyecto con otro
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− | 131:38
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− | esta manera otros pueden ayudar de
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− | 131:40
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− | manera que podemos andar más rápido si
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− | 131:42
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− | dice vamos a ver qué podemos hacer la
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− | 131:44
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− | manera de se está moviendo en una
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− | 131:46
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− | dirección nueva eso quiere decir que el
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− | 131:49
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− | alma del alma está entrando en balance
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− | 131:51
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− | con el alma al creador no dice no no en
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− | 131:55
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− | balance encuentre su camino a esto a él
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− | 131:59
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− | porque no porque no compartimos el
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− | 132:02
| |
− | balance dice que ya estamos compartiendo
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− | 132:05
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− | esto
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− | 132:06
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− | nadie comparte el conocimiento como lo
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− | 132:09
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− | hacemos nosotros por favor pueden
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− | 132:11
| |
− | escribir de qué países son sería para mí
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− | 132:14
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− | más fácil ver de dónde son usted dice
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− | 132:17
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− | que de las dos primeras noticias es lo
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− | 132:21
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− | que es y la segunda nunca termina es
| |
− | 132:23
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− | algo que se repite en un ciclo de paz
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− | 132:26
| |
− | para entender el conocimiento ya
| |
− | 132:28
| |
− | entendamos el conocimiento para tener la
| |
− | 132:31
| |
− | paz pero habrá batallas y todo lo demás
| |
− | 132:36
| |
− | es en el ambiente pero como es un ciclo
| |
− | 132:40
| |
− | todo se repite a sí mismo
| |
− | 132:44
| |
− | no para no empieza y termina y entonces
| |
− | 132:49
| |
− | el objetivo es entender de estar más
| |
− | 132:54
| |
− | cerca al creador y de repartir todo lo
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− | 133:00
| |
− | que somos todo lo que cada uno de
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− | 133:03
| |
− | nosotros tiene que hacer es de entender
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− | 133:05
| |
− | el conocimiento y el camino que hacemos
| |
− | 133:08
| |
− | es nuestro camino esto es
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− | 133:14
| |
− | una forma de cómo contestar esto de
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− | 133:18
| |
− | tantos en tantos lugares es de tantas
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− | 133:21
| |
− | maneras nosotros transferimos nuestro
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− | 133:25
| |
− | conocimiento al conocimiento del creador
| |
− | 133:31
| |
− | de tantas maneras
| |
− | 133:34
| |
− | nosotros veremos muchas nuevas
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− | 133:37
| |
− | dimensiones
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− | 133:39
| |
− | muchos de ustedes
| |
− | 133:42
| |
− | muchos de ustedes
| |
− | 133:43
| |
− | [Música]
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− | 133:45
| |
− | no sabrán qué hacer inclusive cuando
| |
− | 133:50
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− | vean cuando vengan y se encuentren con
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− | 133:54
| |
− | ellos porque ustedes tienen dos
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− | 133:56
| |
− | características aún nos ven en el
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− | 133:58
| |
− | conocimiento en la luz de la fisicalidad
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− | 134:01
| |
− | algunos verán
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− | 134:04
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− | el conocimiento en la luz del hombre y
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− | 134:08
| |
− | algunos en el entendimiento del alma del
| |
− | 134:11
| |
− | hombre entenderán más
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− | 134:13
| |
− | de como su alma está compuesta
| |
− | 134:18
| |
− | cuál es
| |
− | 134:21
| |
− | [Música]
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− | 134:29
| |
− | podemos proceder con lo que podemos
| |
− | 134:31
| |
− | perseguir y que podemos mirar y entender
| |
− | 134:37
| |
− | estos son todas partes de lo que podemos
| |
− | 134:39
| |
− | hacer hay un mensaje aquí como podemos
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− | 134:43
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− | compartir la conocimiento a través del
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− | 134:45
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− | plano del planeta usar nuestra conexión
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− | 134:47
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− | del alma ustedes nunca lo han hecho
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− | 134:50
| |
− | ahora ya sería tiempo de que lo supieran
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− | 134:52
| |
− | hacer de bulgaria
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− | 134:55
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− | es detrás mil señor que se dice que
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− | 135:02
| |
− | que la parte más oscuras antes de que el
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− | 135:04
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− | sol
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− | 135:06
| |
− | salga estamos perdiendo está oscuridad
| |
− | 135:09
| |
− | en el mundo y que tantos más oscuro se
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− | 135:12
| |
− | va a tomar se va a tornar hasta que
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− | 135:13
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− | vamos la luz de la paz pongamos los de
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− | 135:16
| |
− | esta manera están supremamente oscuro
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− | 135:18
| |
− | que lo estamos empujando la otra semana
| |
− | 135:20
| |
− | a irse de ver a lo que está pasando es
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− | 135:22
| |
− | la conducta de los líderes del mundo que
| |
− | 135:25
| |
− | nos están forzando a tomar esta posición
| |
− | 135:27
| |
− | no el hombre
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− | 135:30
| |
− | es la conducta de ciertas personas que
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− | 135:33
| |
− | pensaron que podían controlar todo y que
| |
− | 135:36
| |
− | los están llevando a esta condición
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− | 135:41
| |
− | y de tantas maneras entender y entender
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− | 135:46
| |
− | el entendimiento de los problemas que
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− | 135:48
| |
− | están puesto hemos visto muchos
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− | 135:52
| |
− | problemas en hong kong que han sido
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− | 135:55
| |
− | causados por el vaticano vemos muchos
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− | 135:58
| |
− | problemas que están sentados jugando
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− | 136:01
| |
− | juegos de que iban a ser jugados en el
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− | 136:05
| |
− | medio oriente en el golfo pérsico
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− | 136:08
| |
− | y vemos otros problemas que están
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− | 136:12
| |
− | pasando en este momento tienen que
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− | 136:13
| |
− | entender los los ingleses hicieron
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− | 136:18
| |
− | estados de arabia el rey de arabia es un
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− | 136:22
| |
− | esclavo de la monarquía inglesa en la
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− | 136:25
| |
− | monarquía inglés ya está vendida a los
| |
− | 136:29
| |
− | al vaticano el vaticano está vendido
| |
− | 136:31
| |
− | perdí la palabra disculpen entonces
| |
− | 136:34
| |
− | vemos quién es el jefe y vemos cuál es
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− | 136:36
| |
− | su plan es su plan
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− | 136:41
| |
− | dice que en el camino no van a haber
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− | 136:45
| |
− | unos chicos que serán pollos y veremos
| |
− | 136:48
| |
− | el camino no hay más dónde mirar
| |
− | 136:52
| |
− | los micos han jugado ya su juego
| |
− | 136:55
| |
− | yo he hecho todo ha hecho lo mejor este
| |
− | 137:00
| |
− | año el hecho público
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− | 137:08
| |
− | el entendimiento es de tomar el paso
| |
− | 137:12
| |
− | para cruzar
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− | 137:15
| |
− | el umbral para que el hombre se vuelva
| |
− | 137:18
| |
− | un hombre del espacio lo hemos hecho
| |
− | 137:20
| |
− | esta semana es el aniversario
| |
− | 137:24
| |
− | el 50 aniversario del mal en la luna que
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− | 137:28
| |
− | ha hecho que ha hecho el hombre con esta
| |
− | 137:33
| |
− | oportunidad para crear paz en estos
| |
− | 137:35
| |
− | últimos 50 años
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− | 137:38
| |
− | cualquier conocimiento que se ha
| |
− | 137:41
| |
− | obtenido es para crear almas y todo lo
| |
− | 137:44
| |
− | demás
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− | 137:46
| |
− | ahora como lo dijimos
| |
− | 137:50
| |
− | somos una nación
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− | 137:52
| |
− | y como una nación vamos a compartir de
| |
− | 137:55
| |
− | una forma equitativa y si vas a un
| |
− | 138:00
| |
− | colegio en el norte de españa o si vas a
| |
− | 138:02
| |
− | un colegio en el sur de españa es el
| |
− | 138:06
| |
− | libro diferente para la clase 1 2 o 3
| |
− | 138:11
| |
− | ahora
| |
− | 138:13
| |
− | viven en rusia vive en inglaterra vive
| |
− | 138:17
| |
− | en china los libros del conocimiento son
| |
− | 138:21
| |
− | iguales es simplemente que son
| |
− | 138:23
| |
− | traducidos a otras voces
| |
− | 138:30
| |
− | entonces no veo una razón por la cual
| |
− | 138:34
| |
− | nos preocupemos por eso hay un mensaje
| |
− | 138:35
| |
− | de lo puedo leer en farsi pero far si no
| |
− | 138:39
| |
− | está bien están hablando de una nueva
| |
− | 138:43
| |
− | versión que los iraníes han desarrollado
| |
− | 138:47
| |
− | yo lo vi y no tiene muchas ventajas
| |
− | 138:55
| |
− | tal vez pueda ser utilizado para henán a
| |
− | 138:57
| |
− | granel y como lo podamos hacer una
| |
− | 139:01
| |
− | interfase pero muchos de estos programas
| |
− | 139:03
| |
− | a través del mundo de lo que llamamos
| |
− | 139:06
| |
− | ciencia para entender el mundo de lo que
| |
− | 139:09
| |
− | yo llamo
| |
− | 139:11
| |
− | computadores tratan de ayudar y traer
| |
− | 139:14
| |
− | muchas cosas con las que podamos
| |
− | 139:17
| |
− | trabajar lo miramos como una opción pero
| |
− | 139:20
| |
− | hay algunas cosas que quiero decir y
| |
− | 139:24
| |
− | siempre podemos venir
| |
− | 139:27
| |
− | y podemos esperar que la comunidad
| |
− | 139:29
| |
− | universal interactúe con nosotros
| |
− | 139:31
| |
− | después de que hemos logrado el vuelo
| |
− | 139:37
| |
− | y como las
| |
− | 139:39
| |
− | no puedo contestar la siguiente pregunta
| |
− | 139:42
| |
− | ahora muy diplomática
| |
− | 139:49
| |
− | contesta a esta pregunta muy
| |
− | 139:50
| |
− | diplomáticamente qué piensan ustedes que
| |
− | 139:53
| |
− | estoy sacando porque va al zoológico
| |
− | 139:59
| |
− | a tomar un helado
| |
− | 140:03
| |
− | e ir a ver a los animales en la feria
| |
− | 140:08
| |
− | pero esta vez vamos a llevarlos al circo
| |
− | 140:12
| |
− | del universo
| |
− | 140:14
| |
− | que lo que esperan ustedes quieren
| |
− | 140:18
| |
− | cerrar los ojos y decir que no vieron
| |
− | 140:20
| |
− | nada eso depende de ustedes ustedes se
| |
− | 140:23
| |
− | pueden mirarlo con el ojo con el alma
| |
− | 140:26
| |
− | entonces usted después decide que lo que
| |
− | 140:28
| |
− | ve cómo puede llegar al alma del creador
| |
− | 140:31
| |
− | con el aminoácido el señor qué es
| |
− | 140:37
| |
− | dice oh mi dios
| |
− | 140:39
| |
− | la lección 63 pedimos
| |
− | 140:46
| |
− | ustedes verán está usted muy físico
| |
− | 140:50
| |
− | simplemente porque en uno de los
| |
− | 140:53
| |
− | enseñanzas hablé la - así no necesita
| |
− | 140:56
| |
− | tener porque si usted
| |
− | 141:00
| |
− | se ha hecho en los gases
| |
− | 141:04
| |
− | usted entiende que la menos ácido no
| |
− | 141:06
| |
− | tiene el estado de la materia de la
| |
− | 141:10
| |
− | condición física alcance
| |
− | 141:16
| |
− | y esto es lo que es
| |
− | 141:20
| |
− | y de tantas maneras
| |
− | 141:24
| |
− | será una mejor combinación para entender
| |
− | 141:26
| |
− | cómo su alma está creada no usar el
| |
− | 141:30
| |
− | aminoácido para hacer para llegar a eso
| |
− | 141:37
| |
− | para
| |
− | 141:39
| |
− | alcanzar el alma del creador
| |
− | 141:42
| |
− | ustedes han visto que la materia de la
| |
− | 141:44
| |
− | menos ácido y coger los campos de la
| |
− | 141:47
| |
− | menos ácido
| |
− | 141:50
| |
− | eso es donde está el problema
| |
− | 141:56
| |
− | y yo les expliqué algo muy sencillo me
| |
− | 141:59
| |
− | escribí no funciona y muy probablemente
| |
− | 142:02
| |
− | pueda usarlo
| |
− | 142:11
| |
− | cuándo
| |
− | 142:13
| |
− | mostramos cuando les mostramos
| |
− | 142:18
| |
− | los gases en los sistemas dinámicos
| |
− | 142:23
| |
− | si ustedes recuerdan
| |
− | 142:26
| |
− | el tamaño de la bola que se volvió a que
| |
− | 142:32
| |
− | era la materia principal se queda en
| |
− | 142:34
| |
− | ciertos tamaños
| |
− | 142:39
| |
− | se vuelve se desprende del punto de la
| |
− | 142:44
| |
− | materia y aunque se ha se agarre de esta
| |
− | 142:48
| |
− | materia principal para confirmar su
| |
− | 142:50
| |
− | existencia cuando usan los gases del
| |
− | 142:53
| |
− | aminoácido y tiene que ser una
| |
− | 142:56
| |
− | combinación si lo entienden entonces el
| |
− | 143:01
| |
− | tamaño de ese círculo se abre
| |
− | 143:05
| |
− | o se reduce
| |
− | 143:10
| |
− | y de cierta manera
| |
− | 143:13
| |
− | ustedes están mirando a los espacios
| |
− | 143:16
| |
− | vacíos que yo lo llamo el punto de
| |
− | 143:18
| |
− | desprendimiento
| |
− | 143:22
| |
− | no tiene nada que tal cual se tenga que
| |
− | 143:25
| |
− | pegar para confirmar su existencia es el
| |
− | 143:27
| |
− | punto es la fuerza del creador
| |
− | 143:31
| |
− | no necesita tener para mostrar existe
| |
− | 143:35
| |
− | porque es a través de su poder muestra
| |
− | 143:40
| |
− | se muestra después se muestra estamos
| |
− | 143:44
| |
− | mirando a un espacio vacío de alguna
| |
− | 143:48
| |
− | agua o de cobre y zinc ahora trate
| |
− | 143:56
| |
− | alguna proteína o aminoácido el gans y
| |
− | 143:59
| |
− | vea lo que eso produce de cambio y
| |
− | 144:03
| |
− | entonces se entenderá
| |
− | 144:05
| |
− | que esto es lo que yo siempre he dicho
| |
− | 144:09
| |
− | no tiene nada que tocar y entonces está
| |
− | 144:13
| |
− | totalmente desprendido de la totalidad y
| |
− | 144:16
| |
− | lo que ve en ese centro
| |
− | 144:18
| |
− | ese es el alma del creador
| |
− | 144:22
| |
− | pero con el poder
| |
− | 144:26
| |
− | guarda todo lo demás en orden
| |
− | 144:32
| |
− | yo soy ese punto
| |
− | 144:37
| |
− | inclusive la dimensión de la fisicalidad
| |
− | 144:39
| |
− | y ustedes no lo entienden entonces
| |
− | 144:42
| |
− | cuando
| |
− | 144:44
| |
− | si usted hace un sistema siempre mira a
| |
− | 144:48
| |
− | ese espacio vacía y siempre les he dicho
| |
− | 144:52
| |
− | en la esencia de la creación el creador
| |
− | 144:55
| |
− | y todo lo que ha creado hay parte de él
| |
− | 145:01
| |
− | y eso es eso es lo que es
| |
− | 145:08
| |
− | no tiene nada dentro que pueda confirmar
| |
− | 145:12
| |
− | su existencia pero con su existencia
| |
− | 145:15
| |
− | confirma el poder de su existencia
| |
− | 145:19
| |
− | a través de aguantar el agua el cáncer
| |
− | 145:23
| |
− | posición
| |
− | 145:28
| |
− | no necesitamos mostrar para confirmar su
| |
− | 145:31
| |
− | existencia
| |
− | 145:36
| |
− | ahora ustedes entienden cuando en todas
| |
− | 145:40
| |
− | las enseñanzas que les he explicado que
| |
− | 145:42
| |
− | en el centro de cada cosa la materia
| |
− | 145:45
| |
− | principal cuando ustedes llegan a este
| |
− | 145:48
| |
− | punto de vacío viven en el nada pero
| |
− | 145:52
| |
− | tener el poder de controlar todo lo
| |
− | 145:54
| |
− | demás que está alrededor de ustedes
| |
− | 145:56
| |
− | entonces es la existencia el creador la
| |
− | 145:59
| |
− | humanidad siempre ha mirado de que esté
| |
− | 146:03
| |
− | dentro del creador pero el creador está
| |
− | 146:06
| |
− | dentro de la totalidad de la entidad
| |
− | 146:11
| |
− | ahora tal vez algunos de ustedes
| |
− | 146:13
| |
− | entiendan
| |
− | 146:18
| |
− | eso es su común denominador con el
| |
− | 146:20
| |
− | creador y cuando ustedes puedan hacer
| |
− | 146:23
| |
− | ese círculo lo suficientemente grande
| |
− | 146:26
| |
− | que se vuelva el hueco ustedes puede ser
| |
− | 146:31
| |
− | que encuentren el nivel de entendimiento
| |
− | 146:33
| |
− | del trabajo del trabajo del creador y de
| |
− | 146:37
| |
− | la creación porque lo que esté fuera de
| |
− | 146:40
| |
− | ese hueco que la totalidad del universo
| |
− | 146:42
| |
− | de la confirmación de la existencia de
| |
− | 146:46
| |
− | ustedes siempre de todos
| |
− | 146:50
| |
− | hicieron algo con la bola en donde en
| |
− | 146:53
| |
− | realidad cuando no hay nada en la bola
| |
− | 146:56
| |
− | yo puedo dictar que ustedes entenderán
| |
− | 147:00
| |
− | este es el punto este es su punto éste
| |
− | 147:03
| |
− | es su confirmación de su existencia en
| |
− | 147:06
| |
− | el centro de su alma
| |
− | 147:09
| |
− | en comunión con su creador
| |
− | 147:13
| |
− | en comunión o en común con su creador y
| |
− | 147:16
| |
− | solo que hay en el centro de todos los
| |
− | 147:17
| |
− | plasmas de cada neutrón o electrón
| |
− | 147:21
| |
− | sin ello no existe
| |
− | 147:27
| |
− | ustedes buscan la fisicalidad para
| |
− | 147:30
| |
− | confirmar la existencia
| |
− | 147:33
| |
− | se mira de no tener fisicalidad para
| |
− | 147:36
| |
− | confirmar su poder y si miran cuando
| |
− | 147:39
| |
− | ustedes miran la forma el tamaño la
| |
− | 147:42
| |
− | dimensión de todo lo demás fuera de él
| |
− | 147:46
| |
− | entonces lo que se ve el balance
| |
− | 147:50
| |
− | perfección no ven un poquito del gas
| |
− | 147:53
| |
− | aquí un poquito en la mitad y todo lo
| |
− | 147:55
| |
− | demás es todo igual igual aguas que
| |
− | 147:59
| |
− | crean los limitantes de lo que llamamos
| |
− | 148:03
| |
− | la transición siguen estando perfectos
| |
− | 148:07
| |
− | en todo en balanza y en perfecta forma
| |
− | 148:10
| |
− | cuando vemos el hueco el centro vacío en
| |
− | 148:13
| |
− | el centro de la bola es la forma
| |
− | 148:16
| |
− | correcta todo está en orden eso es una
| |
− | 148:18
| |
− | señal del creador al no tener no posee
| |
− | 148:21
| |
− | él sigue sigue lo siguiente mente
| |
− | 148:24
| |
− | generoso para correr para corregir y
| |
− | 148:27
| |
− | para conectar
| |
− | 148:28
| |
− | si estamos mirando el alma del creador y
| |
− | 148:31
| |
− | está ahí por favor muerden el que tenga
| |
− | 148:35
| |
− | alimento y está dentro de su alma si
| |
− | 148:39
| |
− | ustedes miren un sistema dinámico
| |
− | 148:41
| |
− | ustedes ven esto esta bola que es su
| |
− | 148:45
| |
− | cerebro y ese elementos en los
| |
− | 148:49
| |
− | materiales que ustedes tienen que es el
| |
− | 148:51
| |
− | zinc el cobre que es la dirección de la
| |
− | 148:53
| |
− | capa emocional usted lo llama en el alma
| |
− | 148:56
| |
− | del hombre esa agua
| |
− | 148:59
| |
− | es el cerebro del hombre y ese centro es
| |
− | 149:03
| |
− | el alma del hombre no es que lo está
| |
− | 149:06
| |
− | aguantando lo está aguantando lo con el
| |
− | 149:10
| |
− | cuerpo en su totalidad
| |
− | 149:12
| |
− | ahora es
| |
− | 149:14
| |
− | a 20 han encontrado su creador
| |
− | 149:19
| |
− | y esta es la belleza de ello lo más
| |
− | 149:22
| |
− | pequeño que es lo más poderoso que se
| |
− | 149:25
| |
− | convierte pero tiene que tiene que
| |
− | 149:27
| |
− | conformar y confirmar dentro de la
| |
− | 149:29
| |
− | estructura de la dimensión del estado de
| |
− | 149:33
| |
− | la materia de su medio ambiente
| |
− | 149:35
| |
− | estaremos estarán buscando a su jugador
| |
− | 149:39
| |
− | estarán observando y eso es lo que les
| |
− | 149:41
| |
− | dije cuando empiece a enseñar la otra
| |
− | 149:43
| |
− | semana
| |
− | 149:46
| |
− | y la última palabra se me fue
| |
− | 149:49
| |
− | ya que la dimensión física en la falta
| |
− | 149:54
| |
− | de conocimiento de entendimiento del
| |
− | 149:56
| |
− | conocimiento
| |
− | 150:05
| |
− | respira profundamente ahora ustedes
| |
− | 150:08
| |
− | entienden la esencia de la creación
| |
− | 150:16
| |
− | no poseer nada totalmente desprendido y
| |
− | 150:21
| |
− | al mismo tiempo
| |
− | 150:24
| |
− | cuando se han desprendido todo está
| |
− | 150:25
| |
− | aprendido y pero es por su decisión
| |
− | 150:30
| |
− | los buscadores de conocimiento han
| |
− | 150:32
| |
− | estado encerrados con respecto a la
| |
− | 150:36
| |
− | operación y la autonomía del poder de la
| |
− | 150:40
| |
− | generación y los vuelos desde que el
| |
− | 150:43
| |
− | gobierno han entendido que no son un
| |
− | 150:47
| |
− | monopolio que provee que provee
| |
− | 150:53
| |
− | los que los gobiernos y los primeros
| |
− | 150:57
| |
− | ministros son los primeros que estarán
| |
− | 150:59
| |
− | utilizando esto
| |
− | 151:08
| |
− | ustedes verán traer algún día a una
| |
− | 151:10
| |
− | persona que es una buena amiga mía
| |
− | 151:12
| |
− | muchas personas que usan esta tecnología
| |
− | 151:17
| |
− | trabajan que llevan viajan con su
| |
− | 151:21
| |
− | cualidad diplomática y me dice que está
| |
− | 151:24
| |
− | haciendo con esto o que sabes es la
| |
− | 151:26
| |
− | única cosa que viaja todo el mundo
| |
− | 151:29
| |
− | conmigo en la valija diplomática lo que
| |
− | 151:33
| |
− | yo llamo un sistema que yo hice para él
| |
− | 151:36
| |
− | y estaba en y está muy impresionado de
| |
− | 151:39
| |
− | que él la cargaba con esto decía sin
| |
− | 151:42
| |
− | esto yo no existe el conocimiento del
| |
− | 151:45
| |
− | universo es campos de fuerza cómo
| |
− | 151:47
| |
− | podemos enfocar este conocimiento
| |
− | 151:51
| |
− | ustedes ya están dentro del conocimiento
| |
− | 151:57
| |
− | si usted si usted no lo han hecho no van
| |
− | 152:00
| |
− | a negar su cuerpo existencia
| |
− | 152:05
| |
− | eso es lo que el problema ha sido
| |
− | 152:11
| |
− | a esto es hermoso esta es una forma
| |
− | 152:14
| |
− | genial de enseñar no puedo estar aquí
| |
− | 152:17
| |
− | por años
| |
− | 152:19
| |
− | y yo
| |
− | 152:21
| |
− | quisiera hacer eso en el grupo de la
| |
− | 152:25
| |
− | nasa en el foro y nasa dijo que yo había
| |
− | 152:31
| |
− | respondido muy bien
| |
− | 152:34
| |
− | y entonces se resolvieron que el
| |
− | 152:38
| |
− | conocimiento no debería saber de estar
| |
− | 152:41
| |
− | en manos de la nasa porque sean
| |
− | 152:44
| |
− | inteligentes entonces me me me cortaron
| |
− | 152:48
| |
− | y entonces ahora masa va a tener que
| |
− | 152:52
| |
− | trabajar con la piel que negaron nos
| |
− | 152:55
| |
− | trataron de esto esto
| |
− | 152:58
| |
− | yo antes escribía ahora más fácil para
| |
− | 153:02
| |
− | mí contestar con la voz
| |
− | 153:05
| |
− | esto es una de las razones por la cual
| |
− | 153:07
| |
− | les abrí el la fundación
| |
− | 153:10
| |
− | yo les respondía porque se volvió mucho
| |
− | 153:13
| |
− | porque estaba gastando más tiempo
| |
− | 153:15
| |
− | escribiendo y mi forma de escribir es
| |
− | 153:17
| |
− | muy buena entonces esta es una forma
| |
− | 153:20
| |
− | mejor y de esta manera puedo dejar un
| |
− | 153:23
| |
− | mensaje de voz
| |
− | 153:31
| |
− | una de las formas posibles
| |
− | 153:35
| |
− | usted queremos ser a algunos gobiernos
| |
− | 153:40
| |
− | que estarán anunciando los procesos
| |
− | 153:43
| |
− | ilegales para muchas personas que lo
| |
− | 153:45
| |
− | están usando entonces él ve legal y
| |
− | 153:47
| |
− | entonces después
| |
− | 153:50
| |
− | se lo darán solamente a un a un país y
| |
− | 153:55
| |
− | entonces se lo damos a otro entonces
| |
− | 153:57
| |
− | buscaremos la forma para entregárselos a
| |
− | 153:59
| |
− | todos está existe una posibilidad de una
| |
− | 154:02
| |
− | emigración de los números grandes
| |
− | 154:05
| |
− | y mis condolencias van a los a
| |
− | 154:09
| |
− | a los selecciones americanas porque ya
| |
− | 154:12
| |
− | no existirán más el concepto de que se
| |
− | 154:14
| |
− | hayan actuado que los manden a casa y yo
| |
− | 154:16
| |
− | me pregunto cuando la población de
| |
− | 154:21
| |
− | américa será más negra que blanca y
| |
− | 154:24
| |
− | mandarán los blancos a su casa porque
| |
− | 154:25
| |
− | ustedes han hecho
| |
− | 154:32
| |
− | y se han robado no entendí bien que lo
| |
− | 154:34
| |
− | que quiso decir
| |
− | 154:38
| |
− | es una situación interesante que va a
| |
− | 154:41
| |
− | venir y si decidimos hacerlo la próxima
| |
− | 154:43
| |
− | semana pero depende de si vamos
| |
− | 154:48
| |
− | dejar este conocimiento para la próxima
| |
− | 154:51
| |
− | semana 1
| |
− | 154:54
| |
− | dice de youtube es un c w
| |
− | 155:01
| |
− | no entiendo que dice que es un cebo
| |
− | 155:07
| |
− | no le respondemos a aquellas personas
| |
− | 155:09
| |
− | que se presentan con iniciales
| |
− | 155:26
| |
− | que es un bien dice por favor explíqueme
| |
− | 155:35
| |
− | dice que no perdona me está hablando
| |
− | 155:38
| |
− | está leyendo dice reik por favor ayúdame
| |
− | 155:44
| |
− | abre la wikipedia
| |
− | 156:04
| |
− | así las las sustancias químicas que
| |
− | 156:08
| |
− | aparecen en muchas plantas y animales y
| |
− | 156:10
| |
− | que en ambos de manera que la estructura
| |
− | 156:18
| |
− | está leyendo pasito y dice que es eso ok
| |
− | 156:21
| |
− | está leyendo entonces realmente no está
| |
− | 156:23
| |
− | haciéndolo en la forma clara
| |
− | 156:27
| |
− | y dice que ahora ya entendió que lo que
| |
− | 156:29
| |
− | están preguntando le vamos a ver si la
| |
− | 156:32
| |
− | reformula que no fue claro cuando lo
| |
− | 156:34
| |
− | leyó suspira y dice
| |
− | 156:40
| |
− | oh mi dios
| |
− | 156:43
| |
− | tenemos una cantidad de gente grande de
| |
− | 156:48
| |
− | varios grammy por lo que yo dicen de
| |
− | 156:51
| |
− | bien
| |
− | 156:54
| |
− | siente drogada
| |
− | 157:04
| |
− | porque lo posee esta manera dice señor
| |
− | 157:07
| |
− | care porque es una forma por lo que está
| |
− | 157:09
| |
− | leyendo está como balbuceando las cosas
| |
− | 157:23
| |
− | cuál es el propósito de esta pregunta
| |
− | 157:46
| |
− | respira profundamente
| |
− | 157:56
| |
− | yo prefiero
| |
− | 157:59
| |
− | no hace un comentario con respecto a
| |
− | 158:01
| |
− | esto
| |
− | 158:03
| |
− | yo sé que hay algo que no quiero hablar
| |
− | 158:07
| |
− | al respecto feeling dicen cuando no
| |
− | 158:11
| |
− | estoy en sal te lo estoy tratando de no
| |
− | 158:15
| |
− | hablar al respecto y entiendo
| |
− | 158:17
| |
− | perfectamente lo que es
| |
− | 158:27
| |
− | preguntas las personas ser exactamente
| |
− | 158:29
| |
− | lo que dicen y entiendo perfectamente lo
| |
− | 158:31
| |
− | busco preguntando ahora entiendo lo que
| |
− | 158:34
| |
− | es pero no sabemos de quién está
| |
− | 158:36
| |
− | hablando ni que está diciendo
| |
− | 158:48
| |
− | por favor puede hablar la estructura
| |
− | 158:53
| |
− | nuclear
| |
− | 158:54
| |
− | en la entidad ok
| |
− | 158:59
| |
− | lo puedo oír existe que maravillas
| |
− | 159:05
| |
− | o estaba cuarto de ellos estaban tan
| |
− | 159:08
| |
− | callados y es como el niño autístico que
| |
− | 159:12
| |
− | nunca el autista simplemente estaba
| |
− | 159:14
| |
− | callado me está llamando autista
| |
− | 159:19
| |
− | dice
| |
− | 159:27
| |
− | leyendo balbuceando
| |
− | 159:30
| |
− | yo sé yo sé yo sé lo que está
| |
− | 159:34
| |
− | preguntando ahora regreso ok vamos
| |
− | 159:42
| |
− | no estoy interesado en esto no estoy
| |
− | 159:44
| |
− | interesado aunque eso yo lo que tengo
| |
− | 159:47
| |
− | que sacar la pregunta está hablando para
| |
− | 159:51
| |
− | él yo creo que los gobiernos se cansaron
| |
− | 159:53
| |
− | de tratar de silenciar me y todo está
| |
− | 159:55
| |
− | bien tal vez hablo muy rápido ahora van
| |
− | 159:58
| |
− | a estar planeando que es todo lo que
| |
− | 160:00
| |
− | hacer cuando le dicen a pie se aterrizar
| |
− | 160:03
| |
− | en tu jardín de atrás o por favor puede
| |
− | 160:08
| |
− | subirlo hacia arriba o no no no no no
| |
− | 160:10
| |
− | quiero que lo suba por favor puede
| |
− | 160:12
| |
− | bajarlos ok vaya aunque quiero saber con
| |
− | 160:15
| |
− | respecto a esa figura debajo de ella
| |
− | 160:18
| |
− | vaya hacia arriba
| |
− | 160:21
| |
− | ese es el máximo
| |
− | 160:26
| |
− | y luego quiero esto tengo quiero algo
| |
− | 160:30
| |
− | que lo necesito que un poco vaya vaya
| |
− | 160:35
| |
− | vaya se fue muy arriba por favor
| |
− | 160:37
| |
− | regresen cial a la parte de arriba en la
| |
− | 160:39
| |
− | página
| |
− | 160:40
| |
− | ahora está yendo hacia abajo no quiero
| |
− | 160:42
| |
− | que vaya hacia arriba ok
| |
− | 160:50
| |
− | ah ya lo vi es un enlace químico
| |
− | 160:55
| |
− | en la estructura de este
| |
− | 161:02
| |
− | está ahí lo vio hace un segundo
| |
− | 161:07
| |
− | por favor puede traer la estructura
| |
− | 161:10
| |
− | molecular a ésta
| |
− | 161:13
| |
− | si está bien vaya vaya hacia abajo lo
| |
− | 161:17
| |
− | tenemos que encontrar
| |
− | 161:20
| |
− | para adecuar el cual es
| |
− | 161:24
| |
− | hablando o está hablando
| |
− | 161:28
| |
− | flynt donde se está viendo es que no lo
| |
− | 161:30
| |
− | veo así ya lo ve y ya lo ve el c 12 y el
| |
− | 161:34
| |
− | c 16
| |
− | 161:40
| |
− | dice que se vería similar a eso en la
| |
− | 161:44
| |
− | estructura de esta ventana por favor
| |
− | 161:47
| |
− | puede ir atrás a donde estábamos
| |
− | 161:52
| |
− | vaya atrás a donde estábamos
| |
− | 161:57
| |
− | como de 188 estás subrayando la fórmula
| |
− | 162:03
| |
− | sí
| |
− | 162:07
| |
− | y tiene una densidad muy baja igual a la
| |
− | 162:11
| |
− | gravedad
| |
− | 162:15
| |
− | más o menos lo mismo que el agua con la
| |
− | 162:18
| |
− | densidad un gramo por centímetro cúbico
| |
− | 162:21
| |
− | de agua es gravedad eso es por eso que
| |
− | 162:25
| |
− | la llamamos de kellogg o sea no es el
| |
− | 162:29
| |
− | punto cero un nivel cero y eso es lo que
| |
− | 162:32
| |
− | está igual más o menos a un g
| |
− | 162:36
| |
− | y
| |
− | 162:37
| |
− | lo que usted vio está acerca la gravedad
| |
− | 162:40
| |
− | entonces ahora si usted mira 188 a se
| |
− | 162:45
| |
− | entiende lo que la gravedad es y su
| |
− | 162:47
| |
− | condición y por eso es que lo construye
| |
− | 162:50
| |
− | lo que fue lo que dijo
| |
− | 163:00
| |
− | alguna otra pregunta
| |
− | 163:07
| |
− | hay una pregunta ahí
| |
− | 163:10
| |
− | preguntando no no no ahora no no tengo
| |
− | 163:13
| |
− | su ya tengo su voz ya y ya no más con la
| |
− | 163:18
| |
− | escritura aquí tengo que regresar si
| |
− | 163:21
| |
− | quiere poner la pregunta se informen que
| |
− | 163:23
| |
− | espere espere espere tengo que
| |
− | 163:26
| |
− | deshacerme de algo donde está el chat
| |
− | 163:33
| |
− | a lo puso todo ahí
| |
− | 163:37
| |
− | ahora ya entiendo
| |
− | 163:44
| |
− | cuál es la siguiente
| |
− | 163:46
| |
− | es una droga que está leyendo y no está
| |
− | 163:51
| |
− | cual cual pregunta fue la que me curso
| |
− | 163:55
| |
− | puede explicar más
| |
− | 163:59
| |
− | lo que dijo anteriormente la diferencia
| |
− | 164:02
| |
− | entre lo que usted lo que es estar
| |
− | 164:06
| |
− | diga lo que está bien y explique lo que
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− | 164:09
| |
− | está correcto creo que te digo es como
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− | 164:12
| |
− | algo que está diciendo en general de que
| |
− | 164:15
| |
− | lo que usted específicamente r
| |
− | 164:18
| |
− | es decir puede por favor dar un ejemplo
| |
− | 164:20
| |
− | de lo que es que estamos haciendo como
| |
− | 164:23
| |
− | humanos haciendo lo que queremos cuando
| |
− | 164:25
| |
− | deberíamos estar haciendo lo correcto
| |
− | 164:29
| |
− | lo que ha pasado para muchos de nosotros
| |
− | 164:32
| |
− | este señor es
| |
− | 164:35
| |
− | es que hemos tomado el camino incorrecto
| |
− | 164:40
| |
− | pero queremos lo que nosotros nos gusta
| |
− | 164:44
| |
− | lo hacemos
| |
− | 164:47
| |
− | y es la cosa la cosa correcta de hacerlo
| |
− | 164:51
| |
− | si usted está consciente de lo que está
| |
− | 164:53
| |
− | haciendo más le permite estar consciente
| |
− | 164:55
| |
− | de ello y usted sabe cómo debe ser
| |
− | 164:59
| |
− | corregido si usted hace lo que le gusta
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− | 165:04
| |
− | y simplemente sabe las consecuencias de
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− | 165:07
| |
− | ellas no importa y sabe cuáles son y
| |
− | 165:09
| |
− | dice no no importa yo simplemente lo
| |
− | 165:11
| |
− | hago porque entonces tenemos que hacer
| |
− | 165:16
| |
− | lo que nos gusta o sea que tenemos la
| |
− | 165:18
| |
− | libertad pero
| |
− | 165:21
| |
− | haciendo lo que es correcto quiere decir
| |
− | 165:24
| |
− | que tienes conciencia
| |
− | 165:36
| |
− | esto es uno de los problemas más grandes
| |
− | 165:38
| |
− | de la humanidad
| |
− | 165:41
| |
− | y que no se dan cuenta de esto si
| |
− | 165:43
| |
− | ustedes son pueden tener una totalidad
| |
− | 165:46
| |
− | de libertad siempre y cuando no dañen
| |
− | 165:49
| |
− | algo más de siempre cuando no le hagan
| |
− | 165:52
| |
− | daño a sí mismo y entonces
| |
− | 165:57
| |
− | ustedes se vuelven
| |
− | 166:01
| |
− | colectivamente todo el tiempo
| |
− | 166:03
| |
− | conscientes de lo que están haciendo y
| |
− | 166:06
| |
− | qué es lo que hacer
| |
− | 166:16
| |
− | nosotros hacemos muchas cosas porque nos
| |
− | 166:21
| |
− | gusta hacerlo
| |
− | 166:23
| |
− | pero
| |
− | 166:25
| |
− | es mucho como cuando se van a subir a
| |
− | 166:30
| |
− | una montaña si no lo hacen correctamente
| |
− | 166:32
| |
− | como les gusta hacerlo pero si no se van
| |
− | 166:34
| |
− | a hacerlo correctamente se pueden parar
| |
− | 166:36
| |
− | y romper una pierna esto es todo lo que
| |
− | 166:39
| |
− | es la vida es una montaña que quepamos
| |
− | 166:44
| |
− | y si la cuando la forma correcta llegan
| |
− | 166:48
| |
− | al final al pináculo pero si no lo hacen
| |
− | 166:51
| |
− | se ponen a hacer todo lo que les cueste
| |
− | 166:57
| |
− | fuentes
| |
− | 167:02
| |
− | es así de sencillo
| |
− | 167:06
| |
− | no debe existir ninguna restricción en
| |
− | 167:09
| |
− | el hombre con respecto a lo que elija
| |
− | 167:12
| |
− | no hacer
| |
− | 167:16
| |
− | o hacer algo que no le gusta lo llamamos
| |
− | 167:20
| |
− | esclavitud lo llamamos que se esfuerza
| |
− | 167:25
| |
− | en hacerlo pero
| |
− | 167:27
| |
− | [Música]
| |
− | 167:28
| |
− | si le gusta hacerlo y es la forma
| |
− | 167:31
| |
− | correcta no debe haber ningún problema
| |
− | 167:33
| |
− | en hacerlo
| |
− | 167:44
| |
− | el hombre tiene muchos problemas consigo
| |
− | 167:46
| |
− | mismo
| |
− | 167:47
| |
− | y alguien que no conozco dice cuál sería
| |
− | 167:52
| |
− | el primer paso para la humanidad para
| |
− | 167:54
| |
− | entregar de cierta manera bueno allá
| |
− | 167:58
| |
− | para que no haya más fronteras yo no
| |
− | 168:01
| |
− | creo que hablar house
| |
− | 168:07
| |
− | el único problema es que los gobiernos
| |
− | 168:10
| |
− | van a usar este caos o esto para no
| |
− | 168:14
| |
− | tener fronteras desea hacer lo que
| |
− | 168:16
| |
− | quieran hacer
| |
− | 168:19
| |
− | este se cuela más
| |
− | 168:26
| |
− | y esto es lo que viene
| |
− | 168:32
| |
− | ella se abra causa
| |
− | 168:36
| |
− | por qué
| |
− | 168:38
| |
− | dicen que es lo que tienen que hacer
| |
− | 168:40
| |
− | pero es parte de la condición humana y
| |
− | 168:44
| |
− | su comportamiento de vengarse y de coger
| |
− | 168:48
| |
− | lo que no les corresponda es un ejemplo
| |
− | 168:53
| |
− | de los destinos y los israelíes de las
| |
− | 168:55
| |
− | cosas que hacen una de mis temores más
| |
− | 168:57
| |
− | grandes es que el hombre que es la visa
| |
− | 169:00
| |
− | ahora quiere la libertad
| |
− | 169:05
| |
− | bien sus hermanos cuando lo mandaremos a
| |
− | 169:09
| |
− | casa una mandar a la casa pero
| |
− | 169:13
| |
− | desafortunadamente no hay suficiente
| |
− | 169:15
| |
− | espacio
| |
− | 169:19
| |
− | los cuernos lo escucharán
| |
− | 169:22
| |
− | y la fuerza de la anarquía
| |
− | 169:26
| |
− | viene de que tan rápido los líderes se
| |
− | 169:30
| |
− | bajen de sus posiciones y permitan que
| |
− | 169:35
| |
− | los gobiernos entienden la operación
| |
− | 169:41
| |
− | es una cosa muy una posición muy extraña
| |
− | 169:44
| |
− | si ustedes viven en el gobierno inglés
| |
− | 169:47
| |
− | por su ley
| |
− | 169:51
| |
− | mantienen sus sus primeros ministros que
| |
− | 169:55
| |
− | son de la iglesia de inglaterra o
| |
− | 169:57
| |
− | católicos pero todo el proceso
| |
− | 170:01
| |
− | haber aplicado la guerra siempre han
| |
− | 170:04
| |
− | sido
| |
− | 170:06
| |
− | en escogidos pero ayer con esta nueva
| |
− | 170:08
| |
− | zona que lo hicieron
| |
− | 170:13
| |
− | él es el nuevo adviser del premier
| |
− | 170:21
| |
− | y si le gusta llamar sangre
| |
− | 170:25
| |
− | si sigue así de mal vamos a intervenir
| |
− | 170:27
| |
− | hemos visto en el tiempos pasados de que
| |
− | 170:31
| |
− | cuando a ver la vida este tipo de de
| |
− | 170:33
| |
− | consejeros
| |
− | 170:36
| |
− | hemos visto uno de los problemas muy
| |
− | 170:38
| |
− | grandes
| |
− | 170:42
| |
− | esto es una de mis miedos más grandes
| |
− | 170:47
| |
− | dice que consideramos todo
| |
− | 170:53
| |
− | y esta es una de las cosas que me
| |
− | 170:56
| |
− | preocupa
| |
− | 171:06
| |
− | dice por ustedes ya tienen el
| |
− | 171:08
| |
− | conocimiento ustedes pueden hacer todo
| |
− | 171:12
| |
− | lo que quieran solamente es pelean
| |
− | 171:14
| |
− | cuando tienen fronteras ahora no tenemos
| |
− | 171:17
| |
− | fronteras
| |
− | 171:21
| |
− | si usted es una persona muy buena usted
| |
− | 171:25
| |
− | va a recordar la primera cosa que yo le
| |
− | 171:27
| |
− | enseñé cuando les mostré cómo hacer el
| |
− | 171:31
| |
− | primer + graf
| |
− | 171:37
| |
− | haga 1
| |
− | 171:41
| |
− | y haga uno para su vecino y pregúntele a
| |
− | 171:45
| |
− | su vecino y enseñarle cómo hacerlo y
| |
− | 171:49
| |
− | cuando usted haga uno de celo a su
| |
− | 171:52
| |
− | vecino
| |
− | 171:54
| |
− | entonces
| |
− | 171:57
| |
− | en tiempo cero está en conocimiento a
| |
− | 172:01
| |
− | ser entregados rápidamente y se
| |
− | 172:03
| |
− | esparcirá rápidamente y la belleza de
| |
− | 172:06
| |
− | esto es
| |
− | 172:08
| |
− | los gobiernos y nos van a colapsar
| |
− | 172:12
| |
− | los gobiernos llegarán al entendimiento
| |
− | 172:15
| |
− | de que hay un nuevo juego en la ciudad y
| |
− | 172:18
| |
− | que todos debemos ser cubiertos por la
| |
− | 172:21
| |
− | estructura y
| |
− | 172:24
| |
− | porque de cierta manera no tiene más
| |
− | 172:27
| |
− | autoridad de lo que ellos creen que de
| |
− | 172:31
| |
− | lo que ellos reclaman que están
| |
− | 172:32
| |
− | encargados si ellos están tienen las
| |
− | 172:36
| |
− | prisiones si ustedes ven las naciones
| |
− | 172:39
| |
− | son una prisión
| |
− | 172:42
| |
− | encerramos a la gente y hacemos lo que
| |
− | 172:44
| |
− | queramos con ellos porque nos estamos
| |
− | 172:46
| |
− | amando y estas prisiones estos másteres
| |
− | 172:50
| |
− | de las prisiones tienen que moverse y
| |
− | 172:53
| |
− | cuando esta se abran como una sola
| |
− | 172:55
| |
− | nación no hay ninguna necesidad para
| |
− | 172:57
| |
− | esto no hay una autoridad que sea
| |
− | 172:59
| |
− | valedera y en este proceso
| |
− | 173:02
| |
− | la paz vendrá con ella
| |
− | 173:06
| |
− | siempre y cuando haya alguien con este
| |
− | 173:08
| |
− | reclamando de ser el rey de ser el
| |
− | 173:10
| |
− | presidente de hacer lo que yo quiero no
| |
− | 173:15
| |
− | pueden mandar no puedes mandar a nadie a
| |
− | 173:18
| |
− | casa
| |
− | 173:19
| |
− | es algo muy interesante en estos tiempos
| |
− | 173:24
| |
− | cuando empieza a entregar esta
| |
− | 173:25
| |
− | tecnología
| |
− | 173:27
| |
− | si no me mata en los próximos días
| |
− | 173:30
| |
− | porque yo estoy entregando este
| |
− | 173:33
| |
− | conocimiento aquellos que están en
| |
− | 173:36
| |
− | contacto conmigo en los costados 20 días
| |
− | 173:39
| |
− | ustedes llevan la pasta y todos ustedes
| |
− | 173:42
| |
− | juntos y ahora su pérdida
| |
− | 173:46
| |
− | incluyendo
| |
− | 173:49
| |
− | la persona que me ha tomado mucho tiempo
| |
− | 173:54
| |
− | y hay que ser muy paciente
| |
− | 173:59
| |
− | yo les di la llave por favor entiendan
| |
− | 174:02
| |
− | la
| |
− | 174:09
| |
− | dónde estamos qué pregunta no he tomado
| |
− | 174:14
| |
− | tenemos
| |
− | 174:19
| |
− | gracias
| |
− | 174:22
| |
− | hombre está miedoso de dejar ir su
| |
− | 174:26
| |
− | autonomía su libertad para hacer lo que
| |
− | 174:29
| |
− | quiere sin qué
| |
− | 174:33
| |
− | es su conciencia el hombre está temeroso
| |
− | 174:36
| |
− | de ser conquistados y esclavizado
| |
− | 174:42
| |
− | usted sabe algo de cierta manera
| |
− | 174:47
| |
− | esta conquista y esta esclavitud la
| |
− | 174:51
| |
− | esclavitud
| |
− | 174:54
| |
− | tiene dos significados que ha sido y
| |
− | 174:58
| |
− | también la conquista tiene dos
| |
− | 175:00
| |
− | significados no estamos de acuerdo con
| |
− | 175:04
| |
− | los que nos han conquistado y no estamos
| |
− | 175:06
| |
− | de acuerdo con las penas esclavizan o
| |
− | 175:08
| |
− | vamos a hacer conquistados y
| |
− | 175:10
| |
− | estabilizados lo llamamos amor lo
| |
− | 175:14
| |
− | llamamos nuestros hijos lo llamo
| |
− | 175:18
| |
− | el amor con una mujer y quisiéramos
| |
− | 175:21
| |
− | conquistarla para mostrarle cuánto la
| |
− | 175:23
| |
− | queremos y estamos pendientes de hacer
| |
− | 175:27
| |
− | todo lo que le guste a ella en realidad
| |
− | 175:30
| |
− | el hombre no le gusta ser esclavizado y
| |
− | 175:32
| |
− | se conquistado pero depende por quién y
| |
− | 175:36
| |
− | que está dentro del con él
| |
− | 175:43
| |
− | muy interesante nunca podemos ser dentro
| |
− | 175:48
| |
− | de la estructura social en la dimensión
| |
− | 175:50
| |
− | física y esto es parte de cómo manejamos
| |
− | 175:53
| |
− | nuestras almas nuestras almas son
| |
− | 175:55
| |
− | sociales
| |
− | 176:05
| |
− | no debe existir ningún caos en el
| |
− | 176:08
| |
− | entendimiento de la gran transición o
| |
− | 176:12
| |
− | aceptándola
| |
− | 176:15
| |
− | yo le he hecho claro esto a la gente
| |
− | 176:19
| |
− | está leyendo y está viendo como por qué
| |
− | 176:23
| |
− | por favor puede debilite esa parte no
| |
− | 176:26
| |
− | podemos poner ningún tipo de barcos para
| |
− | 176:30
| |
− | poner no puede promover su trabajo aquí
| |
− | 176:33
| |
− | por favor saque los retiren los no
| |
− | 176:36
| |
− | podemos remover los comentarios en el
| |
− | 176:38
| |
− | chat señor qué es
| |
− | 176:44
| |
− | yo he visto ese vídeo pero tiene muchos
| |
− | 176:48
| |
− | problemas de derechos de autor
| |
− | 176:52
| |
− | y si por favor si si vuelve a tenerlo
| |
− | 176:57
| |
− | por favor y que la persona señor que es
| |
− | 177:00
| |
− | hay algún camino de las emociones y como
| |
− | 177:04
| |
− | las emociones trabajan en nuestra alma
| |
− | 177:06
| |
− | en la elevación y desarrollo simplemente
| |
− | 177:10
| |
− | tenemos que sentirnos ese emociones
| |
− | 177:12
| |
− | positivas o negativas y cuáles son y si
| |
− | 177:16
| |
− | todo tiene una parte mala si es una
| |
− | 177:18
| |
− | buena emoción tiene es un perro felices
| |
− | 177:22
| |
− | y llena una emoción mala es un kart es
| |
− | 177:25
| |
− | un gato grado tenemos que entender que
| |
− | 177:28
| |
− | lo que deseemos que lo que decidimos con
| |
− | 177:31
| |
− | respecto a la emoción lo que es malo
| |
− | 177:34
| |
− | pararse es bueno para mí y tenemos que
| |
− | 177:36
| |
− | evaluar esto con respecto a nuestros
| |
− | 177:39
| |
− | sentimientos
| |
− | 177:42
| |
− | lo que le gusta que está consciente
| |
− | 177:47
| |
− | está con su cómodo con él porque las
| |
− | 177:50
| |
− | batallas se pelean dentro de sí mismos
| |
− | 177:56
| |
− | sí
| |
− | 177:59
| |
− | es una forma de estar consciente y ser
| |
− | 178:02
| |
− | parte de ello es la parte importante y
| |
− | 178:05
| |
− | nos trae un punto
| |
− | 178:08
| |
− | de qué tanto se evalúa
| |
− | 178:12
| |
− | lo que usted consideren por el
| |
− | 178:17
| |
− | subconsciente
| |
− | 178:19
| |
− | tratamos de traer muchas cosas en orden
| |
− | 178:23
| |
− | pero de tantas maneras porque
| |
− | 178:24
| |
− | necesitamos el orden
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− | 178:28
| |
− | porque nuestra conciencia es tan
| |
− | 178:30
| |
− | importante para nosotros porque es el
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− | 178:33
| |
− | comportamiento de nuestra alma
| |
− | 178:50
| |
− | cuál es el tiempo límite tengo que
| |
− | 178:52
| |
− | terminar en los siguientes 10 minutos
| |
− | 178:55
| |
− | tengo una reunión que tengo que ir
| |
− | 178:59
| |
− | y hay una voz de dios
| |
− | 179:04
| |
− | buenas tardes porque no puede escribir
| |
− | 179:06
| |
− | como los demás dice hacia carolina antes
| |
− | 179:08
| |
− | todos se ríen como así que todo el mundo
| |
− | 179:11
| |
− | escribe y usted no porque su voz
| |
− | 179:15
| |
− | esta hora ahora por lo menos podemos
| |
− | 179:17
| |
− | hablarnos porque escribimos no vamos a
| |
− | 179:20
| |
− | pretender de que no de que no lo hagáis
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− | 179:23
| |
− | ese rey
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− | 179:25
| |
− | eso fue fácil no es cierto a lo no lo
| |
− | 179:29
| |
− | puedo oír a los todos la línea
| |
− | 179:32
| |
− | telefónica es tan mala al señor que me
| |
− | 179:35
| |
− | gustaría compartir un trabajo una
| |
− | 179:38
| |
− | fotografía con usted
| |
− | 179:40
| |
− | porque en ese tipo de privilegios no
| |
− | 179:43
| |
− | simplemente hecho estoy simplemente
| |
− | 179:46
| |
− | pidiendo compartir algo con lo que es
| |
− | 179:50
| |
− | una foto con respecto a una nave que fue
| |
− | 179:54
| |
− | que está creando el gran banco o lo
| |
− | 179:57
| |
− | hemos visto
| |
− | 180:02
| |
− | s está rompiendo la barrera el sonido
| |
− | 180:05
| |
− | pero usted ha visto la belleza de ella y
| |
− | 180:08
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− | tal vez pueda tener un poquito más con
| |
− | 180:11
| |
− | respecto de esto es cuando es bien
| |
− | 180:13
| |
− | definido
| |
− | 180:14
| |
− | dice el señor la ciencia yo lo he visto
| |
− | 180:18
| |
− | usted lo puso en algún lado pero esto es
| |
− | 180:20
| |
− | no hay conocimiento sabemos por qué
| |
− | 180:22
| |
− | cuando viene con la compresión de las
| |
− | 180:25
| |
− | moléculas de aire porque usted tiene
| |
− | 180:28
| |
− | humedad no necesitamos el dibujo ya
| |
− | 180:32
| |
− | todos saben que fue en la tecnología del
| |
− | 180:36
| |
− | 1950 dice reclamos
| |
− | 180:39
| |
− | el conocimiento definido dice que hay un
| |
− | 180:43
| |
− | dibujo en wikipedia si quiere que lo
| |
− | 180:45
| |
− | comparte dice la señora qué es
| |
− | 180:52
| |
− | es lo que nosotros no hemos aprendido o
| |
− | 180:56
| |
− | entendido de esto dice el señor jesús
| |
− | 180:59
| |
− | sabemos mucho y entendemos mucho lo que
| |
− | 181:01
| |
− | pasa es que una vez que vamos a través
| |
− | 181:03
| |
− | de la barrera de la luz más o menos
| |
− | 181:08
| |
− | recibe lo mismo entonces dice el señor
| |
− | 181:11
| |
− | ramón y aquí tenemos un dibujo que sería
| |
− | 181:17
| |
− | apropiado para compartir
| |
− | 181:20
| |
− | estoy rápidamente de la wikipedia
| |
− | 181:27
| |
− | dice el señor que es que el café s
| |
− | 181:33
| |
− | no dice que cree que eso no es derechos
| |
− | 181:38
| |
− | reservados de autor
| |
− | 181:40
| |
− | aquí ve el jet este es el dibujo de esto
| |
− | 181:44
| |
− | o lo que parece esto es interesante tal
| |
− | 181:49
| |
− | vez en relación con lo que usted está
| |
− | 181:50
| |
− | diciendo esto muestra los tres etapas
| |
− | 181:56
| |
− | del psuv sónico
| |
− | 182:01
| |
− | el marco al que será el segundo y luego
| |
− | 182:04
| |
− | su persona que es el tercero dice señor
| |
− | 182:07
| |
− | ramón en donde vemos que hay estas ondas
| |
− | 182:09
| |
− | de shock que me recuerda lo que sería la
| |
− | 182:15
| |
− | viajes para de los de los laves en en el
| |
− | 182:20
| |
− | espectro de la luz hemos visto esto de
| |
− | 182:23
| |
− | ese señor es muchas veces en el espacio
| |
− | 182:25
| |
− | pensamos que eran objetos voladores no
| |
− | 182:28
| |
− | identificados cuando realmente la luz
| |
− | 182:31
| |
− | aquí porque está en el estado sólido de
| |
− | 182:33
| |
− | la materia veo una nube aquellos que
| |
− | 182:36
| |
− | vienen en la luz ustedes verán cuando
| |
− | 182:39
| |
− | logran la velocidad de la luz o lo ve
| |
− | 182:43
| |
− | como flashes de luz
| |
− | 182:47
| |
− | es
| |
− | 182:50
| |
− | verán esto en algunos de los vídeos pero
| |
− | 182:53
| |
− | la gente no lo entiende verán que la luz
| |
− | 182:56
| |
− | viene y se desaparece y luego viene otra
| |
− | 182:59
| |
− | luz pero no hay nada
| |
− | 183:02
| |
− | estos son los viajes antiguos de viaje
| |
− | 183:07
| |
− | que la humanidad creó y que trataron de
| |
− | 183:11
| |
− | no aterrizar pero estar en una condición
| |
− | 183:14
| |
− | de vuelo pero tienen que llegar a la
| |
− | 183:16
| |
− | velocidad de la luz para que se rompe y
| |
− | 183:18
| |
− | puedan volver a subir es como que va
| |
− | 183:21
| |
− | subcolector en sus teóricos otra vez
| |
− | 183:24
| |
− | otra vez y luego al supersónico y
| |
− | 183:27
| |
− | entonces ven las las figuras ya y nadia
| |
− | 183:31
| |
− | mente el día ahora lo entienden por
| |
− | 183:32
| |
− | primera vez como estos espacios de luz
| |
− | 183:35
| |
− | en secuencia especialmente si miran
| |
− | 183:37
| |
− | algunos de los películas donde viajan
| |
− | 183:40
| |
− | sobre él sobre el océano y ven que este
| |
− | 183:43
| |
− | tipo de fotografías aparecen se trata de
| |
− | 183:46
| |
− | guardar y no pueden guardar la sub luz y
| |
− | 183:50
| |
− | entonces tienen que ir sobre la luz pero
| |
− | 183:53
| |
− | lo que están creando es la misma
| |
− | 183:54
| |
− | condición y ustedes lo ven esto es el
| |
− | 183:58
| |
− | estado de la materia que como lo ven
| |
− | 184:00
| |
− | está interactuando con la velocidad con
| |
− | 184:04
| |
− | la
| |
− | 184:05
| |
− | con la fuerza gravitacional magnética a
| |
− | 184:07
| |
− | la tierra en él en los campos en la
| |
− | 184:10
| |
− | fuerza de la luz
| |
− | 184:12
| |
− | vemos esto lo que llamamos
| |
− | 184:16
| |
− | círculos en el estado de la materia
| |
− | 184:18
| |
− | porque las moléculas de la atmósfera se
| |
− | 184:22
| |
− | despachan en una empujada y la otra sale
| |
− | 184:24
| |
− | y se reduce nuevamente entonces es como
| |
− | 184:27
| |
− | dos cosas que son explicadas una primera
| |
− | 184:30
| |
− | vez
| |
− | 184:32
| |
− | si lo miran si regresa esto lo verá
| |
− | 184:37
| |
− | en la velocidad
| |
− | 184:41
| |
− | es como dos discos que se están contando
| |
− | 184:48
| |
− | es el punto central de presión en donde
| |
− | 184:53
| |
− | se cae por debajo y después tiene que
| |
− | 184:56
| |
− | recoger para poder ir supersónico
| |
− | 185:00
| |
− | cuando hice lo oye por primera vez es ni
| |
− | 185:03
| |
− | dos o cuando por romperle la velocidad
| |
− | 185:07
| |
− | del sonido oye el bum
| |
− | 185:16
| |
− | ok gracias señor que es por esa
| |
− | 185:19
| |
− | explicación
| |
− | 185:23
| |
− | entonces quiere que ella a irse si tengo
| |
− | 185:27
| |
− | una muy muy importante y me tengo que ir
| |
− | 185:30
| |
− | a una segunda hora pregunta señor que es
| |
− | 185:35
| |
− | dice usted ya tuvo su oportunidad dice
| |
− | 185:38
| |
− | no no no señora carolina dice que la
| |
− | 185:40
| |
− | pero que las las personas judías tomen
| |
− | 185:45
| |
− | responsabilidad todas las cosas que en
| |
− | 185:46
| |
− | espuma y
| |
− | 185:49
| |
− | en el pasado y en el presente para que
| |
− | 185:52
| |
− | podamos movernos a la humildad la paz el
| |
− | 185:56
| |
− | amor la felicidad y la libertad e
| |
− | 185:59
| |
− | igualdad para juzgarnos el proceso de
| |
− | 186:03
| |
− | paz con el resto del planeta yo le digo
| |
− | 186:06
| |
− | a usted
| |
− | 186:06
| |
− | salom de tantas maneras
| |
− | 186:11
| |
− | esto está escrito por la persona que es
| |
− | 186:15
| |
− | miembro del consejo universal para
| |
− | 186:18
| |
− | israel
| |
− | 186:19
| |
− | la cual creando paz
| |
− | 186:24
| |
− | es una condición del entrenamiento
| |
− | 186:27
| |
− | emprendimientos que todos hemos tomado
| |
− | 186:32
| |
− | y
| |
− | 186:34
| |
− | en cuantes y hacemos a dónde vamos a que
| |
− | 186:39
| |
− | el extremo tenemos que aceptar las
| |
− | 186:43
| |
− | realidades de lo que hacemos
| |
− | 186:50
| |
− | es de tantas maneras que la humanidad
| |
− | 186:54
| |
− | que en adelante llegará al punto de
| |
− | 186:59
| |
− | perdonar y olvidar
| |
− | 187:03
| |
− | porque perdonando y no olvidando
| |
− | 187:09
| |
− | la edad la situación de lo que está
| |
− | 187:12
| |
− | pasando con los armenios
| |
− | 187:16
| |
− | olvidando
| |
− | 187:20
| |
− | y no perdonando
| |
− | 187:23
| |
− | algún punto en el camino que regresará
| |
− | 187:27
| |
− | a perseguirnos nos perseguirá más
| |
− | 187:30
| |
− | adelante la mejor cosa para la manera de
| |
− | 187:33
| |
− | este punto es empezar
| |
− | 187:35
| |
− | una página limpia
| |
− | 187:50
| |
− | pero mi problema más grande mi miedo más
| |
− | 187:53
| |
− | grande es que tanto los que están
| |
− | 187:56
| |
− | mandando
| |
− | 188:00
| |
− | de los gobiernos
| |
− | 188:03
| |
− | van a crear esa condición
| |
− | 188:09
| |
− | yo creo que lo que va a pasar es que si
| |
− | 188:12
| |
− | miramos la totalidad las personas se van
| |
− | 188:15
| |
− | a voltear hacia hacia la familia rural
| |
− | 188:19
| |
− | de una forma muy pesada cuando esta
| |
− | 188:21
| |
− | posición llegue los rosales y los
| |
− | 188:25
| |
− | iluminatis serán
| |
− | 188:29
| |
− | serán requeridos por su comportamiento
| |
− | 188:31
| |
− | del presente al pasado y también a los
| |
− | 188:34
| |
− | gobiernos del señor bolton no tendrá
| |
− | 188:36
| |
− | mucha paz
| |
− | 188:42
| |
− | él negará todo
| |
− | 188:47
| |
− | eso
| |
− | 188:48
| |
− | nosotros dimos uno de los líderes del
| |
− | 188:51
| |
− | mundo cuando fue estaba en el poder lo
| |
− | 188:54
| |
− | que hizo
| |
− | 188:55
| |
− | y sabemos dónde encontrar una hueco de
| |
− | 188:59
| |
− | ratas
| |
− | 189:04
| |
− | y después me acostó
| |
− | 189:07
| |
− | estas personas que tienen cuanto dolor
| |
− | 189:10
| |
− | entre la manera en que serán manejados
| |
− | 189:14
| |
− | por la misma gente pero para mí la
| |
− | 189:17
| |
− | mayoría de estas que han hecho que han
| |
− | 189:19
| |
− | cruzado la línea y creyeron que era su
| |
− | 189:22
| |
− | derecho
| |
− | 189:26
| |
− | tendrán mucho que responder de su propia
| |
− | 189:30
| |
− | con cupón no se puede si no lo hice
| |
− | 189:37
| |
− | no podemos ir al punto d
| |
− | 189:45
| |
− | hacer cosas y entregando cosas decir lo
| |
− | 189:48
| |
− | que quieren hacer y todo lo que podemos
| |
− | 189:50
| |
− | hacer de acuerdo a proponer
| |
− | 189:53
| |
− | las personas serán serán requeridas por
| |
− | 189:56
| |
− | lo que han hecho y lo hemos visto ahora
| |
− | 190:00
| |
− | en las manos de lo que pasó
| |
− | 190:04
| |
− | con el gobernador de una isla
| |
− | 190:08
| |
− | la gente forzará estas condiciones de
| |
− | 190:11
| |
− | aquí en adelante lo estamos viendo no es
| |
− | 190:14
| |
− | tan fácil de hacer lo que queremos y
| |
− | 190:16
| |
− | simplemente salirnos con la nuestra
| |
− | 190:19
| |
− | los líderes del mundo tienen que crear
| |
− | 190:21
| |
− | condiciones de calma es parte de su
| |
− | 190:25
| |
− | trabajo y su trabajo ahora no es crear
| |
− | 190:27
| |
− | guerras sino tratar de crear condiciones
| |
− | 190:30
| |
− | de paz que bill para resolver los
| |
− | 190:32
| |
− | problemas
| |
− | 190:37
| |
− | cómo podemos balancear los libros como
| |
− | 190:39
| |
− | decimos
| |
− | 190:50
| |
− | pues esta pregunta entonces yo voy a
| |
− | 190:53
| |
− | escribir mi pregunta usted dice que el
| |
− | 190:55
| |
− | envolvimiento del consejo universal
| |
− | 190:57
| |
− | tiene que ser implementado cuál es su
| |
− | 191:01
| |
− | recomendación por favor
| |
− | 191:05
| |
− | es la señora universal
| |
− | 191:09
| |
− | ah perdón a la señora que si no el
| |
− | 191:13
| |
− | consejo de los señores tal
| |
− | 191:18
| |
− | el consejo universal o era el manejo el
| |
− | 191:22
| |
− | consejo universal empezarán a entender
| |
− | 191:27
| |
− | que son los consejeros no son
| |
− | 191:29
| |
− | gobernantes ellos tienen que entender
| |
− | 191:32
| |
− | que su responsabilidad de recomendarle a
| |
− | 191:38
| |
− | los árabes los israelíes ellos tendrán
| |
− | 191:44
| |
− | un mediador con respecto a otras
| |
− | 191:46
| |
− | culturas
| |
− | 191:48
| |
− | sí sí
| |
− | 191:53
| |
− | electro
| |
− | 191:55
| |
− | en acción
| |
− | 191:57
| |
− | y sé que no se puede unificar las
| |
− | 191:59
| |
− | culturas porque cada una tiene su
| |
− | 192:01
| |
− | cultura y que cada cultura tiene que ser
| |
− | 192:04
| |
− | su lenguaje como hemos creado el consejo
| |
− | 192:07
| |
− | universal en español simplemente porque
| |
− | 192:10
| |
− | los españoles hablan vive en méxico y no
| |
− | 192:14
| |
− | habla español no todos tienen la misma
| |
− | 192:17
| |
− | cultura es lo que podemos que entender y
| |
− | 192:21
| |
− | en su debido momento aquellos que vean
| |
− | 192:23
| |
− | las almas que están ahí para servir a la
| |
− | 192:26
| |
− | humanidad pueden recoger y hablar en el
| |
− | 192:30
| |
− | lenguaje que ellos manejan igualmente
| |
− | 192:33
| |
− | pasa con los australianos que hablan en
| |
− | 192:36
| |
− | medios a las palabras pero no tienen la
| |
− | 192:38
| |
− | misma cultura así es como los miembros
| |
− | 192:40
| |
− | de los del consejo serán enviados en los
| |
− | 192:44
| |
− | tiempos por venir
| |
− | 192:46
| |
− | es
| |
− | 192:50
| |
− | dice el señor o si en la jornada debe
| |
− | 192:55
| |
− | ser aprobado los enlaces que sean
| |
− | 192:57
| |
− | aprobados en el chat
| |
− | 192:59
| |
− | igualmente los vídeos como deben ser
| |
− | 193:02
| |
− | aprobados con respecto a los derechos de
| |
− | 193:04
| |
− | autor esto es lo que nosotros hacemos en
| |
− | 193:07
| |
− | visto a la gente aunque tienen que hacer
| |
− | 193:09
| |
− | alguno lo entienden y que debe ser
| |
− | 193:12
| |
− | manejado de esta manera
| |
− | 193:14
| |
− | ok lo que voy a decir es que me tengo
| |
− | 193:17
| |
− | que ir porque tengo una tengo que
| |
− | 193:20
| |
− | comprar unos amigos que son muy
| |
− | 193:22
| |
− | importantes hemos estado
| |
− | 193:27
| |
− | tratando de reunirlos y es importante
| |
− | 193:29
| |
− | para mí estar con ellos y culpar de
| |
− | 193:32
| |
− | traer alguna sanidad al mundo en este
| |
− | 193:38
| |
− | momento
| |
− | 193:40
| |
− | pero algunas veces es bueno tener estas
| |
− | 193:42
| |
− | estas reuniones
| |
− | 193:47
| |
− | gracias por el día de hoy y les deseo
| |
− | 193:51
| |
− | que todo
| |
− | 193:52
| |
− | vaya mal en este planetario y va a
| |
− | 193:57
| |
− | llegar a supremamente mal que tiene que
| |
− | 194:00
| |
− | corregirlo entonces tenemos que ver qué
| |
− | 194:02
| |
− | tan mal aquellos que son malos como lo
| |
− | 194:06
| |
− | van a hacer
| |
− | 194:10
| |
− | eso es complicado de ser rico
| |
− | 194:13
| |
− | pero está este mal que está mal es
| |
− | 194:17
| |
− | realmente mal
| |
− | 194:19
| |
− | pero no está en las manos de hombres
| |
− | 194:23
| |
− | sino en las manos de los líderes de los
| |
− | 194:25
| |
− | hombres y esta es la belleza de ellos me
| |
− | 194:28
| |
− | tengo que ir y empezar a aparecer
| |
− | 194:32
| |
− | reunión gracias las gracias espero que
| |
− | 194:36
| |
− | vamos a lograr ese punto discúlpeme por
| |
− | 194:41
| |
− | la comunicación tanto que los gobiernos
| |
− | 194:45
| |
− | finalmente reciben un abandonar su
| |
− | 194:48
| |
− | esfuerzo para bloquear la transmisión
| |
− | 194:51
| |
− | gracias a todos gracias señor que es por
| |
− | 194:56
| |
− | otro maravilloso taller de conocimiento
| |
− | 195:01
| |
− | gracias dice señor qué es
| |
− | 195:06
| |
− | ok
| |
− | 195:08
| |
− | entonces dicen señor trama vamos vamos a
| |
− | 195:13
| |
− | hacer para cerrar el taller 286 hay algo
| |
− | 195:18
| |
− | que necesitamos anunciar
| |
− | 195:22
| |
− | o hablar al respecto antes de irnos
| |
− | 195:30
| |
− | tenemos un día más
| |
− | 195:36
| |
− | de enseñanzas privadas
| |
− | 195:39
| |
− | el jueves y viernes por lo menos y
| |
− | 195:41
| |
− | después habrá un las vacaciones hasta
| |
− | 195:44
| |
− | septiembre 16 creo que es
| |
− | 195:50
| |
− | pero continuaremos con los talleres de
| |
− | 195:53
| |
− | conocimiento y como es natural será muy
| |
− | 195:57
| |
− | excitante nuestro siguiente taller de
| |
− | 196:01
| |
− | conocimiento y encontraremos la lista de
| |
− | 196:05
| |
− | los materiales y lo que son
| |
− | 196:07
| |
− | específicamente
| |
− | 196:10
| |
− | esto responde algunas preguntas queremos
| |
− | 196:13
| |
− | evaluar lo largo de esto y depende mucho
| |
− | 196:18
| |
− | de lo que pase
| |
− | 196:23
| |
− | en el tiempo con el tiempo intermedio
| |
− | 196:26
| |
− | por venir entonces
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− | 196:36
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− | entonces estaremos otra vez reunidos en
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− | el próxima semana en el taller 287 rixi
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− | si la señora carolina disculpe antes de
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− | que termine por favor fue denunciar que
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− | esta es la última la semana del semestre
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− | para que los estudiantes lo sepan si
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− | creo que ya lo mencioné y quedan
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− | solamente dos días más de este de estas
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− | enseñanzas privadas
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− | y después habrá un las vacaciones 16
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− | cuando el nuevo semestre empiece
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− | entonces es una buena oportunidad para
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− | las personas para volverse nuevos
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− | estudiantes de la fundación del disfruto
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− | 197:21
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− | del espacio y sus enseñanzas privadas y
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− | algunas veces toma un tiempo para poder
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− | ser clarea 2 por las entidades para
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− | poder empezar a participar en las
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− | enseñanzas
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− | a aquellos que tienen un breaker para
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− | este tiempo del salvo las enseñanzas
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− | públicas también tenemos las enseñanzas
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− | públicas en los lenguajes que van a
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− | continuar
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− | un planeta una raza que firmarán a
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− | nuestra era en el bric si correcto no es
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− | importante entendamos eso y eso no está
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− | pasando el próximo martes como de
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− | costumbre
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− | haremos el presente nuevamente de
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− | septiembre 17
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− | y el grupo reactores también continuarán
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− | y se va a decir gracias john por llenar
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− | mi boca con las palabras si el grupo del
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− | plasma continuará
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− | siempre cuando mientras siga estando
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− | paradones en este mundo y continuaremos
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− | con el segundo
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− | ok creo que esto es todo por hoy o
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− | también
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− | el nuevo plasma times está disponible en
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− | la edición de julio está disponible en
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− | el website
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− | de la de qué es por favor revisen porque
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− | hay muy buenos artículos y claro estas
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− | entradas para esta revista y los
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− | testimonios y muy bonitos fotografías
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− | e información del señor que es y otros
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− | entonces por favor che que lo revise lo
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− | y
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− | eso es todo por hoy
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− | a una cosa que quiero mencionar antes de
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− | irnos hay algo importante que es el
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− | proceso
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− | que las personas pueden ayudar si tienen
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− | tiempo y la información que es
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− | el proceso de hacer el índice que es
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− | básicamente encontrar
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− | tiempos y temas de varios
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− | enseñanzas del señor que es a lo largo
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− | de ancho de los años pasados
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− | donde podamos donde puedan tomar un
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− | taller y hacer el index de ese taller
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− | y usted describe los nuevos temas y los
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− | tiempos cuando fueron hechos de ahí y
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− | unos pocos detalles al respecto y esto
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− | se encuentra en una banco de datos y
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− | eventualmente será la forma de buscar a
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− | través de la cantidad de material que
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− | tenemos de la fundación que es entonces
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− | alguna persona puede contribuir para
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− | hacer esto es relativamente fácil
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− | hay un sitio para hacer esto con la
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− | wikipedia y se junta
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− | con el sistema de inyección
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− | o lo pongo a la mano pero si alguno lo
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− | tiene problema por favor comuníquese
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− | conmigo o alguien más dentro de la
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− | fundación que le pueda indicar el camino
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− | correcto
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− | ok ahora esto es todo por hoy
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− | gracias a todos por atender la lección
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− | 286 de buscadores de conocimiento para
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− | jueves y 6 de julio del 2019
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− | este reclamo y eliminamos a todos
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− | gracias lint por ayudarnos a terminar
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− | esta sesión y un vídeo
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− | hola
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− | somos la fundación que es nuestra misión
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− | es de traer paz a la tierra y únase a
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− | unirse con la comunidad universal
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− | queremos trabajar deseamos que todos los
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− | hombres son iguales en el universo a
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− | través de enseñar la tecnología plasma a
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− | todos para que ninguno se quede por
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− | fuera y ninguno sea usado por su falta
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− | de conocimiento por dando sus donaciones
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− | a la fundación
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− | pero ustedes ayudar en esta área
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− | y les dan la dirección con el enlace
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− | para hacer sus evaluaciones
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− | ahora está tocando la música del vídeo
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− | final para terminar esta locución damos
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− | las gracias a todos ustedes por
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− | acompañarnos en este día para aquellas
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− | personas que utilicen esto como una
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− | referencia en su estudio de la
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− | tecnología y les pediría también que
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− | vayan al texto original en inglés ya que
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− | esta es una traducción viva y en directo
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− | y a veces un error omitir alguna palabra
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− | que sea importa
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− | cuál es su conocimiento les damos a
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− | todos las gracias este de ustedes y
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− | meteoros ccoo con víctor y gente que les
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− | está ayudando
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− | 203:00
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− | es un muy buen día
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− | muchas gracias por tu trabajo
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− | [Música]
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− | Todos: [[:Archivo:Textos de vídeos oficiales traducidoss.jpg|Textos de vídeos oficiales traducidos]]
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